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責(zé)任意識、管理思維

主講老師: 陳龍 陳龍

主講師資:陳龍

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 什么成就我們的未來? 承擔(dān)多大的責(zé)任、解決多大的問題、承受多大的壓力
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-04-04 15:37

導(dǎo)言:什么成就我們的未來

承擔(dān)多大的責(zé)任、解決多大的問題、承受多大的壓力

一、 什么是責(zé)任

1. 人與動物的區(qū)別

2. 責(zé)任是社會存在與發(fā)展的根本

3. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ)

4. 個人競爭力的缺失來自于責(zé)任意識的淡漠

5. 人為什么會逃避責(zé)任?

團(tuán)隊活動:思維訓(xùn)練—T字謎

二、 培養(yǎng)責(zé)任意識

1. 缺乏責(zé)任意識的表現(xiàn)

2. 什么是人才?

3. 為什么說先做人后做事?

4. 沒有不該承擔(dān)的責(zé)任、只有不想承擔(dān)的責(zé)任

5. 打造六種責(zé)任意識

(1) 沒有任何借口

視頻案例:心中的音樂

(2) 積極主動、多走一步

(3) 停止抱怨、沒有如果只有如何

(4) 善于自我反省

(5) 積極主動把握機(jī)會

(6) 團(tuán)隊責(zé)任意識

視頻案例:狼的團(tuán)隊

三、 打造負(fù)責(zé)任的習(xí)慣

1. 通過內(nèi)控力的打造,讓責(zé)任成為習(xí)慣

2. 執(zhí)行任務(wù)不打折

3. 面對責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)

4. 遇到問題擅創(chuàng)新

團(tuán)隊活動:創(chuàng)新思維訓(xùn)練

5. 標(biāo)桿學(xué)習(xí)能超越

6. 責(zé)任到位不越位

四、 打造承擔(dān)責(zé)任的能力

1. 李嘉誠的責(zé)任觀

2. 責(zé)任是提高能力的前提

3. 最不職業(yè)化的干部就是沒有勝任力的干部

4. 鍛煉承擔(dān)責(zé)任解決問題的能力

5. 站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題、完成組織交辦的任務(wù)

視頻案例:這樣的主管領(lǐng)導(dǎo)放心 

五、 管理的變革

1. 傳統(tǒng)的管理觀念

2. 新時期管理思維的轉(zhuǎn)變

3. 管理VS領(lǐng)導(dǎo)

4. 由管理者變成帶動者

5. 如何平衡制度與人性?

案例討論:這樣的問題如何處理?

六、 做教練式管理者

1. 什么是教練式管理者

2. 為什么韋爾奇說管理者的終極狀態(tài)是教練?

3. 教練的四項核心能力

4. 優(yōu)秀的管理者就是讓平凡的人做出不平凡的事

5. 依據(jù)下屬的動機(jī)模式與行為模式進(jìn)行因材施教

6. 如何去“塑造”你的下屬?

案例討論:如何面對“二師兄”

7. 教練式管理者的基本技能

(1) 如何派任務(wù)讓下屬信心滿滿?

視頻案例:李云龍的教練技術(shù)

(2) 如何有效授權(quán)讓工作游刃有余?

(3) 如何批評與表揚讓下屬自動自發(fā)?

(4) 如何通過OJT的方式讓下屬自我進(jìn)化?

(5) 如何通過合理的工作安排讓下屬做出結(jié)果?

團(tuán)隊活動:撲克迷局

七、 合理減壓、笑對人生

1. 壓力來自于哪里?

2. 自我心性修煉、避免庸人自擾

(1) 開放的心胸

(2) 合理面對“不公平”

(3) 學(xué)會放下、活在當(dāng)下

視頻案例:不老騎士

(4) 提升格局、看清世間規(guī)律

(5) 琴棋書畫、花香酒茶去養(yǎng)浩然之氣

3. 積極行動、舒緩壓力

(1) 快速行動、解決問題、避免堆積效應(yīng)

(2) 將工作和生活分開

(3) 學(xué)會傾訴

(4) 多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、多看看

(5) 找個良性的興趣愛好

(6) 找個快速減壓的行為

 
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