主講老師: | 王哲光 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 為引起管理者困惑的種種問題提供完整的解決方案,幫助學員在工作中能進行卓有成效的管理,帶領出一支能打硬仗、主動創(chuàng)新的明星班組團隊,成為稀缺的專業(yè)和管理復合型人才。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-28 16:14 |
課程背景
任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓練有素的士兵展現(xiàn)出來,作為最直接最基層的團隊管理者,班長素質(zhì)的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗,企業(yè)中的班組長同樣如此。市場競爭日趨慘烈的今天,班組長如何同上級緊密合作,積極有效的、堅定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實公司的各項政策,在企業(yè)經(jīng)營中顯的尤為重要!沒有一個高度凝聚力、向心力、執(zhí)行力的團隊,任何形式的擴張都將成為空中樓閣!
如果缺乏管理技能和領導藝術方面的訓練,他們就會心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙,企業(yè)就會出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。本課程將王老師從班組長做起的制造業(yè)管理經(jīng)驗結(jié)合十多年管理實踐,提煉世界級管理大師保羅何塞、史蒂芬科維博士理念的精髓,接合中國企業(yè)特點與東方管理文化,以培養(yǎng)優(yōu)秀班組長所必備的管理技能為核心,為引起管理者困惑的種種問題提供完整的解決方案,幫助學員在工作中能進行卓有成效的管理,帶領出一支能打硬仗、主動創(chuàng)新的明星班組團隊,成為稀缺的專業(yè)和管理復合型人才。
課程目標
? 對班組長角色有清晰的定位,了解班組長發(fā)展的歷史和上升通道,對未來充滿信心,擁有主動積極提升自己和成就企業(yè)的心態(tài);
? 掌握現(xiàn)場管理的工具和方法,使現(xiàn)場管理工作得以改善,提高效率、滿足交期、維護設備和全面質(zhì)量管理;
? 明確班組長責、權(quán)、利,掌握管理工作的主線,清晰具體工作內(nèi)容,知道如何做和做好的標準;
? 擁有高效溝通能力,能有效的與上級、下級、同級溝通;
? 養(yǎng)成正確的接受任務觀念和掌握得以執(zhí)行的布置任務技巧,能運用有效的指導、輔導和教練技能來培養(yǎng)自己的下屬,建設優(yōu)秀的班組團隊;
? 深入剖析員工流失的原因,找到在班組長這個層面所能做到的方法,使班組團隊充滿激情和活力;增強團隊的協(xié)作意識及團隊凝聚力,降低員工流失率;
? 幫助學員完成從業(yè)務能手到管理高手的轉(zhuǎn)變,提升管理者的領導藝術。
授課對象
生產(chǎn)班組長、段長、拉長、線長等。
培訓用時
3天,每天6小時。
授課方式
通過“講授—演練—分享—點評—感悟—突破”訓練法,30%知識點剖析+30%案例研討+30%演練互動和視頻賞析+10%總結(jié)、點評、糾偏,使學員在完成一個個任務中體驗和成長,改變心智模式,從效能邁向卓越,成為能有效執(zhí)行公司政策、擁有更多追隨者的卓有成效的管理者。
課程大綱
一、班組長的角色認知
1、打造職業(yè)競爭力——班組長的職業(yè)化提升
1)職業(yè)成功的原因多樣,失敗只有一個——缺乏職業(yè)競爭力
2)制造業(yè)班組長發(fā)展的四個階段
3)企業(yè)常見的班組長類型
2、從業(yè)務精英到管理高手
1)領導與管理的區(qū)別
2)班組長的八大權(quán)力來源
3)掉入領導力黑洞
4)優(yōu)秀企業(yè)班組長的角色定位
