主講老師: | 楊洪波 | |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 主要的原因之一是:員工職業(yè)化素養(yǎng)不高。調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了20~30%左右的能力,如果受到充分的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),就能發(fā)揮其能力的50~80%。提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),是絕大多數(shù)中國企業(yè)面臨的一個重大挑戰(zhàn)! 本課程圍繞職業(yè)化心態(tài)、職業(yè)化技能、職業(yè)化行為規(guī)范等幾個方面幫助職場從業(yè)者提升職業(yè)素養(yǎng),幫助企業(yè)打造職業(yè)化團隊。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-23 09:07 |
課程背景:
職業(yè)化是成功的代名詞,也是職場人士最強的競爭力,是生存的硬道理。員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵。職業(yè)化的員工才是真正的“人財”,職業(yè)化是全面提升團隊執(zhí)行力的保障,必須讓員工學(xué)會把事情做正確。
2 為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:消極負(fù)面,工作散漫,效率低?
2 為什么員工做事總是打折扣,找借口,應(yīng)付交差?
2 為什么員工對企業(yè)缺乏歸屬感、奉獻(xiàn)精神,做一天和尚撞一天鐘?
2 為什么客戶的滿意是職場從業(yè)者和企業(yè)一切工作的中心?
2 為什么很多員工人在工作崗位,心思卻不在?
主要的原因之一是:員工職業(yè)化素養(yǎng)不高。調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了20~30%左右的能力,如果受到充分的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),就能發(fā)揮其能力的50~80%。提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),是絕大多數(shù)中國企業(yè)面臨的一個重大挑戰(zhàn)!
本課程圍繞職業(yè)化心態(tài)、職業(yè)化技能、職業(yè)化行為規(guī)范等幾個方面幫助職場從業(yè)者提升職業(yè)素
養(yǎng),幫助企業(yè)打造職業(yè)化團隊。
課程收益:
2 了解作為職場從業(yè)者必須具備的職業(yè)素養(yǎng);
2 了解職場學(xué)習(xí)方式的“7.2.1”學(xué)習(xí)法則;
2 掌握職場從業(yè)者務(wù)必搞明白的2個問題;
2 掌握職業(yè)化的一個中心和三個基本點
2 掌握客戶滿意是職業(yè)化的永恒中心;
2 讓員工樹立職業(yè)化意識,遵守職業(yè)道德;
2 提升工作能力,增強責(zé)任意識和服務(wù)意識;
2 幫助企業(yè)提升員工的凝聚力與忠誠度;
2 打造積極主動、工作高效、團結(jié)協(xié)作、不斷成長的互補型職業(yè)化團隊。
課程特色:
2 實用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂,深入淺出、善于和學(xué)員互動、親和力強,幽默風(fēng)趣;
2 1/3理論講解,1/3模擬體驗,1/3互動分享;
2 以學(xué)員為中心,在模擬中學(xué)習(xí),在互動中學(xué)習(xí),在體驗中學(xué)習(xí)。
課程受眾:企業(yè)基層員工、新員工、儲備人才、基層管理者,中層管理者。
課程時間:1-2天(6學(xué)時/天)
課程大綱:
第一章、為什么職業(yè)化對于從業(yè)者如此之重要?
第一節(jié). 職場從業(yè)者務(wù)必搞明白的兩個問題
1.要不要成長進(jìn)步?
2.如何才能成長進(jìn)步?
①職場學(xué)習(xí)“721”法則
②基層員工要努力把事情做正確
③管理者要正確地做事情
④領(lǐng)導(dǎo)者要做正確的事情
第二節(jié). 正確認(rèn)識職業(yè)化
1.什么是職業(yè)化?不職業(yè)化會怎么樣?
【案例】最牛女秘書
2.職業(yè)人士基本法則
①認(rèn)清角色身份和學(xué)會保護自我
②以客戶滿意為中心
【案例】客戶為中心的各行各業(yè)
【案例】寵粉寵上天的“太二”酸菜魚
【討論】客戶為什么選擇海底撈?為什么說服務(wù)是不需要學(xué)習(xí)的?
3.職業(yè)化的一個中心三個基本點
①以客戶滿意為中心(誰是客戶?如何讓客戶滿意?)
先讓內(nèi)部客戶滿意還是先讓外部客戶滿意?
【討論】幫忙出錯,誰之責(zé)?
