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“思考五力”——創(chuàng)新思維常用思維工具訓(xùn)練版權(quán)課程

主講老師: 李寧 李寧

主講師資:李寧

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 創(chuàng)意思考是創(chuàng)新的前提,創(chuàng)造力是創(chuàng)意思考的來源。創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究,把創(chuàng)新這個抽象的概念具體化為5個具體可測量的能力指標(biāo):變通力、獨(dú)創(chuàng)力、流暢力、精進(jìn)力和敏覺力,有意識地提高這5個維度的能力,就可以有效地提升個人和組織的創(chuàng)新能力!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-06-07 13:07

01、【課程背景】

競爭日益激烈的今天,過去可行的如今未必可行,每個人、每個組織都在談創(chuàng)新、尋求創(chuàng)新!但是,到底什么是創(chuàng)新?以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力,卻仍是一個很模糊的領(lǐng)域!

管理大師彼得?杜拉克 (Peter F. Drucker)曾經(jīng)說:「不創(chuàng)新,即死亡。」創(chuàng)意思考是創(chuàng)新的前提,創(chuàng)造力是創(chuàng)意思考的來源。創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究,把創(chuàng)新這個抽象的概念具體化為5個具體可測量的能力指標(biāo):變通力、獨(dú)創(chuàng)力、流暢力、精進(jìn)力和敏覺力,有意識地提高這5個維度的能力,就可以有效地提升個人和組織的創(chuàng)新能力!

 

02、【課程目標(biāo)】
1)突破固有思維限制,讓大腦更加有創(chuàng)意|思維導(dǎo)圖、德博諾水平思考法和概念三角等思維工具能夠提供沒有任何限制的360°自由聯(lián)想,結(jié)合變通力訓(xùn)練,能讓大腦更加有創(chuàng)意;?

2?提升思維的邏輯性——想得清楚、說得到位、做得高效|思維導(dǎo)圖有效地梳理大腦邏輯,提升系統(tǒng)思考的能力,思路清晰、既有大局又有細(xì)節(jié);

03、【課程時長】

2天(每天6小時)

04、【授課方式】

理念講授、案例分析、互動討論、模擬演練、行動計劃、30%講授、70%演練與體驗(yàn)

 

05、【課程大綱】

導(dǎo)入帶著問題出發(fā),在奔跑中學(xué)會奔跑

☆ 小組研討面臨的創(chuàng)新難題困惑是什么?

(每組選出1個現(xiàn)實(shí)問題,描述具體行為與困惑。)

一、認(rèn)知創(chuàng)新思維與思考力的關(guān)系

1、什么是創(chuàng)新?

A、創(chuàng)新與創(chuàng)造

2、什么是思維?

A、四種常見的底層思維方式

B、傳統(tǒng)思維的誤區(qū)

C、案例體驗(yàn)

3、什么是創(chuàng)新思維?

A、思維創(chuàng)新的前提——打破三大思維定勢

——結(jié)構(gòu)性思維定勢

——功能性思維定勢

——關(guān)系型思維定勢

4、創(chuàng)新的兩種類型

A、延續(xù)式與顛覆式創(chuàng)新

5、創(chuàng)新的三大底層邏輯

二、思考五力及創(chuàng)新思維工具應(yīng)用

1、思考力提升的三個方面

2、變通力——突破思維限制,擴(kuò)增視野和思維廣度

A、變通力三大原則

B、問題分析與解決步驟

C、問題分析與解決重點(diǎn)

D、突破思維框架,建立新的思考路徑

E、逆向思維

F、變通力工具:奔馳法7個切入點(diǎn)練習(xí)

3、獨(dú)創(chuàng)力——挖掘問題本質(zhì),打造獨(dú)特創(chuàng)意

A、創(chuàng)意工具:頭腦風(fēng)暴法

B、頭腦風(fēng)暴基本原理

C、頭腦風(fēng)暴的四大原則

4、流暢力——打開思維活口,快速提升想法數(shù)量

A、顛覆式創(chuàng)新思維工具——舉一反三法

B、創(chuàng)新工具:概念扇

C、創(chuàng)新工具:思維瀑布

5、精進(jìn)力——讓大腦考慮更加全面,沒有遺漏

A、減法策略

B、除法策略

C、乘法策略

D、加法策略

E、相關(guān)策略

F、系統(tǒng)思維搭建框架工具——MECE

G、精進(jìn)力創(chuàng)意思維工具——思維導(dǎo)圖法

6、敏覺力——借用他人創(chuàng)意打造新突破

A、提高敏覺力的法門

B、創(chuàng)意工具:激發(fā)PO

C、創(chuàng)意工具:隨機(jī)詞法

三、課程總結(jié)回顧與行動學(xué)習(xí)

1、重新檢視你的難題,逐一找到答案

2、學(xué)習(xí)總結(jié)行動改進(jìn)計劃

☆ 討論及答疑:

☆ 總結(jié)回顧:學(xué)習(xí)四層次

 
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