主講老師: | 盛斌子 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 市場(chǎng)營(yíng)銷(Marketing),又稱作市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷或行銷學(xué),MBA、EMBA等經(jīng)典商管課程均將市場(chǎng)營(yíng)銷作為對(duì)管理者進(jìn)行管理和教育的重要模塊包含在內(nèi)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-12-06 18:36 |
課程收益
? 年度營(yíng)銷計(jì)劃的整體框架及思考方法。
? 全面系統(tǒng)、實(shí)戰(zhàn)實(shí)在實(shí)用的工具模型
? 如何分析當(dāng)?shù)厥袌?chǎng),抓住機(jī)會(huì)點(diǎn)?
? 自身機(jī)會(huì)點(diǎn)及優(yōu)劣勢(shì)分析與判斷?
? 如何設(shè)定自身的營(yíng)銷方向與目標(biāo)?如何學(xué)會(huì)分解方向與目標(biāo)?
? 如何提煉營(yíng)銷策略?
? 如何對(duì)營(yíng)銷策略進(jìn)行動(dòng)作分解?
? 如何設(shè)定保障系統(tǒng)(管理措施、預(yù)算、人員編制、組織架構(gòu)、推進(jìn)計(jì)劃)
課程大綱
第一節(jié):年度營(yíng)銷管理計(jì)劃分析模型
一、 行業(yè)在哪里?——區(qū)域市場(chǎng)市場(chǎng)分析與判斷?
1. 當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)行業(yè)的存量與增量市場(chǎng)分析與判斷
2. 區(qū)域市場(chǎng)最終用戶的消費(fèi)特點(diǎn)
3. 產(chǎn)品的流行趨勢(shì)
l 為什么同質(zhì)化產(chǎn)品做價(jià)格
l 為什么差異化產(chǎn)品做價(jià)值
l 為什么解決方案營(yíng)銷是什么?
4. 區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(標(biāo)桿區(qū)域市場(chǎng))的關(guān)鍵動(dòng)作 如何分析?
5. 啟示
l 作業(yè):根據(jù)盛老師原創(chuàng)工具,設(shè)計(jì)一份市場(chǎng)分析報(bào)告。
l 盛斌子老師原創(chuàng)點(diǎn)評(píng):
二、 我們?cè)谀睦铮?/span>——區(qū)域市場(chǎng)自身問(wèn)題、優(yōu)劣勢(shì)分析
1. 分析區(qū)域市場(chǎng)1-3年3-8項(xiàng)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的完成情況
l 產(chǎn)品、區(qū)域、人員、渠道、時(shí)間五個(gè)維度(座標(biāo))
l 完成率、增長(zhǎng)率、周轉(zhuǎn)率、利潤(rùn)率、產(chǎn)品銷售占比、人均產(chǎn)出、人均投入、應(yīng)收帳款、新品占比、客戶開(kāi)發(fā)、網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、推廣、促銷等指標(biāo)的執(zhí)行情況;
l 直接下級(jí)主要關(guān)心,間接下級(jí)次要關(guān)心
2. 描述區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷層面的現(xiàn)狀與問(wèn)題:一般可總結(jié)過(guò)去一年里面臨的3-8個(gè)主要問(wèn)題。(產(chǎn)品、渠道、價(jià)格、政策、網(wǎng)點(diǎn)、推廣、團(tuán)隊(duì)等)
l 產(chǎn)品的組合分析
l 全網(wǎng)營(yíng)銷及碎片化渠道的分析
l 線下實(shí)體店促銷政策
l 廣告及推廣行為分析與判斷
3. 總結(jié)去年的重點(diǎn)工作執(zhí)行情況。
l 產(chǎn)品
l 全網(wǎng)渠道
l 推廣
l 團(tuán)隊(duì)
l 管理
l 營(yíng)銷
4. 分析營(yíng)銷層面的機(jī)會(huì)與威脅。
5. 結(jié)論啟示。
l 作業(yè):請(qǐng)根據(jù)原創(chuàng)工具設(shè)計(jì)營(yíng)銷中心區(qū)域自身分析,并得出相應(yīng)結(jié)論
l 盛斌子老師原創(chuàng)點(diǎn)評(píng):
三、 我們?nèi)ツ睦铮?/span> ——區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)、策略、方向
1. 描述區(qū)域市場(chǎng)1-3年的發(fā)展方向,這個(gè)指標(biāo)應(yīng)當(dāng)是量化的。主要包括兩個(gè)層面目標(biāo):
