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內(nèi)部講師的培訓(xùn)
《內(nèi)部講師的培訓(xùn)》大綱【課程目標(biāo)】幫助參加培訓(xùn)的人員通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,掌握咨詢(xún)式內(nèi)部講師的基本定位、方法技能和應(yīng)用策略,能
2024-10-30 10:32
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
高績(jī)效組織系統(tǒng)重塑
《高績(jī)效組織系統(tǒng)重塑》課程大綱【課程目標(biāo)】戰(zhàn)略確定后,需要有強(qiáng)大的組織系統(tǒng)保障戰(zhàn)略落地實(shí)施,否則,沒(méi)有中高層帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)
2024-10-30 10:29
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
高管團(tuán)隊(duì)的勝任方略
《高管團(tuán)隊(duì)的勝任方略》工作坊大綱【課程目的】幫助高層
管理
者真正理解高管崗位為公司戰(zhàn)略性增長(zhǎng)的使命擔(dān)當(dāng)和角色定位,并通過(guò)學(xué)
2024-10-30 10:25
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
掌舵之道-
管理
者綜合技能提升
掌舵之道-
管理
者綜合技能提升課程背景:各級(jí)
管理
者的
管理
和領(lǐng)導(dǎo)能力很大程度上決定了一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力。但是在企業(yè)的實(shí)
2024-10-30 10:24
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
薪火傳奇-卓越薪酬設(shè)計(jì)與
管理
實(shí)戰(zhàn)
薪火傳奇-卓越薪酬設(shè)計(jì)與
管理
實(shí)戰(zhàn)課程背景:后疫情時(shí)代,各行各業(yè)的企業(yè)業(yè)績(jī)面臨更大的挑戰(zhàn),如何通過(guò)更加有激勵(lì)性的薪酬體系來(lái)
2024-10-30 10:23
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
績(jī)效先鋒-經(jīng)理人的績(jī)效
管理
實(shí)戰(zhàn)課
績(jī)效先鋒-經(jīng)理人的績(jī)效
管理
實(shí)戰(zhàn)課課程背景:企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高。但是,絕大多數(shù)企業(yè)的績(jī)效
管理
不理想,
2024-10-30 10:20
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管人有方-非人力資源經(jīng)理的人力資源
管理
管人有方-非人力資源經(jīng)理的人力資源
管理
課程背景:在各類(lèi)企業(yè)中,一般
管理
者都是從業(yè)績(jī)優(yōu)秀的骨干員工提拔起來(lái)的,他們往往善于
2024-10-30 10:18
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
溝通無(wú)界-
管理
者高效溝通實(shí)戰(zhàn)技巧
溝通無(wú)界-
管理
者高效溝通實(shí)戰(zhàn)技巧課程背景:各行各業(yè)的職場(chǎng)當(dāng)中,80%的問(wèn)題來(lái)自溝通不良。部門(mén)間沖突每天都會(huì)發(fā)生,同事間溝通不
2024-10-30 10:16
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
壓力
管理
與心理調(diào)適
壓力
管理
與心理調(diào)適提綱一、壓力與挑戰(zhàn)1、學(xué)歷貶值2、經(jīng)驗(yàn)飽和 3、能力退化4、健康透支 5、快速變革 6、精神壓抑中國(guó)壓力測(cè)試問(wèn)
2024-10-30 10:14
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
高效實(shí)戰(zhàn)溝通技巧
高效實(shí)戰(zhàn)溝通技巧(2天)課程目標(biāo)建立和正確理解企業(yè)價(jià)值觀(guān),營(yíng)造合作氛圍如何與同事建立良好的合作關(guān)系,了解溝通的原則 系統(tǒng)學(xué)
2024-10-30 10:01
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
銷(xiāo)售生產(chǎn)力
管理
銷(xiāo)售生產(chǎn)力
管理
(2天)前言:本課程旨在提升銷(xiāo)售
管理
人員和銷(xiāo)售人員完成指標(biāo)的能力。讓銷(xiāo)售人員有思路有方法的對(duì)個(gè)人的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)
2024-10-30 09:37
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)發(fā)與
管理
經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)發(fā)與
管理
(1天)學(xué)習(xí)收益:培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員將:2認(rèn)識(shí)到通過(guò)經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售的特點(diǎn)和要求2制定篩選經(jīng)銷(xiāo)商及維護(hù)經(jīng)銷(xiāo)商關(guān)系
2024-10-30 09:32
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
轉(zhuǎn)“?!睘椤皺C(jī)”企業(yè)品牌
管理
危機(jī)公關(guān)必修課
轉(zhuǎn)“?!睘椤皺C(jī)”——企業(yè)品牌
管理
危機(jī)公關(guān)必修課課程背景:現(xiàn)代商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是質(zhì)量、價(jià)格、技術(shù)、服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng),還包括知名度
2024-10-30 09:23
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
者壓力緩解與情緒
管理
管理
者壓力緩解與情緒
管理
(6、12H)課程背景:※變革加劇,競(jìng)爭(zhēng)激烈,矛盾突出,目標(biāo)不清,價(jià)值模糊,時(shí)間緊張,能力不足,“忙
2024-10-30 09:18
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
管理
者的情商影響力
管理
者的情商影響力其它標(biāo)題:情商領(lǐng)導(dǎo)力課程目的:※快樂(lè)即是生產(chǎn)力,運(yùn)用情緒資本
管理
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)企業(yè),將EQ與
管理
高效聯(lián)動(dòng),
管理
2024-10-30 09:17
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
管理
者形象影響力與商務(wù)禮儀課程
形象是當(dāng)今社會(huì)的核心概念之一,人們對(duì)形象的依賴(lài)已經(jīng)成為一種生存狀態(tài)
管理
者形象影響力與商務(wù)禮儀課程其它標(biāo)題:職業(yè)形象塑造與
2024-10-30 09:12
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
新員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練課程
新員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練課程成為優(yōu)秀企業(yè)人--卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練課程背景:大學(xué)生就業(yè)難是社會(huì)問(wèn)題,企業(yè)卻面對(duì)著招聘難的問(wèn)題。這
2024-10-30 09:07
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
成為卓有成效的中層
管理
者
成為卓有成效的中層
管理
者?課程背景:中層干部多是半路出家,原先是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手,后來(lái)時(shí)勢(shì)造化被推到“
管理
”崗位,從業(yè)
2024-10-30 09:05
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
成為卓有成效的
管理
者
成為卓有成效的
管理
者?課程時(shí)間:1天?課程內(nèi)容:一、成為卓有成效的
管理
者1.為什么需要卓有成效的
管理
者u誰(shuí)是
管理
者u
管理
者必
2024-10-30 09:02
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
客戶(hù)之聲驅(qū)動(dòng)客戶(hù)體驗(yàn)提升之“道、法、術(shù)”
《客戶(hù)之聲驅(qū)動(dòng)客戶(hù)體驗(yàn)提升之“道、法、術(shù)”》課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,傳統(tǒng)行業(yè)遭受了跨界性的顛覆式?jīng)_擊,我們甚至很
2024-10-29 18:14
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
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