如何當(dāng)好黨支部書(shū)記

要想列車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。基層單位黨組織書(shū)記，作為本單位的一把手，肩負(fù)的責(zé)任重大。書(shū)記的綜合素質(zhì)能力，往往決定著企業(yè)發(fā)展的速度，他們的格局心態(tài)，又決定著帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)能否攻堅(jiān)克難。

那么，黨組織書(shū)記如何定位？如何創(chuàng)造性開(kāi)展工作？如何提升自己學(xué)習(xí)力？就成為我們目前的重要課題。

今天，我們就重點(diǎn)談?wù)?，?shū)記怎么當(dāng)？黨支部工作怎么搞？才能發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

【思考】

中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命？

企業(yè)黨組織的定位和方向？

如何創(chuàng)新黨組織工作？

如何定位書(shū)記角色？

黨組織書(shū)記應(yīng)具有怎樣的心態(tài)和格局？

帶著對(duì)以上問(wèn)題的思考，我們逐一找出答案。

【課程目錄】：

一、認(rèn)清角色找準(zhǔn)定位

二、了解掌握學(xué)習(xí)方法

三、學(xué)習(xí)工作創(chuàng)新途徑

【課程提綱】：

引言：不忘初心 牢記使命（音頻）

《依靠學(xué)習(xí) 走向未來(lái)》(習(xí)近平在中央黨校干部培訓(xùn)班的講話)

一、認(rèn)清角色找準(zhǔn)定位

1、摸清工作現(xiàn)狀 （提問(wèn)判斷）

2、找準(zhǔn)角色定位 （思考共識(shí)）

3、了解所處環(huán)境 （認(rèn)清環(huán)境）

二、了解掌握學(xué)習(xí)方法

1、如何學(xué)？如何教？如何帶？

2、了解企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)模型

3、自身能力素質(zhì)素養(yǎng)探尋

三、學(xué)習(xí)工作創(chuàng)新途徑

1、黨政工團(tuán)合作共贏

2、當(dāng)好書(shū)記六句話

3、黨組織書(shū)記應(yīng)具有的心態(tài)和格局

回顧總結(jié)（0RID進(jìn)行）(復(fù)習(xí)鞏固，溝通表達(dá)重要工具，也是解決沖突方法）

找出差距抓落實(shí)  德才兼?zhèn)涑隹?jī)效

【授課方式】

引導(dǎo)+提問(wèn)+討論+案例+視頻+模擬+講授（相結(jié)合）

教師會(huì)關(guān)注學(xué)員心理、合理安排時(shí)間，保證科學(xué)用腦，實(shí)現(xiàn)效果目標(biāo)。

【注意事項(xiàng)】

1、學(xué)員分組：原則上6人一組。

2、桌椅擺放：麥穗狀。

3、教室環(huán)境：擺放桌椅后，各組學(xué)員坐下后，老師和助教可以在各組之間自如走動(dòng)（教室四周需要與墻面空開(kāi)，可以走動(dòng)、活動(dòng)。）另外，教室空間需要足夠大最佳，至少前或后要能分別容納全體圍一圈。

4、茶點(diǎn)：教室一邊或后邊，如果有配備茶水、點(diǎn)心、水果更佳。

5、設(shè)備：投影可以連接筆記本電腦即可。話筒至少兩個(gè)以上無(wú)線麥。

6、調(diào)研：企業(yè)現(xiàn)狀，工作難點(diǎn)，解決問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)。（達(dá)成組織方要求）

學(xué)員構(gòu)成：學(xué)歷年齡，任中干時(shí)長(zhǎng)，任書(shū)記時(shí)長(zhǎng)等。（摸清學(xué)員情況，有的放矢）