內(nèi)訓(xùn)師三天兩夜精英集中訓(xùn)練營

【課程背景】        

企業(yè)經(jīng)營的核心是人才,人才的經(jīng)營核心源于培訓(xùn)學(xué)習(xí),而如何將企業(yè)文化、管理理念和職業(yè)技能等方面系統(tǒng)的讓學(xué)員習(xí)得,一定需要對企業(yè)有非常深刻理解的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師?；谝陨希屩懈邔痈刹?，骨干員工，標(biāo)桿基層員工成為內(nèi)部培訓(xùn)師，將他們的知識(shí)、技能、價(jià)值觀復(fù)制到其他員工身上，已經(jīng)成為每個(gè)企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。但是在實(shí)踐過程中，阻隔這條路徑的巨石就是目前內(nèi)部的培訓(xùn)師不具備培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)技能。

內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)主要包含兩個(gè)方面，課程設(shè)計(jì)及課堂呈現(xiàn)。你是否看過這樣的電影，明星很多，但是劇情混亂，雖然演員演技在線，但也難逃被定義為爛片的厄運(yùn)。課程設(shè)計(jì)就好比電影的導(dǎo)演和編劇，要想有一個(gè)好的呈現(xiàn)，讓學(xué)員在培訓(xùn)中有所收獲，課程設(shè)計(jì)與課堂呈現(xiàn)都是所有內(nèi)訓(xùn)師必備的技能。結(jié)構(gòu)清晰的課程才能讓學(xué)員易于記憶，生動(dòng)的教學(xué)方式能讓課堂更加多姿多彩。有了好的課程，同時(shí)掌握專業(yè)的現(xiàn)場演繹技巧、控場能力和授課方法，才能獲得學(xué)員對講師專業(yè)度的信任，讓培訓(xùn)效果事半功倍，讓課堂呈現(xiàn)更精彩。

?  如何讓內(nèi)訓(xùn)師們抓住內(nèi)訓(xùn)核心需求，精準(zhǔn)聚企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)？

?  如何提高企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師們開發(fā)課程速度？

?  如何讓內(nèi)訓(xùn)課程內(nèi)容邏輯清晰、結(jié)構(gòu)清楚？

?  如何讓內(nèi)訓(xùn)師們高質(zhì)量呈現(xiàn)課程？抓住學(xué)員興趣點(diǎn)，解決學(xué)員問題，提升培訓(xùn)效果？

?  如何內(nèi)訓(xùn)師們授課形式更加豐富有趣，讓學(xué)員喜歡參加內(nèi)訓(xùn)，讓內(nèi)訓(xùn)不再形式化？

本課程運(yùn)用多種教學(xué)手法和大量情境演練，在學(xué)中練、練中學(xué)、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)師綜合能力的全面提升，讓學(xué)員能講、會(huì)講、愿講，完成從初階企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師到高階內(nèi)訓(xùn)師的華麗變身。幫助企業(yè)成功打造內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，積累組織經(jīng)驗(yàn)，更好的傳播知識(shí)、技能、價(jià)值觀。

【課程收益】

課程目標(biāo)：

?  掌握企業(yè)需求調(diào)研、分析、溝通方法，聚焦課程價(jià)值

?  掌握課題包裝美化方法，吸引學(xué)員學(xué)習(xí)興趣

?  掌握并應(yīng)用課程結(jié)構(gòu)搭建三方法輸出一門課程結(jié)構(gòu)

?  掌握課程呈現(xiàn)開場、升華、收尾方法，并用于試講環(huán)節(jié)呈現(xiàn)

【課程特色】

1．貼合量化教學(xué)模式，建立1+1學(xué)習(xí)伙伴機(jī)制，終身輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；

2．講、演、練、編、評五位一體實(shí)踐教學(xué)，從內(nèi)到外角色蛻變；

3．導(dǎo)師“言談舉止+身體力行”傾囊相授式的工具化模仿教學(xué)；

4．培訓(xùn)現(xiàn)場精心打造20門以上課程大綱，所有學(xué)員共享使用；

5．課后試講1+1+N系統(tǒng)點(diǎn)評，全程錄像供學(xué)員后期回顧轉(zhuǎn)化；

6．提供崗位資格認(rèn)證，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)平臺(tái)方法。

【授課形式】

講 師--案例研討、現(xiàn)場點(diǎn)評、互動(dòng)演練、個(gè)案講解、現(xiàn)場指導(dǎo)

學(xué) 員--白天學(xué)習(xí)晚上實(shí)操、角色模擬、當(dāng)天學(xué)習(xí)當(dāng)天考核

【課程對象】企業(yè)內(nèi)部儲(chǔ)備培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

【課程時(shí)間】三天兩夜（6小時(shí)/天  3小時(shí)/晚）

【課程大綱】

開場互動(dòng)破冰：內(nèi)訓(xùn)師的開場自我介紹

第一單元  角色適應(yīng)——內(nèi)訓(xùn)師壓力轉(zhuǎn)換與怯場克服技巧

1.    企業(yè)為什么需要內(nèi)訓(xùn)師？（內(nèi)訓(xùn)師角色定位）

2.    你害怕什么？—內(nèi)訓(xùn)師緊張及壓力表現(xiàn)

