主講老師: | 尚輝 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 如何幫助00后員工具備正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣?如何幫助00后員工學(xué)習(xí)和掌握職場(chǎng)中應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)能力?通過本次課程尚輝老師將從案例出發(fā),引入實(shí)用的方法和工具,幫助管理者掌握00后員工管理的方法和竅門,順利解決融入問題。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-25 10:27 |
課程背景:
近年來,00后開始陸續(xù)進(jìn)入職場(chǎng),不僅在消費(fèi)、文化、體育等領(lǐng)域不斷活躍,在職場(chǎng)也開始發(fā)揮他們的影響。對(duì)于他們的管理已經(jīng)越來越需要認(rèn)真對(duì)待了,如果因材施、教發(fā)揮特長(zhǎng),可以充分激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力,從而提升個(gè)人績(jī)效,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。然而,仍有相當(dāng)一部分的企業(yè)00后員工留存率不足50%,更有大量的新員工沒有得到充分的成長(zhǎng),甚至離開企業(yè)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),影響融入組織茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素,排名靠前的幾個(gè):
? 角色轉(zhuǎn)換不徹底,無法從學(xué)生轉(zhuǎn)變成員工;
? 職業(yè)發(fā)展不清,行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行不到位;
? 心態(tài)調(diào)整能力欠缺,在妄自尊大和妄自菲薄間來回?cái)[動(dòng);
? 管理者對(duì)00后員工了解不夠,管理手段和方法落后過時(shí);
如何幫助00后員工具備正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣?如何幫助00后員工學(xué)習(xí)和掌握職場(chǎng)中應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)能力?通過本次課程尚輝老師將從案例出發(fā),引入實(shí)用的方法和工具,幫助管理者掌握00后員工管理的方法和竅門,順利解決融入問題。
學(xué)員收益:
1、認(rèn)識(shí)到從校園到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變和定位;
2、了解優(yōu)秀員工應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài),掌握調(diào)整心態(tài)的方法;
3、客觀了解職場(chǎng),幫助規(guī)劃職業(yè)生涯,熟悉各種職業(yè)相關(guān)測(cè)量量表;
4、熟悉掌握授權(quán)、激勵(lì)和溝通的方法,熟練使用相應(yīng)的方法和工具;
5、提升員工管理能力,掌握促進(jìn)員工提高效能的方法;
授課特色:以故事引入+案例分析+工具方法解析的授課方式,幫助新員工系統(tǒng)性提升職業(yè)素質(zhì)和能力。
授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者
課程時(shí)間:
6小時(shí)(1天)
課程大綱
一、00后什么樣
1. 00后畫像
v 追求理想的現(xiàn)實(shí)主義者
v 舒舒服服站著賺錢
v 三觀端正的獨(dú)立知識(shí)青年
2. 00后是怎么煉成的
v 時(shí)代背景
v 家庭背景
v 站在需求層次的頂端
3. 00后的需求
v 00后到底缺什么
v 00后其實(shí)也不容易
案例:00后的故事
二、職場(chǎng)中的00后
1. 哪吒鬧海,00后帶來的職場(chǎng)沖擊
v 入職管理
v 日常管理
v 離職管理
2. 給企業(yè)出的難題
v 運(yùn)營(yíng)成本高企
v 管理手段失效
v 挑戰(zhàn)內(nèi)部權(quán)威
v 沖擊企業(yè)文化
3. 給企業(yè)帶來的變化
v 簡(jiǎn)單直接
v 新思路新媒體新工具新方法
案例:爆品策略
三、如何讓00后融入團(tuán)隊(duì)
1. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
v 尊重差異
v 平等對(duì)話
v 推動(dòng)成長(zhǎng)
v 建立互信
2. 協(xié)助00后度過蘑菇期
v 定位職場(chǎng)角色
v 樹立陽(yáng)光心態(tài)
v 規(guī)劃職業(yè)生涯
3. 建立有效的溝通橋梁
v 溝通的主要要素
v 職場(chǎng)中的溝通
4. 給與鼓勵(lì)事半功倍
v 經(jīng)典激勵(lì)理論
v 新生代員工究竟關(guān)注什么
v 常用的激勵(lì)手段
5. 適時(shí)授權(quán)幫助成長(zhǎng)
v 授權(quán)的要素和原則
v 授權(quán)的4種類型
v 授權(quán)的步驟
工具:5W2H工具,羅克奇價(jià)值觀量表,霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查表,赫茲伯格雙因素,馬斯洛需求層次理論,羅森塔爾效應(yīng)
案例:老人與小朋友,耶魯實(shí)驗(yàn)
小組研討:獎(jiǎng)勵(lì)不遲到者還是懲罰遲到者
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