l 一為結(jié)果目標(biāo),銷售額、增長(zhǎng)率、周轉(zhuǎn)率、利潤(rùn)率、完成率、占有率等。
l 二為過(guò)程目標(biāo),的渠道開(kāi)發(fā)指標(biāo)、網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)數(shù)量、人數(shù)規(guī)模、費(fèi)用比率等。
2. 區(qū)域市場(chǎng)年度銷售目標(biāo)還要進(jìn)行人員-區(qū)域-產(chǎn)品-渠道-時(shí)間五維度的分解。
3. 對(duì)銷售目標(biāo)(過(guò)程與結(jié)果)的策略進(jìn)行總述;對(duì)后續(xù)“我們?nèi)绾稳ァ薄ⅰ叭绾伪U先ァ边M(jìn)行提綱挈領(lǐng)的表述。
l 作業(yè):請(qǐng)根據(jù)盛老師原創(chuàng)工具,設(shè)計(jì)自己的過(guò)程目標(biāo)與結(jié)果目標(biāo),并進(jìn)行分解
l 盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評(píng):
四、 我們?nèi)绾稳ィ?/span>——區(qū)域市場(chǎng)的營(yíng)銷組合策略
1. 是描述營(yíng)銷人如何使用營(yíng)銷原創(chuàng)工具進(jìn)行組合,發(fā)展相應(yīng)的策略、方法與動(dòng)作分解,去解決營(yíng)銷層面的問(wèn)題,達(dá)成年度各項(xiàng)銷售指標(biāo)。
l 產(chǎn)品組合策略
l 全網(wǎng)策略
l 團(tuán)隊(duì)策略
l 市場(chǎng)推廣策略
2. 細(xì)化為營(yíng)銷模板:
1) 區(qū)域市場(chǎng)產(chǎn)品與渠道規(guī)劃的政策與動(dòng)作分解
2) 區(qū)域市場(chǎng)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃的政策與動(dòng)作分解
3) 區(qū)域市場(chǎng)市場(chǎng)推廣規(guī)劃的政策與動(dòng)作分解
4) 核心分銷客戶的政策與動(dòng)作分解
5) 導(dǎo)購(gòu)管理的政策與動(dòng)作分解
6) 廣告公關(guān)政策與動(dòng)作分解
7) 培訓(xùn)體系的動(dòng)作分解等。
8) 模式創(chuàng)新動(dòng)作分解
9) 其間在提案的時(shí)候,區(qū)域市場(chǎng)還得回答“為什么這樣去”的問(wèn)題,但這部分內(nèi)容可作為附件。不必在營(yíng)銷策略報(bào)告內(nèi)一一列出相應(yīng)的理由。
作業(yè):請(qǐng)根據(jù)盛老師的原創(chuàng)工具,制定區(qū)域市場(chǎng)所在區(qū)域營(yíng)銷策略及動(dòng)作分解
盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評(píng):
五、 如何保障去?——區(qū)域市場(chǎng)人員架構(gòu)、推進(jìn)計(jì)劃、預(yù)算
指營(yíng)銷人利用管理系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、信息系統(tǒng)與激勵(lì)系統(tǒng)切實(shí)保障營(yíng)銷策略報(bào)告的有效運(yùn)行。在營(yíng)銷策略報(bào)告的模塊上,主要包括:
1. 組織架構(gòu)
2. 人員編制
3. 重點(diǎn)工作的時(shí)間進(jìn)度與任務(wù)分解
4. 預(yù)算明細(xì)等。
作業(yè):根據(jù)盛老師提供的原創(chuàng)工具設(shè)計(jì)營(yíng)銷保障系統(tǒng)
盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評(píng):
第二節(jié):區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷策略報(bào)告常見(jiàn)問(wèn)題匯總
一、 邏輯混亂
二、 敘述多,數(shù)據(jù)少
三、 想法多,概念多, 動(dòng)作分解少
四、 重點(diǎn)工作不突出
五、 保障系統(tǒng)缺失
六、 問(wèn)題多,但都不是自己的問(wèn)題
七、 因循守舊,創(chuàng)新少
八、 各自為政
九、 一年只忙這一回
十、 看上去很美
作業(yè):請(qǐng)根據(jù)盛老師提供的3個(gè)案例,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評(píng):
第三部分:參考模板及分析工具
作業(yè):將前面作業(yè)全部匯總整理討論修正成完整方案,上臺(tái)講解?
盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評(píng)
——結(jié)束——
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