主講老師: | 曾經 | |
課時安排: | 1天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 同時,在數字經濟快速發(fā)展的時代大背景下,企業(yè)數字化轉型是大勢所趨,數字技術也在不斷滲透到培訓管理中,為培訓需求的分析與把握,以及更精準地對員工進行培養(yǎng),提供了有力工具。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-19 10:12 |
【課程背景】
在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心逐漸演化為人才的競爭。人才的來源,越來越多的企業(yè)將目光投向建立自我培養(yǎng)、自我造血機制。要建立良好的自我造血機制,就必須做好培訓規(guī)劃并推動培訓計劃的高效執(zhí)行,從而提升培訓的投入產出效果(ROI),為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才方面的保障。
同時,在數字經濟快速發(fā)展的時代大背景下,企業(yè)數字化轉型是大勢所趨,數字技術也在不斷滲透到培訓管理中,為培訓需求的分析與把握,以及更精準地對員工進行培養(yǎng),提供了有力工具。
【課程收益】
1、深度理解培訓規(guī)劃中的問題和痛點,及其背后的成因。
2、能掌握將企業(yè)需求與培訓規(guī)劃進行有效融合的一些方法和工具的應用。
3、會使用至少一種培訓需求分析的方法與工具。
4、能形成將培訓轉化工具融入到本企業(yè)年度培訓規(guī)劃實施過程中去的完整思路。
【課程特色】
u 有用:實戰(zhàn)干貨多。
u 有據:科學性、邏輯性強。
u 有料:內容豐富。
u 有趣:案例性、故事性強。
【課程對象】HRD、人力資源經理、培訓經理及其他培訓管理從業(yè)人員等。
【課程時間】6小時
【課程大綱】
導入:托爾斯泰的三句名言
一、為什么數字化轉型能有效對沖不確定性?
1、物聯網正在替代互聯網,連接世界
2、數字化能大大降低交易成本
案例:數據為餐飲企業(yè)經營賦能
3、數字化能更好地洞察與滿足客戶需求
案例:沃爾瑪貨品優(yōu)化陳列背后的數據洞察
二、為什么培訓效果常常難以達到期望的要求?
1、成人的學習特點
2、如何迎合成人學習的心理
3、成人學習效果金字塔
視頻:國王的演講
4、你是這樣做培訓規(guī)劃的嗎
5、錯位,培訓規(guī)劃永遠的痛
6、從尤里奇HR四角色模型引發(fā)的培訓管理定位思考
三、如何實現培訓規(guī)劃與企業(yè)需求的深度結合?
1、企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力的需求才是培訓規(guī)劃的方向
案例:上海汽車數字化轉型之培訓體系重構
工具:組織能力三要素對應工具選擇和設計表
2、解決業(yè)務部門面臨的問題才能輸出好價值
3、基于人性的培訓規(guī)劃才能激發(fā)個體學習主動性
案例:讓學員自掏腰包的華為大學
工具:個人發(fā)展計劃表(IDP)
四、年度培訓計劃制定過程中有哪些關鍵環(huán)節(jié)?
1、科學的年度培訓規(guī)劃從盤點開始
案例:南玻集團的年度培訓規(guī)劃盤點
2、澄清真實需求才能減少培訓規(guī)劃內容的錯位
研討:培訓規(guī)劃由誰來編制、誰來審批、誰來執(zhí)行?
工具:Goldstein三層次模型、培訓需求差距分析模型、前瞻性培訓需求分析模型、基于勝任力的培訓需求分析模型
3、年度培訓規(guī)劃編制的4個要點
案例:一份標準的年度培訓計劃
研討:年度培訓計劃的模擬編制
五、如何才能有效實施年度培訓規(guī)劃?
1、年度培訓規(guī)劃的分解與確認
2、企業(yè)三級培訓體系的建立與有效開展策略
案例:L集團的部門培訓與分享機制
工具:“三明治”培訓課程體系模型
研討:如何用好培訓積分制、培訓預算費用該花完還是節(jié)省
3、內部講師隊伍建設是實現“自我造血”的基礎
案例:L集團的內部講師隊伍建設歷程
六、培訓規(guī)劃如何實施才能真正“出效果&給價值”?
1、行動學習法
工具:團隊共創(chuàng)法、行動課題落地模板、
2、TWI與工作現場問題解決
案例:精益培訓道場建設
3、組織經驗萃取與案例轉化積累
視頻拆解分析:《我的兄弟叫順溜》
工具:《組織經驗萃取表》、《培訓案例編寫模板》
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