管理者從專業(yè)走向管理

課程簡介：《管理者從專業(yè)走向管理》課程主要針對各行業(yè)專業(yè)技術(shù)管理者提升的課程，本課程通過授課、互動、案例、視頻等方式的培訓(xùn)，如何轉(zhuǎn)換思想從一名優(yōu)秀的專業(yè)人才成長為優(yōu)秀的管理人員，并掌握相關(guān)的管理技巧，懂得管理員工、自我激勵和激勵員工、同事，樹立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。并掌握各種管理工具與領(lǐng)導(dǎo)模型。

課程時間：2天

課程對象：企業(yè)基層、中層管理人員等

課程收益：

1、 認(rèn)識專業(yè)人才與管理人才的差異，以及專業(yè)技術(shù)管理人才要求；

2、 學(xué)習(xí)管理者應(yīng)具備的管理素質(zhì)與管理技巧；

3、 掌握團隊管理、激勵授權(quán)與輔導(dǎo)技能等管理工具和技能；

4、 掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理者如何領(lǐng)導(dǎo)力樹立和進(jìn)行有效領(lǐng)導(dǎo)管理。

課程大綱：

1 專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換

1.1 專業(yè)與管理差異

1.2 從專業(yè)人士到管理者的障礙

1.3 專業(yè)管理人材的特質(zhì)要求

1.4 管理者的素質(zhì)要求

1.5 管理者的權(quán)力與責(zé)任

2 樹立威信、贏得信任

2.1 認(rèn)知團隊，新環(huán)境下團隊特點

2.2 優(yōu)秀團隊成員素質(zhì)特征

2.3 團隊精神培訓(xùn)與訓(xùn)練

2.4 構(gòu)建高效團隊的5大法寶

2.5 團隊中九種角色管理與合作

2.6 管理者威信建立

3 管理者關(guān)鍵行為

3.1 管理者四要素

3.2 優(yōu)秀人才選拔

3.3 員工的激勵

3.4 團隊沖突與解決

3.5 授權(quán)管理

3.5.1 認(rèn)識授權(quán)與放權(quán)

3.5.2 正確地授權(quán)

3.5.3 避免授權(quán)不當(dāng)

3.5.4 界定工作的授權(quán)

3.6 激勵管理

3.6.1 認(rèn)識激勵

3.6.2 物質(zhì)與精神兩種激勵手段

3.6.3 物質(zhì)的方法

3.6.4 精神激勵方法

3.6.5 90后和95后員工激勵方法

3.7 員工的輔導(dǎo)

3.7.1 輔導(dǎo)與培訓(xùn)的差異化

3.7.2 了員工現(xiàn)狀與技能

3.7.3 制定輔導(dǎo)方案

3.7.4 OJT的工作中訓(xùn)練與輔導(dǎo)方式

3.7.5 輔導(dǎo)成果的確認(rèn)

3.8 目標(biāo)管理

3.9 因人而異的管理

4 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的樹立

4.1 正確認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力

4.2 領(lǐng)導(dǎo)力與管理差異

4.3 領(lǐng)導(dǎo)者種三商數(shù)

4.3.1 領(lǐng)導(dǎo)者的IQ

4.3.2 領(lǐng)導(dǎo)者的EQ

4.3.3 領(lǐng)導(dǎo)者的AQ

4.4 情境領(lǐng)導(dǎo)管理