高效員工自我賦能

【課程背景】

  未來企業(yè)的成功之道，是聚集一群聰明的創(chuàng)意精英，營造合適的氛圍和支持環(huán)境，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愉快地創(chuàng)造出相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)。在這樣的愿景下，未來組織最重要的功能不再是管理和激勵，而是賦能。

     賦能，顧名思義即賦予能力或能量，最早出現(xiàn)在積極心理學(xué)中，通過言行，態(tài)度，環(huán)境的改變給予他人正能量，最大限度地發(fā)揮個人才智和潛能。賦能是雙向的，包括了自我賦能和賦能予他人，而自我賦能是重要一步。有助于激發(fā)員工內(nèi)在驅(qū)動力，從深層次探索自我的思維模式，明確職業(yè)目標(biāo)，從根本上提升工作績效，建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織。 

【課程對象】

企業(yè)基層員工，中層管理者

【課程收益】

1、 讓學(xué)員認(rèn)識到自我賦能的重要性，學(xué)會自我賦能

2、 激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動力，工作意愿和積極主動性

3、 提升學(xué)員情商和逆商，在任何環(huán)境下，有效自我激勵

4、 幫助學(xué)員明確工作方向目標(biāo)，提升工作效率和長期效能

【課程時長】

1天（6小時）

【課程形式】

課堂講授+情境演練+視頻觀看+小組活動

【課程大綱】

第一部分：心法篇

n 第一模塊：高效員工自我賦能之訓(xùn)練定位

? 高效能成功人士的共同特點分析

? 員工自我賦能對自身和企業(yè)的價值

? 自我賦能中的兩個關(guān)鍵要素

? 職業(yè)生涯中的錨 – 目標(biāo)

2 互動繪畫游戲：十年后的自己

2 職業(yè)生涯全景圖，你在哪個階段？

2 個人在企業(yè)和部門中的定位

2 以終為始：職業(yè)目標(biāo)

2 員工在企業(yè)中發(fā)展的CD模型

2 書寫價值：賦予自己的工作價值和意義

? 自我快速成長的三個錦囊

n 第二模塊：高效員工自我賦能之思維模式覺察

? 測試：你的關(guān)注點在哪里，能量就在哪里

? 賦能心智和積極心態(tài)的力量

? 多個互動游戲：覺察自己固化的思維模式

? ABC歸因解讀：決定心態(tài)，行為和結(jié)果

? 快速思維轉(zhuǎn)換

2 從關(guān)注困難到關(guān)注目標(biāo)

2 從關(guān)注過去到關(guān)注未來

2 從歸因于外到自己

? 逆商和抗壓能力的重要性

? 提升職場逆商的幾個方法

2 打破認(rèn)知自動化

2 樹立積極的信念

2 正向思考-避免陷入自己的“故事情節(jié)”

2 多種陽光心態(tài)

第二部分：技法篇

n 高效員工自我賦能之職場個人品牌

? 品牌對個人和企業(yè)的價值

? 打造個人品牌的五大維度

? 職場中信任的四個層次：職業(yè)，專業(yè)，關(guān)系，利益

? 形象的打造：舉手投足的細(xì)節(jié)

? 職場成功PIE原則

思考：你希望別人給你貼上怎樣的標(biāo)簽？

n 高效員工自我賦能之高效率完成工作

? 效率和效能的關(guān)系

? 效率中的條理和自律

? 高效工作的好習(xí)慣

2 工作前有效規(guī)劃

2 工作中有效溝通

2 工作后有效跟進(jìn)

? 個人管理的步驟

2 找到關(guān)鍵事件

2 優(yōu)先順序排序

2 合理分配時間

2 有效利用工具

n 高效員工自我賦能之職場溝通表達(dá)

? 溝通的個人障礙和組織障礙

? 學(xué)會老板思維，雙贏思維，綠燈思維

? 換位思考：事實有很多，真相只有一個

? 職場傾聽的力量：贏得尊重

2 傾聽的誤區(qū)和禮儀

2 共情式傾聽的技巧

? 提問的技巧：好問題就是答案

2 案例：老羅的奪命連環(huán)問

2 案例：神奇的撲克牌

2 案例：看圖提問

? 邏輯表達(dá)講理，情商表達(dá)煽情

2 邏輯表達(dá)的四個原則

2 情商表達(dá)，激發(fā)對方的感情腦