思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用

課程背景：

思維導(dǎo)圖（MMAP）一種高效能的圖形思維工具，更是一種科學(xué)的思維訓(xùn)練。它透過(guò)讓大腦思維過(guò)程的可視化，運(yùn)用獨(dú)特的思維和制圖規(guī)則，全面提升思維的全面性、層次性、條理性、敏捷性。

思維導(dǎo)圖被譽(yù)為“打開(kāi)人類大腦的萬(wàn)能鑰匙”，也是提升學(xué)習(xí)力和職場(chǎng)核心能力的“瑞士軍刀”，能顯著提升職場(chǎng)人士的思考格局，強(qiáng)化系統(tǒng)思考能力及創(chuàng)新思維能力，提升學(xué)習(xí)和工作效率3-15倍以上！

課程收益：

● 熟練掌握思維導(dǎo)圖工具（手工和電子版）；

● 提升思維品質(zhì)（全方位、條理性、層次性）；

● 熟悉導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用場(chǎng)景（信息管理、制作方案、整理發(fā)言、總結(jié)計(jì)劃等）；

● 激發(fā)更多的創(chuàng)意和靈感，解決問(wèn)題時(shí)有更多答案，并從中挑選最優(yōu)解；

● 高效梳理思路，提升記憶效果，提升學(xué)習(xí)和工作效率。

課程對(duì)象：青年員工、中基層管理者

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程特色：

聚焦導(dǎo)圖，注重落地

幽默風(fēng)趣，如沐春風(fēng)

隨機(jī)應(yīng)答，發(fā)人深省

課程方式：體驗(yàn)+討論+講解+視頻+練習(xí)

課程大綱

第一講：思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)（概念+工具）

一、思維導(dǎo)圖的來(lái)龍去脈

1. 思維導(dǎo)圖初體驗(yàn)：重新認(rèn)識(shí)你自己

1）信息整理：20個(gè)詞語(yǔ)歸類

2）活動(dòng)策劃：天地人事物

2. 思維導(dǎo)圖新定義：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

1）工具：放射性結(jié)構(gòu)

2）模式：全方位思考

3. 思維導(dǎo)圖大功用：思維無(wú)處不在

1）功能：激發(fā)、整理、助記

2）應(yīng)用：學(xué)習(xí)、生活、工作

案例：優(yōu)秀導(dǎo)圖作品鑒賞

案例：如何閱讀思維導(dǎo)圖？

二、思維導(dǎo)圖的制作

1. 制作規(guī)則（步驟和要點(diǎn)）

1）中心圖

2）分支

3）內(nèi)容

4）布局

2. 制作工具（手工和電子）

1）手繪：A4紙

2）手機(jī)：mindmaster

3）電腦：mindmaster XMind

練習(xí)：制作一張思維導(dǎo)圖名片

三、思維的核心思維

1. 思維原理：潛意識(shí)冰川理論

2. 思維方式：發(fā)散思維、歸納思維、全腦思維

3. 思維路徑：六大步驟

4. 思維訓(xùn)練：邏輯推理游戲、發(fā)散、歸類

練習(xí)：圍繞“人事物”展開(kāi)發(fā)散歸類練習(xí)

第二講：導(dǎo)圖應(yīng)用

一、思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用場(chǎng)景

心法：隨時(shí)隨地，把聽(tīng)到的看到的想到的畫(huà)成思維導(dǎo)圖

1. 聽(tīng)——導(dǎo)圖價(jià)值：整理、助記

1）聽(tīng)講記筆記（參加培訓(xùn)、聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告等）

2）高效會(huì)議管理記錄（周會(huì)、年會(huì)、路演、經(jīng)營(yíng)分析會(huì)等）

練習(xí)：聽(tīng)《水的精神》現(xiàn)場(chǎng)做筆記

2. 讀——導(dǎo)圖價(jià)值：整理、助記

1）高效閱讀分析一本書(shū)（文章）

2）閱讀工作文件資料（方案、制度、合同等）

案例：《工具思維 技術(shù)——解讀創(chuàng)新三大關(guān)鍵詞》

3. 說(shuō)——導(dǎo)圖價(jià)值：助記、展示

1）脫稿演講（致辭、早會(huì)分析、年會(huì)發(fā)言、專題報(bào)告等）

2）溝通表達(dá)（安排工作、工作匯報(bào)、商務(wù)談判、客戶溝通等）

4. 寫(xiě)——導(dǎo)圖價(jià)值：激發(fā)、整理、展示

1）寫(xiě)作（日記、隨筆、寫(xiě)信等）

2）工作總結(jié)、報(bào)告等

練習(xí)：寫(xiě)給一年后的自己的信

5. 思——導(dǎo)圖價(jià)值：激發(fā)、整理、體系化

1）個(gè)人思維導(dǎo)圖

a目標(biāo)設(shè)定-時(shí)間管理-決策分析-問(wèn)題分析-任務(wù)分配

2）集體思維導(dǎo)圖

a公布工作命題和背景資料（項(xiàng)目研討、管理創(chuàng)新等主題）

b群策群力進(jìn)行策劃

c現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布和講解

練習(xí)：集體思維導(dǎo)圖創(chuàng)作1H

二、思維導(dǎo)圖在企業(yè)落地

1. 最美三十天：每日一圖、主題不限（線上活動(dòng)）

2. 參考功課主題

第一天：用思維導(dǎo)圖做下周計(jì)劃

第二天：用思維導(dǎo)圖做當(dāng)日總結(jié)（六頂思考帽）

第三天：用思維導(dǎo)圖做自我分析（swot）

第四天：用思維導(dǎo)圖閱讀一篇文章或聽(tīng)一段視頻筆記

第五天：用思維導(dǎo)圖組織一次部門(mén)活動(dòng)

第六天：用思維導(dǎo)圖做一次決策分析（主題自選）

第七天：用思維導(dǎo)圖做工作進(jìn)度管理（個(gè)人及部門(mén)成員）

3. 思維導(dǎo)圖三境界：手圖——腦圖——心圖

1）手圖：在工具上畫(huà)圖，刻意練習(xí)養(yǎng)成思維習(xí)慣

2）腦圖：在腦袋里畫(huà)圖，也意味著思維品質(zhì)的全面提升

3）心圖：無(wú)需刻意畫(huà)圖，不僅是表達(dá)工具，更是開(kāi)啟智慧的工具