3.    內(nèi)訓(xùn)師減緩緊張情緒四大技巧

4.    壓力轉(zhuǎn)換和緊張消解的四大方法

5.    “記住學(xué)員、忘記自己”—克服怯場七個(gè)策略

6.    內(nèi)訓(xùn)師在學(xué)習(xí)型組織中的關(guān)鍵價(jià)值

（1）發(fā)動(dòng)機(jī)功能——激活團(tuán)隊(duì)，釋放潛能

（2）交換機(jī)功能——交換知識(shí)，角色賦能

（3）復(fù)印機(jī)功能——對標(biāo)歸納，提升效能

7.    經(jīng)典案例分享

第二單元  收尾開合——魅力演講的精彩開場與完美收尾

1.    讓別人喜歡你—開講介紹（標(biāo)準(zhǔn)步驟）

2.    內(nèi)訓(xùn)師開場自我介紹的三大禁忌

（1）自殺式開場   （2）自夸式開場   （3）偏離式開場

3.    公眾演講必須掌握的六種導(dǎo)入方式

（1）角色游戲   （2）故事案例   （3）行業(yè)數(shù)據(jù)

（4）名人名言   （5）互動(dòng)視頻   （6）問題設(shè)疑

4.    演講完美收尾的五項(xiàng)手法（案例演示）

（1）總結(jié)式收尾   （2）懸念式收尾   （3）呼應(yīng)式收尾

（4）激勵(lì)式收尾   （5）展望式收尾

5.    演講收尾的三大禁忌（場景演示）

（1）倉促式收尾  （2）無尾式收尾  （3）消極式收尾

6.    視頻分享

7.    研討思考：開頭和結(jié)尾使用了哪些技巧？

第三單元   身姿呈現(xiàn)——內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)肢體語言職業(yè)化訓(xùn)練

1.    內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)站姿訓(xùn)練（4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)演練）

2.    內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)行姿訓(xùn)練（現(xiàn)場逐一指導(dǎo)）

要求：方向明確，步幅適度，速度均勻，重心放準(zhǔn)，身體協(xié)調(diào)，造型優(yōu)美

3.    內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)身姿技巧（舉手投足系列演練）

4.    演講過程中位置移動(dòng)技巧（3-5-3移動(dòng)法或菱形移動(dòng)法）

5.    內(nèi)訓(xùn)師手勢運(yùn)用技巧訓(xùn)練（5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手勢應(yīng)用）

6.    5分鐘迷你演講演練（運(yùn)用以上技巧）

第四單元  實(shí)力演繹——經(jīng)驗(yàn)萃取方法與PPT呈現(xiàn)技術(shù)

1.    目標(biāo)萃取—針對需求，明確目標(biāo)，層次清晰

2.    內(nèi)容萃取—系統(tǒng)架構(gòu)，目的導(dǎo)向，結(jié)構(gòu)清晰

3.    方法萃取—生動(dòng)表達(dá)，靈巧設(shè)計(jì)，技法適宜

4.    經(jīng)驗(yàn)萃取邏輯“五步演繹法”

5.    萃取關(guān)鍵內(nèi)容的五大關(guān)鍵技巧

6.    精美PPT制作的八大技術(shù)方法

理念1：精心策劃，優(yōu)質(zhì)PPT的源頭！

理念2：美感設(shè)計(jì)，讓學(xué)員印象深刻！

理念3：講演結(jié)合，濃縮的才是精華！

理念4：大圖大字，可視化直觀呈現(xiàn)！

理念5：動(dòng)畫設(shè)計(jì)，課件自動(dòng)化展示！

理念6：圖表圖形，是講好的的經(jīng)脈！

理念7：聲情并茂，課件可以立體化！

理念8：精心備課，課件可以當(dāng)主角！

現(xiàn)場演練：課程大綱及PPT制作開發(fā)

第五單元  出口成章——魅力口才感染力與表達(dá)力訓(xùn)練

1.    如何從語言開發(fā)角度理解“授人以YU”？

（魚、漁、語、遇、宇、欲、育、譽(yù)、娛、馭）

2.    魅力口才感染力的四大因子：

（1）新知——滿足觀眾對新知探索；（2）哲理——完成觀眾的思維升華；

（3）案例——對標(biāo)觀眾的鳳凰展翅；（4）情感——激發(fā)觀眾的情感共鳴。

3.    精彩演講語言四大感染力

（1）言之有神—專業(yè)風(fēng)范（邏輯、條理）

（2）從容不迫—?dú)舛ㄉ耖e（自然、自信）

（3）談笑風(fēng)生—眉飛色舞（幽默、創(chuàng)新）

（4）手舞足蹈—神采飛揚(yáng)（魅力、眼神）

4.    魅力口才中的“抑揚(yáng)頓挫”語句訓(xùn)練

5.    魅力口才語速練習(xí)：

（1）足氣訓(xùn)練 （2）初級訓(xùn)練 （3）中級訓(xùn)練 （4）特色訓(xùn)練 （5）瘋狂訓(xùn)練

6.    感染力語言豐富技巧特殊訓(xùn)練

7.    出口成章的演講語言速成訓(xùn)練

8.    視頻分享：震撼世界的演講

第六單元  魅力呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)能力展示及1+1點(diǎn)評

1.    結(jié)合本崗位，根據(jù)自擬課綱或自定課題開發(fā)課程；

2.    課程有主題、有案例、有道具、有開始、有結(jié)尾；

3.    精心準(zhǔn)備，演講過程必須引用10種以上授課技巧；

4.    演講中必須使用精心制作的PPT，不能信口開河；

5.    每位學(xué)員必須參與試講，授課時(shí)長不少于 5 分鐘；           

6.    試講過程由對應(yīng)伙伴錄制視頻，即時(shí)上傳微信群；

7.    導(dǎo)師現(xiàn)場填寫評議表，考核打分并現(xiàn)場點(diǎn)評公布。