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高績效團隊建設與管理

主講老師: 趙成國 趙成國

主講師資:趙成國

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 如果一個老板只利用了企業(yè)擁有的50%辦公場地、只使用50%生產(chǎn)設備,是不可想像的。但現(xiàn)實的情況是:大部分企業(yè)的人力資源使用效率還不足50%!高績效團隊建設與管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力,是提升人力資源使用效率的戰(zhàn)略高地。打造與管理高績效團隊是企業(yè)內(nèi)部各級管理人員的必修課。該課程旨在通過科學系統(tǒng)的理念、案例分析等多種方法提升學員打造與管理高績效團隊的各種能力與技巧。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 18:59

課程背景:

伴隨市場競爭的日益加劇,憑借個人的超強能力,使一個企業(yè)、一個組織、一個部門取得成功,是難以實現(xiàn)的,個人英雄主義已經(jīng)不復存在。全球成功企業(yè)的事實已經(jīng)證明,企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長、績效不斷提升,就要推動各級工作團隊組建高績效團隊。

   高績效團隊是個人、團隊和組織平衡發(fā)展的焦點。高績效團隊是敏捷應對內(nèi)外變化、快速傳播內(nèi)外信息、有效整合內(nèi)外資源、持續(xù)滿足內(nèi)外需求的團隊。高績效團隊是和諧通暢,靈活開放;上下同欲,內(nèi)外同心;協(xié)同合作,共創(chuàng)價值;反思總結(jié),自覺創(chuàng)新的團隊。

   如果一個老板只利用了企業(yè)擁有的50%辦公場地、只使用50%生產(chǎn)設備,是不可想像的。但現(xiàn)實的情況是:大部分企業(yè)的人力資源使用效率還不足50%!高績效團隊建設與管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力,是提升人力資源使用效率的戰(zhàn)略高地。打造與管理高績效團隊是企業(yè)內(nèi)部各級管理人員的必修課。該課程旨在通過科學系統(tǒng)的理念、案例分析等多種方法提升學員打造與管理高績效團隊的各種能力與技巧。

 

課程收益:

● 了解有效團隊的特征及團隊成員的互補作用。

● 了解“羊群效應”“從眾心理”對團隊的影響。

● 整合差異,使人人朝著共同目標努力進取。

● 明確團隊成員的角色,尤其是主管在團隊中的角色。

● 掌握打造團隊執(zhí)行力的理念、方法、技巧、工具。

● 掌握提升團隊溝通力的理念、方法、技巧、工具。

● 認識團隊合力,最大程度地發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢,創(chuàng)造最佳的績效表現(xiàn)。

 

課程特色:

● 講演結(jié)合;聲情并茂;理性與激情相融。

● 實用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂。

● 大量的案例,工具介紹,視頻,小組討論,模擬演練,全程互動,氣氛熱烈。

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:中層、高層管理者


課程大綱

第一講:團隊績效:經(jīng)理人成敗的標志

一、任經(jīng)理人的困惑

1. 90后管理課題

2. 互聯(lián)網(wǎng)時代員工雇傭關系

3. 管理的出路在哪里?

二、管理的本質(zhì):提升團隊績效

1. 什么是管理

2. 管理決定企業(yè)命運

3. 團隊績效:企業(yè)成功的本質(zhì)

4. 何謂團隊

5. 績效=效率+效果

6. 團隊績效就是一切

三、高績效團隊的6種特征

1. 效率至上

2. 結(jié)果導向

3. 各司其職

4. 目標一致

5. 高度協(xié)同

6. 快速反應

四、高績效團隊成員的8種表現(xiàn)

1. 人人保持誠實與正直

2. 始終保持積極溝通

3. 人人勇?lián)熑?/span>

4. 時刻散發(fā)激情和自信

5. 人人積極主動完成任務

6. 人人樂于分享

7. 絕不輕易放棄既定目標和方向

8. 互相尊重并團結(jié)互助

 

第二講:如何打造高績效團隊

一、是誰決定著企業(yè)的成敗

1. 誰在阻礙企業(yè)的發(fā)展

2. 火車跑得快,全靠車頭帶

3. 計劃變形,執(zhí)行拐彎

二、從優(yōu)秀員工到卓越經(jīng)理人

1. 經(jīng)理人應該如何轉(zhuǎn)換角色

2. 經(jīng)理人應該如何開展工作

三、卓越經(jīng)理人的7項技能

1. 設定合理的目標

2. 采取強有力的管控措施

3. 妥善解決團隊沖突

4. 打造激發(fā)人心的激勵機制

5. 有效授權(quán)

6. 有效甄別與管理問題員工

7. 塑造高績效團隊文化

 

第三講:設定合理的目標

一、何謂目標?