兵頭將尾、現(xiàn)場第一、人微言重、責無旁貸、全能兵王
演練:劉班長的苦惱
3、班組長的工作重點
1)班組長的五大核心任務
安全生產(chǎn)、提高品質(zhì)、提高效率、降低成本、領導團隊
2)班組長的工作流程
開工準備、晨會、開工確認、品質(zhì)監(jiān)控、庫存控制
不良品管理、進度節(jié)點督導、6S推進、夕會
3)如何設計與使用報表
教學影片:《晨會與夕會》
演練:班組管理報表設計
4、成為卓越班組長
1)領導者四大天職:以身作則、探索航向、整合體系、釋放潛能
2)管理五大方面與六大能力
3)班組長必須具備的職業(yè)意識
責任意識、問題意識、改善意識、創(chuàng)新意識、
成本意識、服務意識、客戶意識、團隊意識
演練:如何讓這樣的事情不再發(fā)生——發(fā)生在車間真實的一幕
二、安全第一 ——班組長的安全管理
1、班組長的安全意識
1)制造安全和產(chǎn)品安全
案例:帶血的煤和豐田召回門
2)安全意識防隱患
3)安全制度是保障
演練:為什么不愿意正確穿戴勞保用品
2、全員參加的生產(chǎn)性保全活動——TPM
1)全員生產(chǎn)保全——TPM
2)班組日常工具的管理
3)設備三級保養(yǎng)
3、職業(yè)傷害預防與訓練
案例:頭發(fā)卷進螺桿慘劇的背后
三、品質(zhì)優(yōu)先 ——質(zhì)量不是檢驗出來的
1、TQM與品質(zhì)改善
1)全面質(zhì)量管理——TQM
2)質(zhì)量意識的轉(zhuǎn)變先于行為的改變
3)有標可依、標準合理、對標必嚴、超標必究、及時更新
4)品質(zhì)管理的三控制和三不政策
2、現(xiàn)場管理常用七大手法
1)PDCA法
2)五問必達法
3)定點照相法
4)紅牌作戰(zhàn)法
5)目視管理法
6)看板管理法
7)顏色管理法
圖片賞析:5S為制造業(yè)帶來的改觀
3、品管圈與8D
四、效率是金 ——如何提高班組生產(chǎn)效率
1、效率低下的原因
2、優(yōu)先排序——如何做到要事第一
1)列清單——6件事法則
2)ABC排序與80/20法則
3)分清輕重緩急——第二象限法則
4)找到生命中的大石頭
5)別讓猴子跳上背——猴子定律
3、如何滿足交期
1)交期管理
生產(chǎn)能力計算、生產(chǎn)排期、節(jié)點控制、資源整合
演練:加工作業(yè)安排
2)生產(chǎn)跟單的工作重心
原料的采購、工藝流程與技術、生產(chǎn)進度與質(zhì)量監(jiān)控、投入與產(chǎn)出
3)完成訂單的必要準備
4)插單的前提
5)PDCA循環(huán)
演練:同心順——如何滿足交期
工具:行動計劃與行動日志
4、執(zhí)行任務達成目標的秘訣
1)布置工作七大要務
教學影片《如何布置和接受任務》
2)如何爭取執(zhí)行者支持
3)如何化解執(zhí)行阻力
教學影片《如何消除執(zhí)行阻力》
五、省錢之道——如何消除浪費和降低成本
1、常見的七大浪費
不良改正、制造過多、加工過剩、搬運、庫存、等待、動作的浪費
2、降低成本的方向
3、班組物料管理
1)物料分類
2)建立物料運轉(zhuǎn)程序
3)在制品流動管理
4、班組長要算的帳
1)計件還是計時
2)工票和工人的矛盾
演練:消除動作的浪費
六、卓越領導——班組長帶人帶心的藝術
1、領導行為與領導風格
1)情境領導模型
演練:卡里的情境管理
2)領導者行為方式的兩大脈絡——工作行為和關系行為。
3)四種領導風格與下屬的準備度
演練:如何領導這些下屬
2、激勵下屬
1)激勵的心理學規(guī)律
2)經(jīng)典的激勵方式
3)常用的不花錢激勵六訣
4)鼓舞士氣的方法
營造氛圍、關愛員工、以身作則、公平激勵、工作樂趣、領袖魅力、塑造信念
教學影片:3分鐘激勵士氣
3、領導團隊的關鍵
1)低效團隊的表象
2)實現(xiàn)團隊目標的關鍵
3)高效能執(zhí)行團隊的特征
演練:通天塔
職業(yè)習慣造就卓越人生
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