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人本增效——借力互聯(lián)網(wǎng)思維,企業(yè)人才的選用育留

主講老師: 丘磐 丘磐

主講師資:丘磐

課時安排: 2天/6小時一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 互聯(lián)網(wǎng)思維(Internet thinking):人對全生態(tài)重新審視的思考方式,萬物皆可以互聯(lián),互聯(lián)成全生態(tài)。企業(yè)內(nèi)應(yīng)用的結(jié)果:求真、開放、平等、協(xié)作、分享。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-06-28 10:00

第一部分:員工的選人

1、 選人的素質(zhì)問題:智商與情商的考察測評;

2、 選人的性格與職業(yè)匹配問題,MBTI職業(yè)性格測試工具;

3、 職業(yè)錨問題:能力與任務(wù)的匹配:經(jīng)典職業(yè)錨測評;

4、 崗位素質(zhì)模型問題:銷售人員崗位素質(zhì)模型測評;

     5、選人的執(zhí)行力的問題:能力、動機(jī)、態(tài)度。

 

第二部分:企業(yè)用人

1、 先兒子后女婿;

2、 圈內(nèi)用德,圈外用才;

3、 管理者技能;

4、 管理者角色;

5、 企業(yè)員工的的執(zhí)行力塑造:執(zhí)行力模型;

6、 有效激勵:需求的層次:物質(zhì)、精神、目標(biāo);

7、 激勵的雙因素;

8、 激勵的實踐問題;

9、 激勵的重要制度設(shè)計。

 

第三部分:育人問題

1、 對一般員工:科學(xué)培訓(xùn),模板化管理;

2、 對中層員工,管理技能、專業(yè)技能培養(yǎng);

3、 對高層員工:職業(yè)生涯規(guī)劃與培養(yǎng)接班人;

 

第四部分:企業(yè)留人

1、 什么東西留人:行業(yè)的平均工資率問題;

2、 什么東西留人:職業(yè)通道問題,如何打破中層的天花板;

3、 什么東西留人:感情問題:企業(yè)文化的氛圍。

4、 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計與企業(yè)留人的問題;

 
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