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領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師: 孫倩 孫倩

主講師資:孫倩

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 不知如上問(wèn)題是否也正在或?qū)⒁_著你。那么相信此課程會(huì)給出你想要的答案。 今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助您快速學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-20 13:08

【課程背景】

在這個(gè)特殊的年代,無(wú)論數(shù)量還是復(fù)雜程度看,挑戰(zhàn)似乎越來(lái)越多。挑戰(zhàn)本身不是問(wèn)題,問(wèn)題是我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),通過(guò)我們的努力,我們有能力改變我們的生活和工作,使它變得更好。作為一名優(yōu)秀的經(jīng)理人員應(yīng)該怎樣去行動(dòng)呢?

那么在企業(yè)中,你是否也有如下的困擾呢?

1.作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,指導(dǎo)我行動(dòng)的價(jià)值觀是什么?

2.我如何才能最好地為他人做出榜樣?

3.我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)?

4.我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險(xiǎn)的環(huán)境?

5.我如何才能鑄造一支團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)?

6.我怎樣才能在授權(quán)和分享信息的同時(shí)保持相應(yīng)的責(zé)任?

7.領(lǐng)導(dǎo)如何建立信譽(yù),領(lǐng)導(dǎo)他人所需要自信來(lái)自哪里?

8.我怎么做才能把快樂(lè)和慶祝帶給我的團(tuán)隊(duì)?

不知如上問(wèn)題是否也正在或?qū)⒁_著你。那么相信此課程會(huì)給出你想要的答案。

今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助您快速學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者。

 

【課程收獲】

1.       認(rèn)知并有意愿和針對(duì)性地提升領(lǐng)導(dǎo)能力

2.       建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)使自己的行動(dòng)與共同團(tuán)隊(duì)理念保持一致,為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣

3.       提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念

4.       培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神,尋找機(jī)會(huì)帶來(lái)團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大

5.       提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動(dòng)組織目標(biāo)

6.       提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

 

【課程受眾】企業(yè)中高層管理人員

 

【課程時(shí)間】1-2

 

【授課方式】案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)+課堂練習(xí)

 

【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無(wú)保留

 

【課程大綱】  

一、第一篇章:領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)理論

1.       什么是領(lǐng)導(dǎo)力

2.       什么是領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力

        小組討論:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

二、第二篇章:如何踐行領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力

1.       能力一:以身作則

1)       傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,明確自己的領(lǐng)導(dǎo)理念

2)       傾聽(tīng)下屬的理念,形成團(tuán)隊(duì)共同理念

3)       根據(jù)理念安排工作,自己實(shí)踐共同理念

4)       教導(dǎo)他人實(shí)踐團(tuán)隊(duì)共同理念

        核心工具:以身作則引導(dǎo)工具

        成果輸出:掌握傾聽(tīng)三層次,可探析深層需求

2.       能力二:共啟愿景

1)       思考自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)的理想,闡釋所做工作的深遠(yuǎn)意義和目的

2)       呼吁下屬一起憧憬團(tuán)隊(duì)的未來(lái),找到團(tuán)隊(duì)的共同愿景

3)       引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成語(yǔ)思考工作對(duì)于達(dá)成愿景的意義,讓愿景指引工作方向

4)       利用各種機(jī)會(huì)在管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部強(qiáng)化愿景,在組織內(nèi)部激活愿景

        核心工具:編織愿景

        成果輸出:個(gè)人/組織愿景

3.       能力三:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

1)       透過(guò)多種渠道獲取信息,發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)或風(fēng)險(xiǎn),把握主動(dòng)權(quán)

2)       打破部門(mén)和組織的邊界,讓新的觀念和信息進(jìn)入組織內(nèi)部,培養(yǎng)洞察力

3)       抓住那些有利于目標(biāo)達(dá)成的挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì),并盡快付諸行動(dòng),嘗試新做法

4)       將錯(cuò)誤看作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),寬容員工從事挑戰(zhàn)性工作時(shí)的失誤行為,并引導(dǎo)他們從中學(xué)習(xí)

        核心工具:世界咖啡

        成果輸出:形成當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)狀共識(shí)

4.       能力四:使眾人行

1)       傾聽(tīng)各種不同意見(jiàn),開(kāi)放地接受他人的影響,營(yíng)造一種信任的環(huán)境

2)       確立共同的目標(biāo)和任務(wù),讓大家朝著一個(gè)方向前進(jìn),促進(jìn)合作關(guān)系

3)       強(qiáng)化自我決策機(jī)制,支持員工獨(dú)立做出決定

4)       通過(guò)給員工挑戰(zhàn)性任務(wù)提高員工的能力,增強(qiáng)員工自信

        核心工具:教練組織成員達(dá)成一致

        成果輸出:調(diào)動(dòng)他人集注目標(biāo)的能力

5.       能力五:激勵(lì)人心

1)       引導(dǎo)下屬設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo),對(duì)下屬抱有最高的期望

2)       個(gè)性化地認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)

3)       用不同的方法舉辦集體活動(dòng)慶祝取得的成績(jī),創(chuàng)造一種集體主義的精神

4)       真誠(chéng)地舉辦活動(dòng),強(qiáng)化組織的共同理念

         核心工具:激勵(lì)模型

         案例:小華的買(mǎi)房夢(mèng)

         成果輸出:激發(fā)他人的工作熱情

課程總結(jié)

 
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