【案例】客戶換銷售人員的理由
②為高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)出負(fù)責(zé)(立場、優(yōu)勢、數(shù)據(jù))
【案例】高標(biāo)準(zhǔn)的順豐速運
③團隊協(xié)作才有可能(團隊合力、競合關(guān)系)
【模擬體驗】從選擇飯店看團隊合作
④對職業(yè)生涯負(fù)責(zé)(不斷提升自我競爭力)
【案例】再三提意見被否,還提嗎?
第三節(jié). 為什么說職業(yè)化是必經(jīng)之路?
1. 職業(yè)化的創(chuàng)業(yè)與擇業(yè)
【討論】多大年齡適合創(chuàng)業(yè)?什么樣的人能找到滿意工作?
2. 職業(yè)化對從業(yè)者的巨大影響
【討論】不職業(yè)化著裝會怎樣?
第二章、如何打造職業(yè)化的心態(tài)?
第一節(jié). 為什么態(tài)度能決定一切?
1.關(guān)于心態(tài)
【案例】過春節(jié)的心情
【工具】ABC理論
2.心態(tài)決定能力
【案例】逃跑帝的故事
3.心態(tài)決定生理
【案例】“蓬蓬裙”的故事
4.心態(tài)決定命運
【案例】愛笑的人運氣不會太差
5.態(tài)度掌握在自己手中
①讓自己成為家里人
【案例】海底撈、胖東來的家文化
②向內(nèi)看問題
【案例】辭職到升職
③做問題的解決者
【討論】沒有問題了會怎樣?
④當(dāng)下即最佳
第二節(jié).老板心態(tài)會真正幫助自己成長
1.為自己工作
①工作能夠賺到養(yǎng)家糊口的錢
②困難事務(wù)能鍛煉意志
③新的任務(wù)能拓展才能
④同事合作能培養(yǎng)人格
⑤客戶交流能訓(xùn)練品性
2.像做生意一樣做好你的工作
職場就是生意場,實現(xiàn)交換
3.創(chuàng)業(yè)心態(tài)(辛苦、思考、決策、絕對成長、沒有退路)
【案例】做有錢人的父母
4.結(jié)果心態(tài)
【討論】請給出你的答案
第三節(jié). 責(zé)任心態(tài)
1.對自己及家人負(fù)責(zé)
【案例】海底撈員工的責(zé)任心
2.對客戶企業(yè)負(fù)責(zé)
【案例】疫情期間主動要求上班
3.對職業(yè)生涯負(fù)責(zé)任
【案例】野田圣子的故事
4.對社會負(fù)責(zé)
【案例】最牛校長的故事
第三章、怎樣提升職業(yè)化的技能?
第一節(jié).品質(zhì)溝通是職場從業(yè)者首要技能
1. 溝通的重要意義
2. 溝通的原理
3. 溝通的效果
4. 克服溝通的障礙
①主觀障礙
②客觀障礙
【案例】耐心的接線員
5. 開啟順暢溝通渠道
①員工要主動推開那扇窗
②管理者要正確地做事情
6. 營造融洽溝通氛圍
①微笑的力量
②贊美的收益
7. 提升表達(dá)、傾聽能力
①語言精煉清理有條理
②注意語言藝術(shù)
③信息準(zhǔn)確充分傳達(dá)
【案例】專業(yè)術(shù)語
④注重非語言信息應(yīng)用
【討論】職場中肢體語言的禁忌
⑤管理好情緒
【案例】唐太宗與魏征的故事
⑥尊重、傾聽、同理心
【案例】同理心測試
第二節(jié).情緒壓力管理
1. 正視壓力--積極主動面對
2. 舒緩壓力—學(xué)習(xí)減壓技巧
回到目標(biāo)中來
【案例】猝然臨之而不怒的李彥宏
轉(zhuǎn)移注意力
適度宣泄
自我安慰
【工具】數(shù)數(shù)法,按摩快樂的穴位
3. 做自己情緒的主人
科學(xué)管理
操之在我
【案例】他們都贏了
4. 提升抗壓能力
【案例】南瓜實驗
第四章、如何形成職業(yè)化的行為規(guī)范?
第一節(jié). 職業(yè)化的儀表、語言與行為舉止
1. 初相識
①儀容儀表
②行為舉止
2. 再交往
①乘車禮儀
②會談禮儀
③宴會禮儀
第二節(jié). 職業(yè)化的習(xí)慣
1.計劃與總結(jié)
【案例】汽車銷售大王的成長
2.熱情與主動
3.明確目標(biāo),厘清輕重緩急
【工具】時間管理要事法則
4.及時回饋,善始善終
第三節(jié). 職業(yè)道德
1.維護公司利益
2.為公司保密
3.替客戶保密
【案例】不肯泄密的工程師
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