主講老師: | 吳凡 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團(tuán)隊(duì)管理是組織中不可或缺的一部分,它涉及到協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和激勵團(tuán)隊(duì)成員以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。一個成功的團(tuán)隊(duì)管理需要具備領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、解決沖突的能力和良好的人際關(guān)系技巧。團(tuán)隊(duì)管理不僅是監(jiān)督和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,更重要的是激發(fā)他們的潛力,幫助他們發(fā)展自己的技能和才能。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠了解如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力,使他們感到受到重視和支持,并為他們提供所需的資源和指導(dǎo),以幫助他們在工作中取得成功。在一個組織中,團(tuán)隊(duì)管理對于實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)和保持高效的工作流程至關(guān)重要。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-01-29 12:08 |
課程大綱詳情
第一章、解析代際差異
1、什么是x時代、y時代,和z時代
2、z時代代際特征
——從集體主義到個人主義
3、代際差異中的互聯(lián)因素
1)互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)參與
2)網(wǎng)絡(luò)行為的代際差異
3)網(wǎng)絡(luò)交往的代際差異
4、伴隨游戲長大的一代
5、互聯(lián)網(wǎng)4.0
第二章、關(guān)于代際領(lǐng)導(dǎo)力
1、認(rèn)知及認(rèn)知管理
1)什么是認(rèn)知
2)認(rèn)知管理——改變態(tài)度的最好方法
3)改變新生代的ABC法則
2、從“向下管理”到“向下負(fù)責(zé)”
3、代際領(lǐng)導(dǎo)力的核心——信任
4、代際領(lǐng)導(dǎo)力的五大法則
1)影響力法則
2)導(dǎo)航法則
3)增值法則
4)鏡像法則
5)吸引力法則
第三章、z時代員工的個性管理
1、z時代員工軟實(shí)力和硬實(shí)力
2、職場規(guī)劃:專業(yè)“畫大餅”
1)看自己
2)看職場
3)看市場
3、代際管理思路
1)給任務(wù)一定要明確
2)敏捷管理
3)即時反饋
4)讓下屬有存在感和參與感
5)游戲化管理
6)用友善的行動影響下屬,而不是靠命令
7)管理自己的預(yù)期
第四章、z時代員工的有效激勵
1、激勵的雙因素理論
2、新生代員工的激勵因素
3、第三種驅(qū)動力
4、員工因期待而成長
5、新生代員工的激勵方式
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