結(jié)構(gòu)性思維

課程背景：

《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承！

課程收益：

通過本課程的學(xué)習(xí)，組織將能夠：

● 能力提升：讓員工學(xué)會(huì)思考、善于思考、享受思考為工作帶來的成就感

● 管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行為標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)效率

● 經(jīng)驗(yàn)沉淀：促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定的、零散的經(jīng)驗(yàn)梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承、可復(fù)制

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：

● 嚴(yán)謹(jǐn)：形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)時(shí)能夠清晰有效進(jìn)行思考

● 高效：在日常的溝通表達(dá)中，保證效率和效果

● 清晰：在書面表達(dá)中觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰，有說服力

課程時(shí)間：2天，6天/小時(shí)

課程對(duì)象：基層員工、骨干員工、儲(chǔ)備干部、基層管理者等

課程方式：體驗(yàn)式多維度強(qiáng)化訓(xùn)練；1+1實(shí)際任務(wù)模擬；學(xué)習(xí)互助輔導(dǎo)

工具清單：

▲ 一頁(yè)紙構(gòu)思圖：結(jié)論先行，上下對(duì)應(yīng)，分類清楚，排序邏輯

▲ 結(jié)構(gòu)性思維接收信息四個(gè)步驟：識(shí)別，對(duì)應(yīng)，結(jié)構(gòu)，表達(dá)

▲  MECE原則：不重不漏，分清分凈

▲ 金字塔原理：思考、表達(dá)、解決問題的邏輯，以上統(tǒng)下，逐點(diǎn)擊破

▲ 演繹與歸納論證：從一般到個(gè)別，從個(gè)別到一般的兩種論證手段

▲ 六種常見邏輯排序：時(shí)間、空間、重要性、鐘擺、變焦、遞推

▲ SCQA序言結(jié)構(gòu)：背景、沖突、疑問、回答，序言的講故事結(jié)構(gòu)

課程大綱

導(dǎo)言：結(jié)構(gòu)性思維學(xué)什么——想清楚，說明白

一、結(jié)構(gòu)的定義與作用

1. 在建筑中——決定形狀，建立連接

2. 在電影中——結(jié)構(gòu)化才能工業(yè)化

3. 在組織中——組織結(jié)構(gòu)圖

4. 小活動(dòng)，假設(shè)我送您一輛車——結(jié)構(gòu)在信息傳播中的作用，理解，記憶，分析，傳播

二、思維的作用

1. 未來簡(jiǎn)史與人類簡(jiǎn)史

2. 結(jié)構(gòu)性思維學(xué)什么——想清楚，說明白

小活動(dòng)：算一算，九圖速記、數(shù)字速記、字母速記、撲克牌速記

第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)

1. 結(jié)論先行

課堂練習(xí)：什么時(shí)候開會(huì)合適

1）標(biāo)準(zhǔn)的前世今生

2）結(jié)論先行的三種情況——時(shí)間緊，他需要，信息多

3）結(jié)論先行不僅是形式，更重要的是思維方式

練習(xí)：詞語填空

2. 上下對(duì)應(yīng)

討論：700萬和700分你選誰/高曉松和吳彥祖你選誰

3. 分類清楚

討論：盲人打燈籠是因?yàn)槭裁?？?qǐng)找出最多的原因

4. 排序邏輯

1）百度的管理團(tuán)隊(duì)官網(wǎng)排序

2）聯(lián)想企業(yè)上市宴會(huì)排序

5. 結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)及練習(xí)

1）閱讀堅(jiān)持實(shí)事求是文章并畫出結(jié)構(gòu)圖

2）閱讀人民日?qǐng)?bào)文章選段并畫出結(jié)構(gòu)圖

6. 結(jié)論先行在匯報(bào)中的應(yīng)用

二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟

1. 閱讀金字塔文章并畫出結(jié)構(gòu)圖

2. 結(jié)構(gòu)性思維接收信息的四個(gè)步驟

1）識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷

2）對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

3）結(jié)構(gòu)：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖

4）表達(dá)：概括主題句，引出縱向＆橫向結(jié)構(gòu)的涵義

練習(xí)：閱讀并畫出喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮上的演講結(jié)構(gòu)圖

練習(xí)：觀看網(wǎng)紅河森堡的演講《進(jìn)擊的智人》片段視頻

練習(xí)：畫出對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖并用公式表達(dá)出來

第二講：縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)

一、自上而下的疑問回答式

練習(xí)：是否應(yīng)該996；人工智能利大于弊還是弊大于利；90后的同事該不該買房

1. 自上而下列提綱四步

1）設(shè)定場(chǎng)景

2）確定主題

3）設(shè)想問題

4）回答問題

練習(xí)：稅收是不是越少越好？

2. 問到多深

1）公理定理

2）已知條件

3）約定俗成

練習(xí)：這起歷史罕見的地震災(zāi)害造成了巨大破壞，請(qǐng)根據(jù)主題設(shè)想問題

3. 問到多寬——題目中的每一個(gè)關(guān)鍵詞都要被問到

練習(xí)：大陸女童香港街頭便溺，折射國(guó)人素質(zhì)低下，如何反駁?

視頻案例：奇葩說中通過定義關(guān)鍵詞來獲得優(yōu)勝

二、自下而上的概括總結(jié)式

1. 確保嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)

2. 關(guān)注文字涵義

練習(xí)：閱讀文章，畫出結(jié)構(gòu)圖

練習(xí)：沒有主題句的內(nèi)容不知所云——麥肯錫報(bào)告主題句的利他性原則

練習(xí)：概括以下四篇文章的主題句

練習(xí)：改變語音、改變世界。觀看視頻，請(qǐng)寫出老爺爺?shù)陌遄颖桓膶懥耸裁丛挘?/span>

練習(xí)：結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境

第三講：橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)

一、演繹論證結(jié)構(gòu)

練習(xí)：嫁給我吧

視頻案例：觀看兩段廣告，畫出結(jié)構(gòu)圖

1. 演繹論證的定義

2. 演繹的三種形式

1）標(biāo)準(zhǔn)式

2）三段論

3）常見式

練習(xí)：閱讀為人民服務(wù)選段，畫出結(jié)構(gòu)圖

練習(xí)：閱讀張瑞敏講話，畫出結(jié)構(gòu)圖

二、歸納論證結(jié)構(gòu)

1. 歸納論證的定義

練習(xí)：找規(guī)律，填數(shù)字

練習(xí)：浙江人都這么會(huì)有用嗎？

2. 歸納的常見形式

3. 排序的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

1）時(shí)間順序

2）空間順序

3）重要性順序

練習(xí)：營(yíng)業(yè)廳禮貌遞送物品案例

4. 其他常見的邏輯結(jié)構(gòu)

練習(xí)：支點(diǎn)結(jié)構(gòu)，鐘擺結(jié)構(gòu)，變焦結(jié)構(gòu)，遞推結(jié)構(gòu)

5. 分類的MECE原則：不重不漏，分清分凈

練習(xí)：人類分類

三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

1. 演繹與歸納的推理過程對(duì)比

2. 演繹論證的利弊

3. 歸納論證的利弊

練習(xí)：請(qǐng)閱讀以下結(jié)構(gòu)圖，并分別按照歸納和演繹的方式進(jìn)行論證

第四講：序言的講故事結(jié)構(gòu)

一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素

四要素：S背景，C沖突，Q疑問，A回答

二、常見的序言模式

1. 標(biāo)準(zhǔn)式

2. 開門見山式

3. 突出憂慮式

4. 突出信心式

總結(jié)回顧