主講老師: | 王建宇 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 從百年黨史中能學(xué)到什么? | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-11 09:25 |
【授課形式及課時】:講授+微案例+答疑 時長6小時
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一、從百年黨史中能學(xué)到什么
1、啟示案例:
(1)建黨精神在工作中的應(yīng)用。
(2)從三灣改編看組織建設(shè)。
(3)從四渡赤水談如何提升團隊執(zhí)行力?
(4)從反圍剿談工作中如何應(yīng)對挫折?
(5)從黨建六領(lǐng)域談?wù)n題與業(yè)務(wù)工作銜接。
(6)從國共合作談如何提升企業(yè)的團隊協(xié)作?
(7)從實踐是檢驗真理唯一標準談工作中發(fā)揚實事求是作風。
(8)從中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展,談企業(yè)(團隊)成功要素。
(9)從紅色政權(quán)為什么存在談如何提升企業(yè)核心競爭力。
(10)從三灣改編(古田會議)談員工思想作風建設(shè)。
2、黨建的提出及發(fā)展
例如:以政治建設(shè)為例:
企業(yè)為什么存在?為誰而存在?
我們?yōu)檎l工作?賺誰的錢?為誰掙錢?
如何在踐行企業(yè)宗旨同時,實現(xiàn)個人價值?
怎么把企業(yè)員工從利益共同體變?yōu)榫窆餐w?
二、黨的領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)
1、毛主席個人的榜樣和表率作用
2、什么是黨的領(lǐng)導(dǎo)?
三、組織力:我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志
1、對內(nèi):靠制度建設(shè) 推行組織力
2、對外:靠人民性 推動組織力
3、3.3 依靠組織力整合資源
四、黨業(yè)融合:從黨史中尋跡工作方法
1、建立工作大局觀:開展整風運動
2、解決思想路線問題 形成實事求是作風
3、過學(xué)習(xí) 擺脫困境 六屆六中全會啟動學(xué)習(xí)運動
4、工作中重視溝通 讓各界人士了解延安 紅遍世界
五、和毛主席學(xué)戰(zhàn)略思維和管理能力
1、前瞻思維
(1)多謀善斷的決策力
(2)持續(xù)成長的學(xué)習(xí)力
2、人本思維
(1)帶隊育人的教導(dǎo)力
(2)凝心聚力的感召力
3、求實思維
(1)達成高績效的推行力
(2)整合資源的組織力
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【課程結(jié)語】
創(chuàng)建黨建工作新格局,需要用實踐來回答。所謂,聞、見、知;行實是檢驗真理的唯一標準。本課程嘗試為這一重大課題提供方案,既感工作責任和壓力重大,也深知其重要性和時代之音。課程中竭力圍繞中心服務(wù)大局,把干部職工群眾重大訴求作為黨建工作的切入點,把黨建工作滲透到企業(yè)發(fā)展建設(shè)的全過程,筑好根,守好魂,盡好責,確保企業(yè)高效發(fā)展,砥礪前行。
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