主講老師: | 徐紀罡 | |
課時安排: | 3天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1、 熟練掌握課程開發(fā)的流程; 2、 掌握課程講授的方法; | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-19 15:51 |
一、 培訓目標
1、 熟練掌握課程開發(fā)的流程
2、 掌握課程講授的方法
3、 以小組為單位,每小組完成一套PPT課件(課件時長:1-2小時)
4、 以小組為單位,每組完成課程的講授
二、 培訓時間安排
日期 | 時間 | 內(nèi)容 | 呈現(xiàn)方式 | 備注 |
第一天 | 09:00-10:00 | 開場 | 互動+提問+故事 | |
10:00-12:00 | 成人學習特點 | 講授+討論 | ||
14:00-17:00 | 專業(yè)課程設(shè)計 | 講授+案例分析+討論 | ||
18:00-21:00 | 課程架構(gòu)搭建 | 實戰(zhàn)+指導 | ||
第二天 | 09:00-10:00 | 課程呈現(xiàn)技巧 | 講授+討論+案例分析 | |
10:00-12:00 | PPT制作技巧 | 講授+演示 | ||
14:00-17:00 | 七項修煉 | 講授+互動+討論 | ||
18:00-21:00 | 課程內(nèi)容設(shè)計+PPT制作 | 實戰(zhàn)+指導 | ||
第三天 | 09:00-12:00 | 七項修煉+演練 | 講授+互動+討論+演練 | |
14:00-16:00 | 課件完善+課程講授準備 | 實戰(zhàn)+指導 | ||
16:00-17:00 | 課程框架講解 | 演練+點評 | ||
17:00-17:30 | 結(jié)訓 | 頒獎+總結(jié) |
三、 培訓前需要了解的信息
1、 參訓學員人數(shù)、平均年齡、學員男女比例
2、 參訓學員所在部門、公司職務
3、 需要開發(fā)的課題名稱
4、 所需開發(fā)課題是否之前有PPT初稿
5、 每套課件的時長(建議1-2小時)
6、 是否課件有統(tǒng)一模板
四、 培訓前的準備工作及要求
1、 學員事先進行分組,由于本次課程要有成果展現(xiàn),分組對于培訓結(jié)果至關(guān)重要
分組的要求
? 要求每個小組的成員來自不同部門
? 每個小組年齡和性別差開,盡可能平均
? 尤其是每個小組都要有相對課程開發(fā)經(jīng)驗豐富的學員
? 每個小組的實力,經(jīng)驗均衡
? 根據(jù)小組學員的知識儲備,經(jīng)驗進行課件主題分配
2、 由于涉及到課程開發(fā)工作,學員需要上網(wǎng)找資料和制作PPT,需要培訓場地網(wǎng)絡暢通(標準:所有學員同時上網(wǎng),網(wǎng)絡暢通),每個學員自帶筆記本電腦以及U盤(2G以上容量)
3、 每天晚上都有當天的課程開發(fā)任務,完成后方可以回酒店休息,要求所有學員統(tǒng)一住宿,沒有特殊情況不準許走讀
4、 由于所開發(fā)課程內(nèi)容相對專業(yè),要求在每晚課程開發(fā)環(huán)節(jié),要求企業(yè)方出1-2名資深老師作為學員輔導員,對課程知識點做指導;外請老師針對課程邏輯架構(gòu),PPT制作方面給予指導
5、 事先告知學員課題,小組成員事先準備相關(guān)課程內(nèi)容
6、 本次培訓由于在結(jié)束的時候要有產(chǎn)出,培訓過程中會比較艱苦,請讓學員有一定的心理準備
說明:
1、 在七項修煉課程中,老師會用演示教學法、小組討論法、講授法以及活動帶動發(fā)讓培訓不再枯燥,同時教會學員融合調(diào)動培訓氛圍
2、 在第三天下午,按照培訓既定計劃,小組課件已經(jīng)美化完成,小組會指派代表進行課程講解
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