| 主講老師： | 王為人 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 企業(yè)在一定的條件下從供應(yīng)市場(chǎng)獲取產(chǎn)品或服務(wù)作為企業(yè)資源，以保證企業(yè)生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常開展的一項(xiàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，這個(gè)協(xié)議是一種合同，允許以一定的價(jià)格和規(guī)定條件提供一系列的貨物或服務(wù)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-10-10 15:39 |
采購(gòu)對(duì)企業(yè)總體績(jī)效的貢獻(xiàn)
采購(gòu)如何對(duì)公司業(yè)務(wù)計(jì)劃做出貢獻(xiàn)
供應(yīng)職能的基本目標(biāo)
典型的組織愿景、使命和目標(biāo)
二. 領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo)在供應(yīng)職能中運(yùn)用
領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
杰出公司的最優(yōu)實(shí)踐
目標(biāo)管理
各種管理理論
全球采購(gòu)經(jīng)理的技能要求
今天的采購(gòu)環(huán)境對(duì)能力的要求
三. 采購(gòu)管理工作流的績(jī)效工具
評(píng)估的步驟
戰(zhàn)術(shù)采購(gòu)層評(píng)價(jià)
過程標(biāo)桿法
績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)
數(shù)據(jù)收集的方法
采購(gòu)部門KPI指標(biāo)
與采購(gòu)有關(guān)的庫(kù)存指標(biāo)
顧客服務(wù)水平
談判績(jī)效考核
投機(jī)采購(gòu)的績(jī)效考核
績(jī)效評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的應(yīng)用
四. KPI的制定、考核與實(shí)施
指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的三個(gè)難點(diǎn)
目標(biāo)與任務(wù)的權(quán)衡
績(jī)效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的原則
定義KPI
績(jī)效的報(bào)告及溝通
五. 采購(gòu)的道德管理及指標(biāo)
采購(gòu)道德規(guī)范
健全的體制和流程
全面審計(jì)
全方位的監(jiān)督
道德教育
六. 學(xué)習(xí)型企業(yè)中采購(gòu)的作用
績(jī)效考核的目的是學(xué)習(xí)，
學(xué)習(xí)與提升的理念
建立“學(xué)習(xí)型”組織的六要素
建立學(xué)習(xí)型組織的步驟
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