主講老師: | 肖延棟 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程將針對非專業(yè)人員在新聞宣傳業(yè)務中普遍存在的問題,通過理論講解和實際操作等形式,有重點、有條理地帶領學員去剖析、認知理論,訓練技巧,在短時間內最大幅度地提升學員的認知能力和制作水平。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-02-19 11:36 |
攝影、視頻拍攝核心技巧訓練
主講 肖延棟
課程背景:
隨著新媒體、自媒體、融媒體的發(fā)展,網絡技術的發(fā)達,以及手機拍攝和視頻制作的便捷,新聞宣傳方式也較傳統(tǒng)方式發(fā)生了巨大變化。各企事業(yè)單位怎樣在官媒、網媒、行業(yè)刊物、官網、公眾號和抖音、頭條、百家等各傳播平臺展示自己的形象和業(yè)績,成為現(xiàn)代宣傳工作者必須掌握的重要技能。
但是,很多單位投入了大量的人力物力進行宣傳,但是沒有收到應有的效果。目前,在您單位的宣傳之中,是否存在以下問題:
領導想要的圖片拍不出來,圖片質量差,不能被媒體采用;重要的場合不知道該怎么拍,重要的畫面漏拍,錯拍,甚至圖片損毀了領導和單位的形象……
視頻主題模糊、風格不明、畫面剪輯混亂、胡亂堆砌特效、起不到應有的宣傳效果等……
這些問題的產生,主要還是在于主創(chuàng)人員對攝影和視頻制作中的視聽語言的內涵缺乏認識,對剪輯規(guī)律缺乏了解,對創(chuàng)作相關的技巧缺乏訓練。
本課程將針對非專業(yè)人員在新聞宣傳業(yè)務中普遍存在的問題,通過理論講解和實際操作等形式,有重點、有條理地帶領學員去剖析、認知理論,訓練技巧,在短時間內最大幅度地提升學員的認知能力和制作水平。
課程時長:6小時
課程對象
企事業(yè)單位宣傳部門、品牌部門,營銷部門、人力部門、綜管部門等涉及宣傳、傳播需要的各級領導、干事、通訊員、基層人員,以及新聞寫作、攝影、視頻制作愛好者等。
課程特色
本課程理論聯(lián)系實際,以實際案例分析、現(xiàn)場拍攝制作練習等實操形式為主,理論講授為輔,帶領學員一步一步完成視頻的整個創(chuàng)作過程,并解決創(chuàng)作中的重點和難點問題。課程即時性、互動性強,課堂氣氛活躍,學員接受效果好。
課程宗旨:讓你迅速成為新媒體宣傳業(yè)務能手。
課程目標
1. 學員理解景別的意義。
2. 學員掌握攝影構圖的方法
3. 學員掌握固定與運動拍攝
4. 學員理解視頻剪輯的基本規(guī)律
課程大綱
一、攝影到底是什么:觀眾的眼睛
1. 蒙太奇:太奇妙
2. 固定拍攝與景別:遠全中近特
3. 運動拍攝的方式:推拉搖移跟
案例,實操
二、怎樣勾起觀眾的興趣:景物關系
1. 主體:激發(fā)觀眾的興趣
2. 陪體:突出襯托主體
3. 背景:人物事件的場景
4. 前景:塑造立體的空間
5. 空白:意境聯(lián)想的條件
案例,實操
三、 你究竟想表現(xiàn)什么:景別
1. 景別的劃分
2. 區(qū)分景別的意義
3. 組圖景別的搭配
案例,實操
四、 什么樣的畫面最美:畫面構圖
1. 審美的意義與原則
2. 畫面構圖的原則
3. 畫面構圖的調整
案例,實操,修圖
五、 領導的畫面怎樣拍:角度
1. 畫面拍攝的角度
2. 仰拍與俯拍的意義
3. 拍攝角度的選擇
案例,實操
六、為什么你拍的畫面不清晰:光線與焦距
1. 畫面形成的關鍵因素
2. 光線:畫面造型的根本
3. 焦距:畫面模糊的罪魁禍首
案例,實操
七、 圖片偏色怎么辦:影調與色調
1. 顏色:色彩的內涵
2. 影調:情緒調節(jié)劑
3. 色調:冷暖別人知
案例,實操,修圖
八、畫面是怎樣組接的:剪輯規(guī)律
1. 畫面的外部聯(lián)系
2. 畫面的內部聯(lián)系
3. 動靜畫面的銜接
4. 畫面進展的句型
案例
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