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從計劃到執(zhí)行(沙盤課程)

主講老師: 邱柏森 邱柏森

主講師資:邱柏森

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程通過沙盤模擬,實現(xiàn)從戰(zhàn)略計劃到高效執(zhí)行的全程演練。學員將親歷決策制定、資源配置、團隊協(xié)作與執(zhí)行監(jiān)控等環(huán)節(jié),深刻理解計劃與執(zhí)行的緊密關系。實戰(zhàn)教學,提升解決問題的能力與執(zhí)行力,為職場成功奠定堅實基礎。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-09-29 16:20

從計劃到執(zhí)行(沙盤課程)

                                                             主講人:盛巍老師

《沙漠掘金》(Gold of the Desert King)課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進的經典體驗式培訓課程;已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程。

《沙漠掘金》被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團、聯(lián)想等多家公司采用作為內訓。據反饋統(tǒng)計,90%的參與者承認《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。

《沙漠掘金》課程是國際最經典的體驗式培訓課程之一。參訓學員分組組成探險隊之后,每隊都會得到相同的預備金,用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊,然后從大本營出發(fā),深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵,同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗,有的駝隊能夠勝利歸來,有的可能魂歸沙漠,一切都在于您的選擇……

 1、 促進學員明確目標愿景,鎖定目標,堅持不懈的工作態(tài)度

2、 提升學員團隊協(xié)作、群策群力能力

3、 培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念

4、 掌握計劃制定的方法和技巧

5、 明確資源的內涵,提高資源配置的能力

6、 掌握工作分解的方法和技巧

7、 掌握多種計劃管理工具

決定的時候,需要通過討論獲得小組的共識,因此小組成能很好交流各自以往的領導經驗,并促進團隊合作。 激發(fā)領導者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領團隊

全體員工

授課形式:  講授、實戰(zhàn)訓練、互動及小組討論

課程全部用沙盤形式授課,每個階段進行復盤、分析、講解、討論。

 1天(每天6個小時)

《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的團隊合作、溝通、競爭、壓力及沖突進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗課程。透過游戲的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓練領導能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實質,而讓學員親身體會公司的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。

一、 沙盤總結

1、 如果重來一次,會做哪些改善?

2、 沙漠掘金與企業(yè)運營

二、 小隊有目標嗎?

1、 什么是目標管理

2、 目標制定的SMART原則

三、 小隊有計劃嗎?

1、 什么是計劃?

2、 制定行動計劃核心五要素:目標、進度、人員、預算/資源、風險評估與預案

3、 工作分解的四個步驟

4、 計劃管理工具分享

四、 計劃是否被順利執(zhí)行?

1、 什么是過程管理?

2、 如何發(fā)現(xiàn)問題?

1) 在目標分解中發(fā)現(xiàn)

2) 在績效結果中發(fā)現(xiàn)

3) 在工作執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)

3、 組織執(zhí)行系統(tǒng)的構成

1) 目標明確:執(zhí)行什么

2) 流程清晰:如何執(zhí)行

3) 標準量化:執(zhí)行到什么程度

4) 能力發(fā)展:有執(zhí)行的技能

5) 意愿提升:有動力去執(zhí)行

6) 制度建立:執(zhí)行的獎與罰

7) 文化建設:從行為到習慣

 
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