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思考清晰 表達(dá)有力

主講老師: 賴豐 賴豐

主講師資:賴豐

課時(shí)安排: 2天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 透過結(jié)構(gòu)看世界 主講: 中國管理科學(xué)研究院講師團(tuán)專家 賴豐老師 結(jié)構(gòu)思維能幫助在復(fù)雜的信息 中快速理清思路,結(jié)構(gòu)表達(dá)能讓我們的說服力大大提升。但是如果缺乏結(jié)構(gòu)思考的能力,就會(huì)導(dǎo)致我們:
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-21 15:16

【課程背景】        



隨著信息化時(shí)代的到來,每天接收的信息量越來越大,工作的節(jié)奏也不斷加劇,這就要求我們能在更短的時(shí)間



能高效的處理更多的信息。如何將“點(diǎn)”狀的信息進(jìn)行“線”型規(guī)整?如何將零星的思路快速高效的整理成網(wǎng)



狀結(jié)構(gòu)?如何在短的時(shí)間內(nèi)將內(nèi)容精準(zhǔn)傳達(dá)給對方……這些都離開“機(jī)構(gòu)思維”!結(jié)構(gòu)思維能幫助在復(fù)雜的信息



中快速理清思路,結(jié)構(gòu)表達(dá)能讓我們的說服力大大提升。但是如果缺乏結(jié)構(gòu)思考的能力,就會(huì)導(dǎo)致我們:


?  在交代安排工作時(shí),下屬無法獲取到任何邏輯和工作要點(diǎn)

?  每天工作都是慌慌忙忙,卻又好像什么都沒有做,抓不到頭緒和重點(diǎn)

?  無法在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)清楚自己的意圖,無效會(huì)議沒完沒了

?  工作匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)無法看懂,沒有任何邏輯可言

?  明明腦袋里很有內(nèi)容,可是一張嘴就詞窮


如何在工作中第一時(shí)間把握解決問題的關(guān)鍵?



如何在和上級(jí)匯報(bào)工作的時(shí)候有邏輯有重點(diǎn)?



如何在短時(shí)間內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖?



如何在當(dāng)中發(fā)言的時(shí)候輕松自如,張弛有度?



學(xué)習(xí)并掌握結(jié)構(gòu)化思維,就能快速解決這這些問題,助你成為思維清晰、表達(dá)有力的職場大贏家!


【課程收益】

組織收益:

?  在企業(yè)內(nèi)部建立彼此交流的共同語言模型,打造高效組織

?  對外溝通中,給客戶留下良好影響,樹立公司良好品牌形象

?  提升員工思考能力,更容易抓住問題本質(zhì)快速達(dá)成共識(shí)

個(gè)人收益:

?  形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)盟伎剂?xí)慣,面對多重事務(wù)時(shí)能全面清晰的思考

?  讓你在日常表達(dá)中保證效率和效果,讓他人更好的理解并記住你的觀點(diǎn)

?  讓你的書面表達(dá)能加明確,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,表達(dá)更加清晰,更有說服力


【課程特色】 干貨,拒絕紙上談兵; 科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用; 投入,案例精彩


【課程對象】職場精英、基層管理者、中層管理者


【課程時(shí)間】兩天(6小時(shí)/天)


【課程大綱】

課程互動(dòng)導(dǎo)入:結(jié)構(gòu)化思維的互動(dòng)導(dǎo)入,讓大家認(rèn)知到“結(jié)構(gòu)”并不遙遠(yuǎn)(金字塔模型)

一、為什么組織和個(gè)人都需要學(xué)習(xí)解決問題的結(jié)構(gòu)思維?

1、 我們?nèi)狈Y(jié)構(gòu)思維是什么導(dǎo)致的?



u 諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)案例導(dǎo)入







u 中外教育模式分析

2、 以往大家解決問題的思維習(xí)慣



u “問題”案例導(dǎo)入







u 為什么大家傾向于找到答案和利用經(jīng)驗(yàn)

3、 簡單“選擇型”問題如何高效解決



u 解決問題思維模式案例導(dǎo)入






u “選擇型”問題,思維模型的思考導(dǎo)入于分析






u 案例分析+練習(xí)引導(dǎo)

二、如何用結(jié)構(gòu)化的思維看世界?

1、 透過結(jié)構(gòu)看世界,洞悉事物真相



u 什么是機(jī)構(gòu)思考力?






u 結(jié)構(gòu)思維模型三層次






u 30秒說不清,30分鐘也說不清(思維訓(xùn)練-金字塔模型)






u 金字塔結(jié)構(gòu)練習(xí)

2、 無論多復(fù)雜的信息,都可以一句話說清楚


u 萬能“表達(dá)公式”練習(xí)

3、 如何打破“茶壺里煮湯圓”的魔咒,告別“只可意會(huì)不可言傳”?



u 識(shí)別:用結(jié)構(gòu)分析事物







u 判斷:判斷對應(yīng)關(guān)系







u 概括:用一句話概括所有內(nèi)容







u 案例分析+練習(xí)引導(dǎo)

三、在結(jié)構(gòu)化思維中,如何避免“結(jié)構(gòu)”不清晰?

1、 給出結(jié)論,實(shí)現(xiàn)100%傳達(dá)到位



u 先說出結(jié)論,明確觀點(diǎn)







u 一次只表達(dá)一個(gè)中心思想








u 依次闡明要點(diǎn),說明觀點(diǎn)








u 結(jié)束時(shí)再次總結(jié)觀點(diǎn)

2、 拿出證據(jù),讓你的觀點(diǎn)站得住腳,經(jīng)得起推敲



u 上一個(gè)層次有說出結(jié)論







u 下一個(gè)層次說出理由







u 結(jié)論概括理由,理由支撐結(jié)論,上下對應(yīng)

3、 進(jìn)行歸類,讓你的表達(dá)清晰全面且易記



u 對所有內(nèi)容進(jìn)行分組







u 同一個(gè)級(jí)別的思想屬于同一個(gè)歸類范疇







u MECE分類原則(避免遺漏與重復(fù))

4、 做出排列,讓你的觀點(diǎn)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)更有說服力



u 時(shí)間順序







u 結(jié)構(gòu)順序







u 演繹順序

四、如何說清楚?讓對方快速獲取重要信息?

1、 描述問題定方向



u 什么是5W1H追究法







u 5W1H追究法練習(xí)(案例練習(xí))

2、 基于目標(biāo)定主題,讓表達(dá)有的放矢



u 自上而下,疑問回答搭建框架(為什么-是什么-怎么做)







u 自下而上,總結(jié)概括做聚合(列要點(diǎn)-找共性-得結(jié)論)







u 案例練習(xí)

五、高效梳理思維工具

“思維導(dǎo)圖”




u 思維導(dǎo)圖使用介紹







u 怎樣更高效的使用思維導(dǎo)圖幫助整理思維邏輯

六、交流互動(dòng)

 
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