主講老師: | 陳霞 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本次課程,陳博士基于多年信息化研究及數(shù)字農(nóng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐積淀,從咨詢式培訓(xùn)的角度著手,一針見(jiàn)血洞察農(nóng)業(yè)數(shù)字化問(wèn)題的本質(zhì);提供務(wù)實(shí)及具可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案,并提升農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)人員的數(shù)字化思維及洞見(jiàn)。使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,用之有效。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-19 10:33 |
【課程背景】
數(shù)據(jù)提升洞見(jiàn),洞見(jiàn)決定格局。如果說(shuō),以前要用互聯(lián)網(wǎng)把所有企業(yè)重做一遍,那么今天,就要用數(shù)字化把所有企業(yè)重做一遍。在《十四五規(guī)劃》和綱要中,“數(shù)字化”這個(gè)詞出現(xiàn)過(guò) 25 次;還有其他相關(guān)詞,比如數(shù)字社會(huì)、數(shù)字孿生、數(shù)字技術(shù)等,出現(xiàn)了 60 多次。數(shù)字經(jīng)濟(jì)十四五藍(lán)圖,提出打造數(shù)字經(jīng)濟(jì),營(yíng)造數(shù)字生態(tài),提高數(shù)字政府建設(shè)水平,加快數(shù)字社會(huì)建設(shè)步伐。數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè),大勢(shì)所趨。
? 在這個(gè)歷史性的時(shí)代面前,數(shù)字農(nóng)業(yè)面臨哪些重大歷史機(jī)遇?國(guó)家在數(shù)字農(nóng)業(yè)上,在哪些重點(diǎn)領(lǐng)域有哪些扶持政策?
? 數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型有哪些挑戰(zhàn)?
? 數(shù)字農(nóng)業(yè)有哪些典型應(yīng)用場(chǎng)景?
? 數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有哪些創(chuàng)新模式?
這就是數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨的重要課題,也是本課程內(nèi)容所在。
本次課程,陳博士基于多年信息化研究及數(shù)字農(nóng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐積淀,從咨詢式培訓(xùn)的角度著手,一針見(jiàn)血洞察農(nóng)業(yè)數(shù)字化問(wèn)題的本質(zhì);提供務(wù)實(shí)及具可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案,并提升農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)人員的數(shù)字化思維及洞見(jiàn)。使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,用之有效。
【課程收益】
? 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)核心政策
? 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)挑戰(zhàn)
? 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)核心技術(shù)
? 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)五大典型應(yīng)用場(chǎng)景
? 掌握數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的三大創(chuàng)新模式
【課程特色】
咨詢式培訓(xùn),積淀深厚,原創(chuàng)系統(tǒng)方法論,案例豐富,互動(dòng)研討,學(xué)之能用。
哲學(xué)思辨,高屋建瓴、一針見(jiàn)血洞察問(wèn)題的本質(zhì)。既有高度,也重落地。
講授充滿激情,注重學(xué)員認(rèn)知、思維和能力培養(yǎng),授之以魚(yú),不如授之以漁。
【課程對(duì)象】數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型相關(guān)政府、管理、企業(yè)、技術(shù)人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、數(shù)字農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略政策解讀
1、 從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興
2、 數(shù)字技術(shù)賦能數(shù)字鄉(xiāng)村
3、 政府扶持?jǐn)?shù)字農(nóng)業(yè)重點(diǎn)方向
二、數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨哪些核心挑戰(zhàn)?
1、數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨的核心技術(shù)挑戰(zhàn):
? IT與OT難以深度融合(非痛點(diǎn)驅(qū)動(dòng),核心技術(shù)尚未突破)
? 數(shù)據(jù)采集與共享難
? 數(shù)據(jù)治理難
? 數(shù)據(jù)決策難
2. 數(shù)字農(nóng)業(yè)(政府/企業(yè))轉(zhuǎn)型面臨的核心管理挑戰(zhàn):
? 數(shù)字化意識(shí)很弱
? 數(shù)字化基礎(chǔ)很薄弱
? 產(chǎn)業(yè)碎片化難成聚合效應(yīng)
? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與績(jī)效的關(guān)系
三、數(shù)字經(jīng)濟(jì)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)涵是什么?
? 數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程
? 數(shù)字化VS信息化
? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)知誤區(qū)
? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型常犯的錯(cuò)誤
? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型到底轉(zhuǎn)什么
四、數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型必須了解的核心技術(shù)
? 5G
? 大數(shù)據(jù)
? 云計(jì)算
? 邊緣計(jì)算
? 物聯(lián)網(wǎng)
? 人工智能
? 區(qū)塊鏈
? AR、VR
五、數(shù)字農(nóng)業(yè)典型應(yīng)用場(chǎng)景
1、 傳感監(jiān)測(cè)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用
2、 柳桃模式在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用
3、 農(nóng)業(yè)機(jī)器人
4、 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用
5、 無(wú)人機(jī)植保
六、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新模式—3D農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)一張圖
? 農(nóng)業(yè)資源(統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù))
? 種植信息(統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù))
? 產(chǎn)業(yè)地圖(龍頭企業(yè)和種植戶布局)
? 三農(nóng)服務(wù)
? 直播后臺(tái)
? 智慧選地(招商引資)
? GIS+金融(農(nóng)村金融)
? 管理后臺(tái)
案例:數(shù)字云南
七、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新模式—“融媒體+智慧農(nóng)業(yè)”
1、“融媒體+產(chǎn)業(yè)+政務(wù)+服務(wù)”創(chuàng)新模式
2、To 政府
3、To 企業(yè)
4、To 農(nóng)民
案例:新華社+智慧農(nóng)業(yè)
八、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新模式—智能農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群
1、政府產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃
2、“政府+數(shù)字農(nóng)業(yè)提供商+產(chǎn)業(yè)集群+龍頭企業(yè)”生態(tài)協(xié)同共建模式
3、農(nóng)產(chǎn)品流通大中臺(tái)戰(zhàn)略
案例:京東數(shù)智農(nóng)業(yè)生態(tài)、阿里、云南一縣一業(yè)、勐海茶業(yè)、哲林芒果、甘肅枸杞等
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