主講老師: | 曹愛(ài)子 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程的目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)塑造正確的觀念,調(diào)整工作心態(tài),用積極樂(lè)觀的思維模式投入日常工作管理和執(zhí)行中,激勵(lì)自我的同時(shí),有效影響自己的團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)快樂(lè)高效地工作;驅(qū)除所有負(fù)面的情緒,建立積極堅(jiān)定的信念;培養(yǎng)對(duì)工作、生活的熱情,積極面對(duì)生活中各種挑戰(zhàn);讓每個(gè)人懂得如何管理、塑造自己的心態(tài),享受工作、快樂(lè)工作與生活,達(dá)到與社會(huì)和諧相處。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-20 09:59 |
【課程背景】
心態(tài)變則意識(shí)變,意識(shí)變則行為變;行為變則性格變,性格變則命運(yùn)變。
——日本管理大師 安崗正篤
“對(duì)人力資源優(yōu)勢(shì)和心理能力中積極方面的研究和應(yīng)用,對(duì)它們的測(cè)量、開(kāi)發(fā)和有效管理能提高當(dāng)今工作場(chǎng)所中的組織績(jī)效”。
——[美] 弗雷德 · 魯森斯
社會(huì)環(huán)境中最復(fù)雜的因素是人,人“喜、怒、哀、樂(lè)”的情緒,往往會(huì)影響其工作的狀態(tài)和效率。每個(gè)人每天要面對(duì)工作業(yè)績(jī)?nèi)蝿?wù)和生活壓力,面對(duì)與他人之間的合作和人際溝通,沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài),就會(huì)產(chǎn)生很多的抱怨和不滿(mǎn),影響著工作效率和良好的生活品質(zhì)。
有的人占盡天時(shí)地利,卻敗得慘不忍睹;有的人逆水行舟,卻贏得了海闊天空。歸根結(jié)底這還是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。職業(yè)心態(tài)是人們獲得事業(yè)成功的葵花寶典。
本課程的目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)塑造正確的觀念,調(diào)整工作心態(tài),用積極樂(lè)觀的思維模式投入日常工作管理和執(zhí)行中,激勵(lì)自我的同時(shí),有效影響自己的團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)快樂(lè)高效地工作;驅(qū)除所有負(fù)面的情緒,建立積極堅(jiān)定的信念;培養(yǎng)對(duì)工作、生活的熱情,積極面對(duì)生活中各種挑戰(zhàn);讓每個(gè)人懂得如何管理、塑造自己的心態(tài),享受工作、快樂(lè)工作與生活,達(dá)到與社會(huì)和諧相處。
【課程收益】
l 了解心態(tài)的內(nèi)涵以及心態(tài)對(duì)個(gè)人與企業(yè)發(fā)展的重要作用。
l 獲得事業(yè)成功黃金心態(tài)的必備能力
l 幫助學(xué)員提升人際關(guān)系能力,減少人際交往成本,提高工作效率。
【課程對(duì)象】管理者、儲(chǔ)備干部、需要提升心態(tài)修煉的人員
【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)/天
【課程方式】體驗(yàn)式培訓(xùn)教學(xué),運(yùn)用激情講授法、案例分析法、角色扮演法等多種互動(dòng)式培訓(xùn)方法,生動(dòng)幽默講解,深入淺出,實(shí)務(wù)性、可操作性極強(qiáng),并能有效調(diào)動(dòng)學(xué)員的熱情,營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)員在體驗(yàn)與互動(dòng)中理解、掌握。
【課程大綱】
(說(shuō)明:老師可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況對(duì)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整)
老板的成功從投資企業(yè)開(kāi)始,員工的成功從投資自我開(kāi)始。而影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境,不是條件,不是身高,不是文憑,更不是長(zhǎng)相,而是每個(gè)人的信念系統(tǒng)與心智模式,當(dāng)改變我們的信念系統(tǒng)與心智模式時(shí),就可以改變我們的命運(yùn)!
