主講老師: | 陶躍 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 如何讓員工明白:上班打卡不是你拿工資的理由,做出結(jié)果才是你拿工資的理由。企業(yè)的本質(zhì)是交換,職業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果。有結(jié)果你就有價(jià)值,有結(jié)果你就有尊嚴(yán),員工如何做出結(jié)果與企業(yè)進(jìn)行交換?管理者如何把公司的目標(biāo)堅(jiān)決執(zhí)行下去,拿到公司想要的結(jié)果。如何加強(qiáng)員工的工作能動(dòng)性,提升執(zhí)行能力,用什么樣的流程、工具、方法去執(zhí)行才會(huì)得到自己想要的結(jié)果,本課講通過深挖執(zhí)行不力的原因,結(jié)合系統(tǒng)的方法,打造企業(yè)的高效執(zhí)行力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-23 15:10 |
【課程背景】
企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。
目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于可驗(yàn)收或評(píng)價(jià)其績(jī)效。目標(biāo)除非可驗(yàn)收,否則便成為無(wú)意義的活動(dòng)。如何確立組織正確的目標(biāo),并將總體目標(biāo)細(xì)分,形成完整的工作計(jì)劃及有效地執(zhí)行、監(jiān)督,以期最后成功的達(dá)成目標(biāo)的管理體系是本課程的主要內(nèi)容。
成功就等于目標(biāo),其他的一切都是這句話的注解,世界上沒有懶惰的人,只有沒有明確目標(biāo)的人!
如何讓員工明白:上班打卡不是你拿工資的理由,做出結(jié)果才是你拿工資的理由。企業(yè)的本質(zhì)是交換,職業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果。有結(jié)果你就有價(jià)值,有結(jié)果你就有尊嚴(yán),員工如何做出結(jié)果與企業(yè)進(jìn)行交換?管理者如何把公司的目標(biāo)堅(jiān)決執(zhí)行下去,拿到公司想要的結(jié)果。如何加強(qiáng)員工的工作能動(dòng)性,提升執(zhí)行能力,用什么樣的流程、工具、方法去執(zhí)行才會(huì)得到自己想要的結(jié)果,本課講通過深挖執(zhí)行不力的原因,結(jié)合系統(tǒng)的方法,打造企業(yè)的高效執(zhí)行力。
【課程收益】
● 崗位認(rèn)知能力:學(xué)習(xí)管理者的管理理念、角色定位和崗位認(rèn)知
● 目標(biāo)分解能力:掌握目標(biāo)分解、跟蹤的方法和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的評(píng)估方法
● 任務(wù)追蹤能力:激發(fā)下屬工作熱情,使下屬為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而傾注一切
● 時(shí)間管理能力:掌握時(shí)間四象限原則,提升管理效能和方法
【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】適合企業(yè)管理者
【課程方式】采用沙盤推演、案例教學(xué)、問答互動(dòng)、分組研討、視頻分享等方式授課。
【課程大綱】
第一講:崗位認(rèn)知——中高層管理者的角色與崗位認(rèn)知
場(chǎng)景互聯(lián):成功管理——分享一次自己成功的管理實(shí)踐,提煉管理的關(guān)鍵要素是什么。
破冰交流
1. 管理和我(為什么要選擇做管理)
2. 我遇到的管理難題
3. 我身邊的最佳管理者典范(你心目中什么是好的管理者)
一、管理是什么?
