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2021開門紅

主講老師: 吳凡 吳凡

主講師資:吳凡

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 銀行,是依法成立的經(jīng)營(yíng)貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu),是商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。銀行是金融機(jī)構(gòu)之一,銀行按類型分為:中央銀行、政策性銀行、商業(yè)銀行、專營(yíng)機(jī)構(gòu)、投資銀行,功能職責(zé)不同。銀行是經(jīng)濟(jì)中最為重要的金融機(jī)構(gòu)之一,它們的活動(dòng)通過影響存款和貸款的數(shù)量、利率和期限等,在宏觀經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在今天這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代,隨著科技的進(jìn)步,銀行也在不斷探索和創(chuàng)新,提供更加便捷、高效的服務(wù)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-29 11:44


課程大綱

課程背景

開門紅任務(wù)重,管理干部缺乏管理經(jīng)驗(yàn)、管理技術(shù)和方法

目標(biāo)年年做,年年達(dá)成有困難,團(tuán)隊(duì)抵觸目標(biāo)管理

團(tuán)隊(duì)缺乏“斗志”,團(tuán)隊(duì)年輕化,越來越難以管理

如何策劃主題,如何規(guī)劃指標(biāo),如何考核激勵(lì),如何項(xiàng)目管控?如何開展活動(dòng)?

課程詳情

【培訓(xùn)對(duì)象】

董事長(zhǎng)、行長(zhǎng)、銀行主管部門負(fù)責(zé)人&開門紅項(xiàng)目組成員

【授課形式】

理論授課、分組討論、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)演練等

【課程時(shí)間】

2天

課程收益

 

核心收益1:學(xué)習(xí)內(nèi)容管理、過程管理、項(xiàng)目管理、情緒管理和情境管理技巧

核心收益2:學(xué)習(xí)高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)方法,提升團(tuán)隊(duì)整體凝聚力與執(zhí)行力

核心收益3:學(xué)習(xí)開門紅頂層設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)和方法,讓規(guī)劃更科學(xué)

核心收益4:獲得一套VI設(shè)計(jì)創(chuàng)意,打造全面VI氛圍,讓營(yíng)銷更有勢(shì)

核心收益5:獲得一套AI營(yíng)銷系統(tǒng)、AI管控系統(tǒng)、云平臺(tái)工具,開門紅更有科技范

核心收益6:掌握3大營(yíng)銷策略,提升營(yíng)銷技能和營(yíng)銷效能,促進(jìn)業(yè)績(jī)快增

核心收益7:獲得一套活動(dòng)落實(shí)工具,讓開門紅活動(dòng)營(yíng)銷有尺有度

核心收益8:獲得2021開門紅四大版本時(shí)間規(guī)劃表,根據(jù)需求選取最優(yōu)版本

2021開門紅

課程大綱詳情

第一部分:管理版塊

第一講:新金融帶來的新要求

一、新金融解讀

二、金融科技及其影響

三、互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊

四、監(jiān)管趨勢(shì)分析

五、社會(huì)痛點(diǎn)及其變化

六、管理的邊界變化

七、共享時(shí)代的團(tuán)隊(duì)管理

八、賦能——管理者的新技能要求

 

第二講:管理干部能力模型

一、領(lǐng)導(dǎo)力的建立

二、實(shí)現(xiàn)高效溝通

三、成為影響力中心

四、有效管理時(shí)間

五、學(xué)會(huì)情境管理

六、提升項(xiàng)目管理能力

七、樹立產(chǎn)品思維和產(chǎn)品能力

八、打造工作儀式感

九、游戲化思維

十、管理的“軟技能”——自由技藝

 

第三講:項(xiàng)目管理

一、什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?

二、項(xiàng)目六要素

三、項(xiàng)目管理正確思維、技能和工具

四、項(xiàng)目管理兩大階段

五、提升項(xiàng)目管理的效率的四大要點(diǎn)

 

第四講:目標(biāo)管理

一、什么是目標(biāo)職能

二、OKRs - E 目標(biāo)管理框架

三、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理五步走

四、寫給上司的一封信

 

第五講:會(huì)議經(jīng)營(yíng)

一、會(huì)議體系構(gòu)成三要素

二、會(huì)議制度-七大會(huì)議要素

三、員工討厭開會(huì)的癥結(jié)剖析

四、開好會(huì)的九個(gè)“必有”

五、會(huì)議經(jīng)營(yíng)的儀式感

六、研討會(huì)議的組織

 

第六講:績(jī)效改進(jìn)

一、績(jī)效技術(shù)

二、正確定義問題

三、澄清管理目標(biāo)

四、尋找驅(qū)動(dòng)因素

五、關(guān)鍵動(dòng)作設(shè)計(jì)

六、方案設(shè)計(jì)

七、方案實(shí)施

管理改進(jìn)綜述

 

第七講:跨界思維的應(yīng)用

一、重新設(shè)計(jì)你的工作——游戲思維的應(yīng)用

二、家文化的建立——情境影響力的應(yīng)用

三、感動(dòng)團(tuán)隊(duì)——儀式感的應(yīng)用

四、與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)賦能

 

 

第二部分:營(yíng)銷版塊

 

第一講:新金融與新營(yíng)銷

一、新金融帶來的變化

二、社會(huì)、市場(chǎng)變革催生新營(yíng)銷

三、場(chǎng)景革命

四、升維體驗(yàn)

五、云銷售

六、大資管時(shí)代的資產(chǎn)配置

 

第二講:客戶關(guān)系管理

一、客戶關(guān)系的建立

二、客戶關(guān)系的維護(hù)

三、客戶關(guān)系的挽救

四、客戶關(guān)系分層管理

 

第三講:外拓營(yíng)銷

一、外拓營(yíng)銷認(rèn)知篇

二、外拓營(yíng)銷中存在問題剖析

三、外拓具體策略分析

四、非常態(tài)外拓模型

 

第四講、精準(zhǔn)營(yíng)銷

一、精準(zhǔn)營(yíng)銷時(shí)代降臨

二、精準(zhǔn)營(yíng)銷方法論

三、客戶分級(jí)管理

四、個(gè)人品牌怎么做

五、產(chǎn)品及解決方案

六、傳播渠道及精準(zhǔn)營(yíng)銷

七、精準(zhǔn)營(yíng)銷經(jīng)典案例

 

第五講、創(chuàng)新營(yíng)銷

一、微信營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)

二、社群營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)

三、云銷售

四、內(nèi)容的生產(chǎn)商

 

 

第六講:中高端客戶營(yíng)銷

一、高客營(yíng)銷閉環(huán)

二、建立信任

三、需求面談

四、能力證實(shí)

五、異議防范

六、晉級(jí)承諾

 

第七講、客戶經(jīng)理營(yíng)銷能力提升訓(xùn)練

一、自我管理與能力模型

二、建立信任

三、表現(xiàn)力

四、溝通力

五、影響力

六、共情力

七、產(chǎn)品思維與產(chǎn)品能力

八、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的理財(cái)顧問

 


 
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