第一講:心態(tài)自我檢查
1.導(dǎo)入:案例講解
2.態(tài)度勝于能力
l 主動(dòng)工作,完成任務(wù)
l 接受任務(wù),迅速完成
l 督促檢查,才能做好
l 形勢(shì)所迫,不得不做
l 多次強(qiáng)調(diào),無(wú)法完成
自我檢查:你是哪種人?
第二講:如何擺正自己的心態(tài)
1. 管理者心態(tài)管理的重要意義
2. 心態(tài)影響命運(yùn)(經(jīng)典案例分析)
3. 職場(chǎng)應(yīng)該要有什么樣的心態(tài)?
4. 嬰兒心態(tài)與成人心態(tài)的根本區(qū)別?
5. 如果你是老板,你會(huì)選擇什么樣的部門(mén)管理者?
6. 心態(tài)與個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)發(fā)展關(guān)系圖解
7. 什么是心態(tài)
8. 心態(tài)的三大特性
第三講:事業(yè)成功的五大黃金心態(tài)
一、積極心態(tài)
1、積極心態(tài)對(duì)身心健康有積極的影響,可帶來(lái)學(xué)業(yè)上、體育競(jìng)技上、政治上、職業(yè)上、員工績(jī)效改善上的成功
2、作為個(gè)體差異的積極心態(tài):
1) 消極的人總在抱怨
2) 積極的人認(rèn)為挫折是暫時(shí)的
3) 說(shuō)積極的話(huà),做積極的事,和積極的人在一起,遠(yuǎn)離負(fù)面50米
4) 從抱怨外因轉(zhuǎn)移到尋找內(nèi)因
5) 凡事發(fā)生必定有助于我
3、如何將消極心態(tài)變成積極心態(tài)
1)積極轉(zhuǎn)念三步曲
2)課堂練習(xí):3秒變積極
二、主動(dòng)付出心態(tài):
1. 主動(dòng)與被動(dòng)的根本區(qū)別(情景演練)
2. 管理中如何主動(dòng)(案例講解)
3. 學(xué)會(huì)付出(互動(dòng)游戲)
三、責(zé)任心態(tài)
(一)責(zé)任心缺失現(xiàn)象
思考1:這類(lèi)人缺失的是什么?
l 我只拿這點(diǎn)錢(qián),憑什么去做那么多工作?
l 我為公司干活,公司付給我報(bào)酬,等價(jià)交換而已;
l 我只要對(duì)得起這份薪水就行了,多一點(diǎn)我都不干;
l 工作嘛,又不是為自己干,說(shuō)得過(guò)去就行了。
l 給我多少錢(qián)我做多少錢(qián)的活
l 那么拼命干什么?大家不是拿著同樣的薪水嗎”職責(zé)以外的事情一概不理,分外之事更不會(huì)主動(dòng)去做,不求有功,但求無(wú)過(guò),一遇挫折就自我安慰:“反正晉升是少數(shù)人的事,大多數(shù)人還不是像我一樣原地踏步,這樣有什么不好?
思考2:缺乏責(zé)任心的影響有哪些?
l 產(chǎn)品質(zhì)量
l 服務(wù)質(zhì)量
l 工作質(zhì)量
l 客戶(hù)感受
l 個(gè)人發(fā)展
l 企業(yè)發(fā)展
思考3:責(zé)任、結(jié)果與自我發(fā)展的關(guān)系
員工不做結(jié)果的根源是什么
l 認(rèn)識(shí)問(wèn)題(不知道什么是結(jié)果)
l 態(tài)度問(wèn)題(不愿意做結(jié)果)
l 能力問(wèn)題(做不出結(jié)果)
(二) 責(zé)任誤區(qū)
1、態(tài)度≠負(fù)責(zé):員工認(rèn)為態(tài)度好就是負(fù)責(zé),通過(guò)案例解析,讓員工重視結(jié)果,糾正沒(méi)有功勞有苦勞的思想
2、職責(zé)≠負(fù)責(zé):員工認(rèn)為做好本崗工作就是負(fù)責(zé),通過(guò)角色扮演,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)分工合作,做好份內(nèi)事,多做份外事,各崗位互補(bǔ)
3、做了≠負(fù)責(zé):員工認(rèn)為,只要做了,就是對(duì)工作負(fù)責(zé),通過(guò)案例解析,強(qiáng)調(diào)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),糾正馬虎、差不多、還可以等僥幸心理
(三)知行合一,落實(shí)責(zé)任
1、 首位責(zé)任制
1)凡事絕不找別人的原因
a) 負(fù)責(zé)任是為自己,還是為別人?
