主講老師: | 王肖 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 市場營銷既是一種職能,又是組織為了自身及利益相關(guān)者的利益而創(chuàng)造、溝通、傳播和傳遞客戶價(jià)值,為顧客、客戶、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)價(jià)值的活動(dòng)、過程和體系。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-12-12 14:28 |
課程背景:
隨著中國改革開放三十多年,中國高凈值客戶數(shù)量和可投資資產(chǎn)都得到了迅猛的發(fā)展,同時(shí)居民的財(cái)富管理方式更趨于多元化,個(gè)人財(cái)富管理理念日漸成熟,財(cái)富管理業(yè)務(wù)也得到了迅猛的發(fā)展,第三方財(cái)富公司、證券、信托等同業(yè)的個(gè)人財(cái)富管理業(yè)務(wù)模塊的快速發(fā)展,也促使銀行零售業(yè)務(wù)的競爭加劇。對(duì)于客戶營銷、維護(hù)和個(gè)人資產(chǎn)配置,以及資產(chǎn)傳承等個(gè)性化需求的滿足是競爭取勝的關(guān)鍵,在這期間零售條線的理財(cái)經(jīng)理的溝通能力、客戶管理能力以及專業(yè)能力起到至關(guān)重要的作用。
本課程主要通過對(duì)財(cái)富管理中復(fù)雜產(chǎn)品的客戶需求挖掘、銷售邏輯闡述、復(fù)雜產(chǎn)品呈現(xiàn)等環(huán)節(jié)技巧的講解,使學(xué)員能夠首先在擺脫復(fù)雜產(chǎn)品銷售懼怕心理的前提下,有邏輯有道理的將適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品銷售給合適的客戶。
課程收益:
1. 通過學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握基金、保險(xiǎn)、貴金屬、信托等復(fù)雜產(chǎn)品的銷售邏輯和客戶需求挖掘、復(fù)雜產(chǎn)品呈現(xiàn)、異議處理等技巧。
授課方式:結(jié)構(gòu)性知識(shí)介紹和典型案例分析、研習(xí)
課程對(duì)象:理財(cái)經(jīng)理
課程大綱/要點(diǎn):
案例游戲:GOO公司和SAM公司
一、銷售是策略也是心理
1.囚徒困境
案例:囚徒困境
案例分析:GOO公司和SAM公司
1) “針鋒相對(duì)”策略
2.納什均衡
1) 納什均衡的定義
2) 納什均衡七個(gè)結(jié)論
3.你的選擇為什么與他人不同
1) 談判風(fēng)格測(cè)試
2) 小組討論
3) 理性看待談判風(fēng)格
4.小結(jié)
1) 策略是可以習(xí)得的
2) 心智是需要修煉的
二、銷售是流程也是邏輯
1. 顧問式銷售六步法
1) 顧問式銷售的發(fā)展過程
? 4P’s營銷理論
? 4C’s營銷理論
? 4R’s營銷理論
2) 顧問式銷售流程
? 接觸客戶
? 激發(fā)需求
? 產(chǎn)品展示
? 異議化解
? 適時(shí)促成
? 持續(xù)跟蹤
2. 銷售的背后
1) 從“需求”到“解決”
2) 探尋真正的“需求”
案例:三方談判
案例分析:三方談判
3) 探尋“真實(shí)需求”的聽力三角工具
? 問
? 聽
? 反饋
3. 小結(jié)
1) 流程是可供參考的
2) 邏輯是必須掌握的
三、銷售是管理也是自我管理
1. 從業(yè)績分配到績效考核
案例:10萬根縫衣針
1) 業(yè)績分配與任務(wù)分工
2) 從結(jié)果到過程的績效考核制定
3) 考核成立的三個(gè)要素
2. 從領(lǐng)導(dǎo)到教練
1) 建議和批評(píng)之間的差異
2) 通過輔導(dǎo)提供指導(dǎo)
3) 輔導(dǎo)中的反饋
4) 六個(gè)輔導(dǎo)實(shí)踐
3. 銷售是四個(gè)維度的自我管理
1) 學(xué)習(xí)做事
2) 學(xué)習(xí)做人
3) 學(xué)習(xí)與人相處
4) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
4. 課程總結(jié)
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