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風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患排查

主講老師: 付強(qiáng) 付強(qiáng)

主講師資:付強(qiáng)

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 我國的安全生產(chǎn)監(jiān)督總局升級(jí)為應(yīng)急管理部,說明我國的安全生產(chǎn)監(jiān)督工作已經(jīng)由過去的現(xiàn)場(chǎng)檢查及事后救火向事故發(fā)生前的風(fēng)險(xiǎn)管理和隱患整改過渡。“防范于未然”將是未來安全生產(chǎn)管理工作的重中之重。如何實(shí)現(xiàn)將生產(chǎn)安全事故遏制在萌芽之中,便是有效地建立風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患排查雙軌制度。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-11-21 15:29

《風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患排查》    

主講:付強(qiáng)

【課程背景】

最新《安全生產(chǎn)法》明確規(guī)定“構(gòu)建安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制,健全風(fēng)險(xiǎn)防范化解機(jī)制,提高安全生產(chǎn)水平,確保安全生產(chǎn)。 ”

我國的安全生產(chǎn)監(jiān)督總局升級(jí)為應(yīng)急管理部,說明我國的安全生產(chǎn)監(jiān)督工作已經(jīng)由過去的現(xiàn)場(chǎng)檢查及事后救火向事故發(fā)生前的風(fēng)險(xiǎn)管理和隱患整改過渡。“防范于未然”將是未來安全生產(chǎn)管理工作的重中之重。如何實(shí)現(xiàn)將生產(chǎn)安全事故遏制在萌芽之中,便是有效地建立風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患排查雙軌制度。

風(fēng)險(xiǎn)管控、隱患排查、安全教育培訓(xùn)是安全管理工作的三大法寶

                                                                                                 

【課程收益】

?  通過學(xué)習(xí)本課程,企業(yè)安全管理人員可以區(qū)分風(fēng)險(xiǎn)與隱患、虛驚與違章之間的關(guān)系。

?  安全管理人員會(huì)提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與隱患的認(rèn)識(shí),并更加重視相關(guān)工作。

?  安全管理人員學(xué)會(huì)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)及建立隱患清單,為日常檢查工作建立理論依據(jù)。

 

【課程特色】

?  教練式、場(chǎng)景化、案例化:按照企業(yè)及行業(yè)的特點(diǎn),進(jìn)行深入探討和分享與企業(yè)有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)和隱患;

?  圍繞真實(shí)場(chǎng)景和案例,實(shí)際練習(xí)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)和隱患清單建立的方法和步驟。

 

【課程對(duì)象】企業(yè)安全管理人員。

【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))

 

【課程大綱】

一、課前熱身

?   討論環(huán)節(jié):什么是風(fēng)險(xiǎn)?什么是隱患?

個(gè)人思考30秒,小組討論2分鐘,小組呈現(xiàn)2分鐘。

二、風(fēng)險(xiǎn)與隱患的定義是什么?

1、風(fēng)險(xiǎn)的定義及如何理解

2、隱患的定義及如何理解

三、為什么要談風(fēng)險(xiǎn),說隱患?

1、法律依據(jù)

2、海因里希法則的故事及冰山理論

3、虛驚是什么?虛驚與隱患,與事故的關(guān)系是什么?

4、如何區(qū)別對(duì)待虛驚和隱患?

5、違章是什么?違章與隱患的關(guān)系是什么?

6、思考:違章有哪些行為?

7、“三違”有哪些具體的行為?

8、安全管理的本質(zhì)?

四、如何風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查?

1、雙重預(yù)防機(jī)制的建設(shè)流程

2、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估的過程

3、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)工具的使用:SCL

4、練習(xí):風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)

5、思考:隱患查什么?

6、建立安全風(fēng)險(xiǎn)清單和隱患排查內(nèi)容表

五、課程總結(jié)

1、互動(dòng)環(huán)節(jié):提問的方式詢問學(xué)員的收獲。

2、總結(jié)主要的內(nèi)容

 
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