| 主講老師： | 丘磐 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 把握領(lǐng)導(dǎo)角色與技能結(jié)構(gòu)； 重塑領(lǐng)導(dǎo)力； 管理好核心員工； | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-06-28 10:36 |
【課程收益】
? 把握領(lǐng)導(dǎo)角色與技能結(jié)構(gòu)
? 重塑領(lǐng)導(dǎo)力
? 管理好核心員工
【課程大綱】
模塊一：提升企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力
? 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，制度與權(quán)力
? 領(lǐng)導(dǎo)的技能結(jié)構(gòu)：技術(shù)技能，人際技能，概念技能
? 領(lǐng)導(dǎo)者的三大角色；
? 領(lǐng)導(dǎo)力與追隨者
模塊二：領(lǐng)導(dǎo)者與核心員工
? 領(lǐng)導(dǎo)力與核心員工
? 馬太效應(yīng)與對(duì)核心員工的教育；
? 管理核心員工形成團(tuán)隊(duì)：
? 尊重與歸屬－－成員的正確定位；
? 自我實(shí)現(xiàn)－－目標(biāo)與愿景
模塊三：領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)管理
? 對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理：忠誠(chéng)度；
? 管理他們互相間工作關(guān)系；
? 開(kāi)發(fā)新的工作流程符合理想的工作關(guān)系；
? 核心團(tuán)隊(duì)的有效刺激方法；
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的總結(jié)
? 以客為本：市場(chǎng)與確認(rèn)客戶(hù)價(jià)值；
? 精簡(jiǎn)流程：內(nèi)部節(jié)流核心；
? 匯集人才：企業(yè)團(tuán)隊(duì)；
? 英才領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源；
? 立業(yè)圖強(qiáng)：開(kāi)拓組織新局面。
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)