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職業(yè)化素養(yǎng)和能力提升

主講老師: 鄭奕 鄭奕

主講師資:鄭奕

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 在客戶(hù)看來(lái),最好的服務(wù)就是最專(zhuān)業(yè)的服務(wù),最專(zhuān)業(yè)的服務(wù)來(lái)源于的所有崗位的員工都是訓(xùn)練有素的,都是職業(yè)人,都能展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)服務(wù)形象。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-08-11 12:37


課程背景:

在全球服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天,職業(yè)化已經(jīng)成為服務(wù)業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器。在客戶(hù)看來(lái),最好的服務(wù)就是最專(zhuān)業(yè)的服務(wù),最專(zhuān)業(yè)的服務(wù)來(lái)源于的所有崗位的員工都是訓(xùn)練有素的,都是職業(yè)人,都能展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)服務(wù)形象。

但職業(yè)化在我國(guó)的業(yè)中也僅僅處在起步階段,提升的道路還任重道遠(yuǎn)。在客戶(hù)服務(wù)和工作中,還常??匆?jiàn)如下場(chǎng)景:

1、員工缺乏基本職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)形象不佳,不懂得基本的職業(yè)規(guī)范和禮儀

2、員工在工作中相互扯皮,相互推違,不愿意承擔(dān)責(zé)任;

3、員工缺乏基本的工作方法和技巧,工作效率低下;

4、員工不善于和上司、同事溝通,導(dǎo)致工作常常做不到位;

5、員工在工作中不注重細(xì)節(jié),導(dǎo)致工作差錯(cuò)事件不斷;

6、員工總是覺(jué)得別人對(duì)自己不公平,導(dǎo)致消極怠工,缺乏工作積極性;

7、員工常常把自己的錯(cuò)誤歸罪于他人,不斷抱怨,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)凝聚力下降;

8、員工不懂得感激,心態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題

 

課程收益:

1、透過(guò)本次培訓(xùn)幫助員工向職業(yè)化轉(zhuǎn)換;

2、思想和觀念有所調(diào)整,有良好的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境;

3、掌握日常的基本工作技能,包括時(shí)間管理、商務(wù)禮儀和有效溝通等;

4、通過(guò)培訓(xùn)建立起團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5、課程以老師講解、體驗(yàn)式互動(dòng)為主,通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等項(xiàng)目,將所有課程內(nèi)容有效貫穿在一起。讓學(xué)員知道、悟到、做到……,最后,通過(guò)公司的有效管理讓員工做好并養(yǎng)成良好習(xí)慣。

 

授課對(duì)象:全體員工

授課時(shí)間:1-3天,6小時(shí)/天

課程導(dǎo)入:破冰、新老員工融入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練

 

 

 

課程大綱:

一、什么是職業(yè)化

1、什么是職業(yè)化

2、新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定

3、企業(yè)家眼中的職業(yè)化

4、職業(yè)人的成功之路

5、個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展是密不可分的

分組研討:我對(duì)職業(yè)化的理解。

 

二、職業(yè)化素養(yǎng)——心態(tài)決定一切

1、決定出路,心態(tài)決定狀態(tài)

2、優(yōu)秀職業(yè)人的6種心態(tài)

3、心態(tài)讓你快速成功

4、陽(yáng)光文化寫(xiě)在臉上

Levis的自我激勵(lì)法則和訓(xùn)練

 

三、職業(yè)化形象——商務(wù)禮儀

1、什么是商務(wù)禮儀

2、商務(wù)禮儀之儀容儀表——男士篇

3、商務(wù)禮儀之儀容儀表——女士篇

4、商務(wù)禮儀的職業(yè)表現(xiàn)之社交禮儀

5、電話禮儀中需要注意的細(xì)節(jié)

6、辦公室禮儀中需要注意的細(xì)節(jié)

訓(xùn)練和互動(dòng):點(diǎn)頭、微笑、問(wèn)好

 

四、職業(yè)化能力

1、了解您的職務(wù)

2、了解您工作的前手與后手

3、科學(xué)的PDCA工作法

4、公司達(dá)成年度工作目標(biāo)的PDCA

P:制定計(jì)劃

制作計(jì)劃的工具—甘特表

運(yùn)用甘特表應(yīng)注意的三原則

D:立刻行動(dòng)

C:檢查

A:修正

團(tuán)隊(duì)的科學(xué)工作方法

討論:一個(gè)稱(chēng)職的團(tuán)隊(duì)成員必須具備什么樣的能力?

 

五、職業(yè)化能力——工作溝通技巧

1、溝通與有效溝通

2、常見(jiàn)的工作溝通問(wèn)題

3、有效溝通的要點(diǎn)

4、積極傾聽(tīng)的技巧

5、反饋的技巧

6、如何與上司進(jìn)行溝通

7、如何與同事進(jìn)行溝通

 

六、職業(yè)化能力——時(shí)間管理技巧

1、時(shí)間管理存在的問(wèn)題

2、時(shí)間管理的法則

3、時(shí)間管理具體方法

4、日計(jì)劃五步法

 

七、職業(yè)化能力——高效執(zhí)行

1、什么是執(zhí)行?

2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)

3、有效執(zhí)行的方法

 
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