“師”出有名——授課呈現(xiàn)技巧工作坊

【課程背景】

TTT就是讓培訓師提高授課水平和課程開發(fā)水平的一整套課程，讓培訓師獲得提高的一種培訓形式。本課程結合VUCA 時代的培訓轉型模式，讓講師接觸系統(tǒng)化的培訓體系搭建，最新的人才培訓方式，教學互動設計方法，幫助講師賦能，提升品牌價值，打造自己的專屬課程。

【課程收益】

1、掌握迅速思考，邏輯表達的有效影響方法

2、充滿自信面對聽眾，避免恐懼和負面的緊張

3、靈活應對有準備的和無準備的呈現(xiàn)及相關反饋

4、學習PPT制作技巧

5、能獨立開發(fā)制作課程，有自己的一堂品牌課程

【課程方式】

講解分析、角色扮演、模擬練習、案例研討、頭腦風暴等。

【課程時長】

1天/2天（視企業(yè)情況而定，授課內容及方式有所調整）

【課程對象】

1、企業(yè)內部專兼職培訓師

2、企業(yè)各層級管理人員

3、HR從業(yè)者

【課程大綱】

第一部分：如何成為一名培訓師

一、培訓師崗位勝任力模型分析

二、培訓師課程前的準備

1、培訓師禮儀：

1）登臺禮儀與規(guī)范：包括情緒、衣著、站姿、表情、目光、手勢等等；

2）聲音技巧：語音、語速、語調、重音、停頓練，聲音洪亮、抑揚頓挫、聲情并茂；

2、培訓師角色認知：

1）培訓師責任和作用；

2）掌握成人學習的原理及關鍵要素；

3）情緒管理與控制，克服講師緊張與焦慮提高課堂控制力；

4）提高課堂教學質量建立有效課堂溝通，提升授課質量。

3、培訓師備課技能：

1）培訓流程梳理：培訓目的、培訓大綱、培訓方法與技巧、培訓評估流程與方法等。

2）培訓小工具：培訓要素表、培訓簽到表、培訓調查表、培訓評估表。

三、完美開場

1、靚麗登場：自我介紹、串場；

2、破冰小技巧演練；

四、精彩演繹與互動控場

1、現(xiàn)場培訓技巧：故事/案例演繹；道具互動；現(xiàn)場劇場

2、處理現(xiàn)場失控的方法：確保需求；增強參與；鎖定目標；分別應對

3、培訓師PPT技巧：普通人PPT普遍存在的問題；閱讀型PPT和演講型PPT的區(qū)別； 職場PPT應用5忌；演講型PPT制作實用技巧；

4、培訓結課技巧：感恩學員；回顧要點；美好祝愿；呼吁行動；提供支持。

第二部分：如何設計一個有效的培訓項目

一、培訓項目設計

1、評估培訓項目需求，確認績效改進目標

1）培訓需求的三個來源：組織層面、團隊層面、個人層面

2）方法：面談、問卷、小組討論、行為觀察、自我分析

3）原則：互相驗證、剝洋蔥、STAR法則

4）培訓能解決的三類問題：知識、態(tài)度、技能

2、設定可操作學習目標，明確具體任務

3、明確培訓風格，選擇最適合行業(yè)性提高學員參與度的模式

4、組合常見議程要素，制定完整培訓議程

5、設計教學互動，避免參與者厭倦單調

1）冰山理論

2）課程結構和目標

二、培訓新課課程設計

1、明確需求來源，分析內容需求

2、設計課程內容，重視可視化呈現(xiàn)

1）培訓標題的四個標準：字少、實用、專業(yè)、新穎

2）培訓標題設計的類型：單標題和雙標題

3）如何選擇案例？如何萃取經(jīng)驗？

3、測試課程內容，收集學員反饋

1）虎頭、豬肚、豹尾的課程結構

2）中國傳統(tǒng)：觀點+故事

3）美國大片：壞蛋+英雄

4）現(xiàn)代科技：問題+方法

4、建立內容評價體系，證明學習有效性

1）如何復盤？

第三部分：學員實操及展示

1、學員微課選題

2、學員微課設計及制作

3、學員微課展示：成功亮相、精彩演繹、全面控場、收尾有力。

（備注：大綱內容為課程參考，根據(jù)企業(yè)實際需求、時間要求以及現(xiàn)場情況，授課內容及授課方式會有所取舍及調整。也可根據(jù)企業(yè)實際需求，針對實際問題定制課程內容）