1. 管理是什么:管人理事
2. 中層管理者的崗位職責(zé)(勝任能力模型)
1)自我管理:管理認(rèn)知、管理格局
2)工作管理:目標(biāo)計(jì)劃、高效執(zhí)行、時(shí)間管理
3)人員管理:部屬培育、有效溝通、員工激勵(lì)
小組討論:管理的要點(diǎn)是什么
二、 管理者的四大角色
1)向上:領(lǐng)導(dǎo)的擁護(hù)者
2)平級(jí):績(jī)效的支持者
3)向下:情緒的疏導(dǎo)者
4)向外:品牌的傳播者
三、三個(gè)角度看中層領(lǐng)導(dǎo)角色
1. 作為下屬的中層領(lǐng)導(dǎo)
1)原理探究:作為下屬的角色——職務(wù)代理人
2)實(shí)用方法:作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則
3)歸類分析:作為下屬常見的角色錯(cuò)位
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):判斷下列各現(xiàn)象屬于何種錯(cuò)位
2. 作為同事的中層領(lǐng)導(dǎo)
1)講解陳述:中層領(lǐng)導(dǎo)之間是內(nèi)部客戶關(guān)系
2)尋根探源:為什么不能把對(duì)方看成客戶
3)真知灼見:內(nèi)部客戶原則的要點(diǎn)
4)技能實(shí)操:內(nèi)部客戶服務(wù)的四個(gè)特性
互動(dòng)研討:如何當(dāng)好內(nèi)部客戶
3. 作為上司的中層領(lǐng)導(dǎo)
1)對(duì)比分析:中層領(lǐng)導(dǎo)角色的七大變化
2)明辨是非:作為上司的中層領(lǐng)導(dǎo)五大角色
3)對(duì)比學(xué)習(xí):管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
課堂練習(xí):中層領(lǐng)導(dǎo)角色評(píng)分表
游戲:皇帝大臣和工匠
第二講:以終為始——目標(biāo)設(shè)定與分解
一、什么是目標(biāo)管理
1. 認(rèn)知目標(biāo)與目標(biāo)管理
2. 目標(biāo)管理的5大要素
3. 目標(biāo)管理全流程模型
管理工具:4核對(duì)清單表
二、目標(biāo)設(shè)定
1. 目標(biāo)制定5個(gè)原則
2. 目標(biāo)設(shè)定2種方法
3. 設(shè)定目標(biāo)7個(gè)步驟
應(yīng)用工具:SMART原則
三、目標(biāo)的分解
1. 目標(biāo)分解的步驟
1)建立目標(biāo)愿景
2)進(jìn)行資源分析
3)當(dāng)眾承諾目標(biāo)
4)尋找達(dá)成方法
5)制定完整計(jì)劃
6)眾人方案設(shè)問
2. 目標(biāo)分解的方式
1)指令式分解
2)協(xié)商式分解
3. 目標(biāo)分解的工具
1)SWOT戰(zhàn)略分析
2)GE的群策群力
課堂練習(xí):分解目標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)演練
第三講:任務(wù)追蹤——使命必達(dá)的執(zhí)行力
一、什么是高效執(zhí)行
1. 執(zhí)行力的重要性
2. 執(zhí)行力的三個(gè)程度:
1)按兵不動(dòng) 2)盲目跟風(fēng) 3)三思后行
3.結(jié)果的三大誤區(qū)
1)態(tài)度≠結(jié)果
2)職責(zé)≠結(jié)果
3)任務(wù)≠結(jié)果
4.新生代員工的執(zhí)行力建設(shè)的四個(gè)法寶
二、任務(wù)追蹤2步法
第1步:響應(yīng)任務(wù)
1. 澄清目標(biāo):確保目標(biāo)統(tǒng)一
2. 制定計(jì)劃:確保目標(biāo)達(dá)成
3. 實(shí)施計(jì)劃:控制、調(diào)整
第2步:工作匯報(bào)
總結(jié):結(jié)果呈現(xiàn)、行動(dòng)措施、改進(jìn)建議
反饋:?jiǎn)栴}反饋、進(jìn)度反饋、總結(jié)反饋
1. 向榜樣學(xué)習(xí):500強(qiáng)企業(yè)為何具有高執(zhí)行力
2. 高執(zhí)行力習(xí)慣的養(yǎng)成
第四講:要事為先——做時(shí)間管理的掌控者
一、時(shí)間管理概述
1. 時(shí)間概述
2. 時(shí)間的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、本質(zhì)特性
3. 時(shí)間管理的自我測(cè)試
4. 典型的時(shí)間管理誤區(qū)
二、 四象限時(shí)間管理法則
1. 四象限時(shí)間管理法則;
2. 確定輕重緩急和重點(diǎn)工作
3. 任務(wù)取舍的ABC時(shí)間管理分析法
4. 刪掉或擱置不必要做的事情
5. 成功人士的時(shí)間安排
6. 避免幾種錯(cuò)誤的時(shí)間管理傾向
分析與討論:四個(gè)象限的工作事項(xiàng)有哪些
三、工作計(jì)劃的制定
1. 任務(wù)分解與行動(dòng)計(jì)劃的制定
2. 月計(jì)劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
3. 周計(jì)劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
4. 日計(jì)劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
5. 制定個(gè)人工作日歷及任務(wù)檢查表
6. 時(shí)間并行法
案例:從馬經(jīng)理的1天看時(shí)間四象限
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