b) 我們從哪里學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任?
c) 古人云:齊家治國(guó)平天下,靠什么?
2)真正的負(fù)責(zé)任,包含事前、事中、事后整個(gè)過(guò)程
a) 事情沒(méi)有做之前,有100%愿意去做的意愿
b) 做的過(guò)程中,付出了100%的努力
c) 無(wú)論結(jié)局如何,正確面對(duì),為整個(gè)結(jié)果承擔(dān)100%責(zé)任
d) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以后做得更好
2、八小時(shí)回復(fù)制
3、解決未來(lái)制
四、主人翁心態(tài)
1、企業(yè)會(huì)有三種人
1)有一種人叫——人力
2)有一種人叫——人才
3)有一種人叫——人物
2、 三種人各有什么特點(diǎn)?如何讓自己從人力-人才-人物
1)人力:就是領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作,通過(guò)自己的努力加聽(tīng)話(huà)照做,最后完成工作
2)人才:就是領(lǐng)導(dǎo)案排什么工作,在工作的過(guò)程中遇到困難,然后通過(guò)自己想盡一切辦法,解決問(wèn)題,為公司創(chuàng)造價(jià)值,最后提供結(jié)果。
3)人物:就是自己可以把公司的任何一件事情,站到自己是公司的主人的角度去思考問(wèn)題,分析問(wèn)題,最后解決問(wèn)題,同時(shí),能為公司未來(lái)的發(fā)展和前景提出自己的想法,付出自己的行動(dòng),獲取好的結(jié)果為公司添磚加瓦
3、主人翁最好的體現(xiàn)——源自于你的忠誠(chéng)
三國(guó)時(shí)期,有一個(gè)叫孔明(諸葛亮)的人,忠其一生他的領(lǐng)導(dǎo)(劉備)!企業(yè)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中而真正忠誠(chéng)的人實(shí)在是太少!為什么要忠誠(chéng)?忠誠(chéng)是優(yōu)秀人才最基本的品格!
如果僅僅是“身在曹營(yíng)心在汗”或者隨時(shí)準(zhǔn)備另謀高就,那么你根本就不屬于這個(gè)集體,你的“在”也僅僅是形式的,這個(gè)集體對(duì)你而言,只是你謀求利益的一個(gè)階梯。在一個(gè)企業(yè)里,這樣的員工是企業(yè)的一個(gè)潛在危機(jī),因?yàn)樗麄冸S時(shí)可能對(duì)自己的工作撒手不管,甚至?xí)蔀樽约簩?duì)手企業(yè)中的一員,來(lái)和自己的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
所以得學(xué)會(huì):忠誠(chéng)于你的工作、忠誠(chéng)于你的公司、忠誠(chéng)于你的家人
五、感恩心態(tài)
1、生活滿(mǎn)意感
2、工作滿(mǎn)意度
3、感恩心態(tài)獲得積極的情感,改善人際關(guān)系
4、感恩身邊人
1) 感恩經(jīng)典項(xiàng)目體驗(yàn)
2) 激發(fā)人員的感恩心態(tài),珍惜現(xiàn)有的工作,對(duì)上司、同事、身邊每個(gè)人心存感激
3) 感謝生活、感謝生命,遠(yuǎn)離報(bào)怨、遠(yuǎn)離發(fā)牢騷
4) 感恩現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)
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