1. 目標是什么

2. 目標在團隊中的價值和意義

3. 目標:管理之本

二、 如何設定正確的目標?

1. 設計目標時存在的問題

2. 什么樣的目標是正確的目標

3. 設定正確目標需要遵循的法則

三、聚焦——目標成功的保障

1. 資源的有限性

2. 別做沒有目標的猴子

3. 截拳道式管理

4. 成功屬于一如既往的人

四、讓目標滲透人心

1. 把目標刻在石頭上

2. 公開每一個人的任務與團隊目標的關聯(lián)性

3.“反復強調(diào),直到有一天連自己都對此感到惡心”

 

第四講:采取強有力的管控措施

一、打造透明化經(jīng)營環(huán)境

1. 責任心是有效分解目標的基礎

2. 提升員工責任心

3. 打造透明化的管控體系

二、跟蹤和修正

1. 單純的期望只能換來失望

2. 適應不斷的變化

3. 信息透明化:打造跟蹤平臺

4. 控制關鍵性因素

5. 修正第一,質(zhì)詢第二

6. 最佳修正策略:比較結(jié)果與目標

三、及時評估

1. 公正:尊重事實和數(shù)據(jù)

2. 公開:對錯必須明確

3. 公平:王侯犯法與庶民同罪

4. 促使員工進行自我管理

 

第五講:妥善解決團隊沖突

一、團隊,中突的起因

1. 為什么你的團隊距離目標越來越遠

2. 常見的團隊沖突

3. 團隊沖突后的員工反應

4. 團隊沖突的不良后果

二、如何有效解決團隊沖突

1. 解決團隊沖突的通用方式

2. 讓憤怒者冷靜下來

3. 消除團隊沖突引發(fā)的消極行為

三、尋求積極的團隊沖突

1. 一潭死水的 團隊

2. 積極沖突的團隊

 

第六講:打造激發(fā)人心的激勵機制

一、激勵第一,懲罰第二

1. 每個人都需要喝彩聲

2. 激勵的力量

3. 改變糟糕的員工

二、制定合適的激勵計劃

1. 制訂激勵計劃遵循的5項法則

2. 制訂激勵計劃的步驟

三、成功是成功之父:有效的激勵方式

1. 及時、公開、新穎的激勵

2. 金錢激勵

3. 尊重

4. 表揚

5. 信任

 

第七講:有效授權(quán)

一、為什么很多經(jīng)理人害怕授權(quán)?

1. 不是怕失勢,就是怕失控

2. 懷疑員工的能力

3.“將自己交給別人,總有擔憂”

二、有效授權(quán)的前提

1. 明確員工責任

2. 完善團隊管理制度

3. 培養(yǎng)員工團隊忠誠度

4. 信任:不要干涉員工的工作

三、塑造自我管理的團隊

1. 自我管理是最有效的管理

2. 培養(yǎng)員工自我管理的習慣

3. 幫助員工設計職業(yè)規(guī)劃

 

第八講:有效甄別與管理問題員工

一、如何甄別問題員工

1. 問題員工的影響力

2. 如何辨別問題員工?

二、問題員工的種類

三、如何管理問題員工?

四、管理問題員工的必備技能

1. 明察秋毫的能力

2. 換位思考的能力

3. 耐心傾聽的能力

4. 提供針對性培訓的能力

5. 批評能力

6. 設定并執(zhí)行淘汰機制的能力

 

第九講:塑造高績效團隊文化

一、建立團隊的價值觀

1. 如何建立團隊使命感?

2. 如何建立團隊價值觀?

3. 如何在實踐中貫徹團隊價值觀?

二、企業(yè)文化的4個關鍵詞

1. 協(xié)作

2. 激情

3. 公正

4. 責任

三、寬容失敗

1. 成功者與失敗者的不同

2. 允許失敗,就是允許成功

3. 失敗不是

4. 轉(zhuǎn)敗為勝

四、拒絕平庸”

1. 平庸之徒的典型特征

2. 修己達人

3.“讓平庸見鬼去吧!”

(本大綱為基本的課程思路,如企業(yè)有其它要求,講師可在實際授課中作出調(diào)整)

 
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