主講老師: | 羅文娟 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 綜合管理是一種高效、協(xié)調(diào)的管理方式,它涉及組織內(nèi)部各個(gè)層面的整合與優(yōu)化。通過明確組織結(jié)構(gòu)、規(guī)范職責(zé)權(quán)限,綜合管理確保各項(xiàng)管理活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí),它注重人員、財(cái)務(wù)、市場、生產(chǎn)、信息等多方面的管理,旨在實(shí)現(xiàn)資源的合理配置和高效利用。綜合管理的核心在于協(xié)調(diào)各部門之間的合作,以達(dá)成組織的整體戰(zhàn)略目標(biāo)。在現(xiàn)代企業(yè)中,綜合管理發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,是推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵力量。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-15 15:30 |
【課程收益】
通過本課程,員工可以:深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)在管理中的重要意義;掌握精細(xì)化管理問題解決的細(xì)化、量化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)證化、精細(xì)化具體操作要領(lǐng);理解精細(xì)化管理的科學(xué)原理;學(xué)會(huì)對(duì)工序和操作進(jìn)行分析;掌握六種工作改善的技巧和方法。
【課程特色】
以講授為主、實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的啟發(fā)、引導(dǎo)、互動(dòng)式培訓(xùn),學(xué)員學(xué)的輕松,培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果
【課程形式】
專業(yè)講授、引導(dǎo)啟發(fā)、分組討論、案例分析、視頻、角色扮演等
【課程對(duì)象】
中基層管理者
【課程時(shí)長】
2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第1單元、系統(tǒng)思考與關(guān)鍵細(xì)節(jié)
引子:系統(tǒng)決定成功,細(xì)節(jié)導(dǎo)致失敗
一、理解細(xì)節(jié):天下大事,從小事開始
二、細(xì)節(jié)成就完美:精細(xì)管理與粗放管理的區(qū)別
三、競爭呼喚精細(xì)化管理:精益求精打造競爭力
四、關(guān)鍵細(xì)節(jié)高成本:精細(xì)化管理打造執(zhí)行力
五、為什么要進(jìn)行細(xì)節(jié)管理
六、精細(xì)化管理的內(nèi)涵
七、精細(xì)化管理的歷史演進(jìn)
第2單元、精細(xì)化管理問題解決模式
案例:如何解決死豬不怕開水燙的遲到者
一、精細(xì)化問題解決模式之一:部門導(dǎo)向還是流程導(dǎo)向
二、精細(xì)化問題解決模式之二:人員導(dǎo)向還是崗位導(dǎo)向
三、細(xì)化——大功成于精細(xì)
1、細(xì)化重點(diǎn)的不是執(zhí)行者,而是管理者
2、細(xì)化的方法
3、細(xì)化的案例
4、各種任務(wù)的責(zé)任細(xì)化內(nèi)容考慮的因素
5、細(xì)節(jié)管理中的細(xì)節(jié)
6、細(xì)節(jié)管理原則
7、細(xì)節(jié)管理要領(lǐng)
四、量化——科學(xué)見于計(jì)量
1、細(xì)化離不開量化
2、定性容易定量難
3、量化的方法——量化的工具是數(shù)學(xué)
五、流程化—管理始于流程
1、案例1-3
2、流程化管理的誤區(qū)
3、流程化管理的作用
4、流程化管理的三個(gè)步驟
5、流程壓縮
六、標(biāo)準(zhǔn)化—績效起于標(biāo)準(zhǔn)
1、標(biāo)準(zhǔn)化是規(guī)范化的必要條件
2、標(biāo)準(zhǔn)化的三層意思
3、標(biāo)準(zhǔn)化的意義
4、現(xiàn)存的三大問題
5、實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理三方面
6、標(biāo)準(zhǔn)化與學(xué)習(xí)型組織
七、實(shí)證化—真相見于實(shí)證
1、管事憑效果,管人憑考核
2、信息過濾與變形的三個(gè)因素
3、求真之法
八、精細(xì)化—優(yōu)勢源于求精
1、案例:控制的精細(xì)化
2、鏈接精細(xì)化的四種方法
(1) 匹配法
(2) 補(bǔ)位法
(3) 短板改善法
(4) 流程再造法
3、員工實(shí)足工作時(shí)間
第3單元 精細(xì)化管理前提、原則和方法
一、科學(xué)管理
1、泰勒的科學(xué)管理四原則
2、法約爾的14條管理原則
3、韋伯的理想官僚行政組織
4、泰勒的生鐵裝運(yùn)試驗(yàn)
5、運(yùn)作攝影
6、其他管理成就
二、工序分析和操作分析
1、工序分析
2、操作分析
3、動(dòng)作研究
4、動(dòng)作要素
5、基本動(dòng)作分類:
6、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
7、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則與人體.工具.場所布置
三、工作改善的技巧與方法
1、剔合排簡法
2、改善的12要點(diǎn)
3、觀念突破—問題發(fā)現(xiàn)與解決的障礙
4、目視管理
5、五個(gè)為什么
6、循環(huán)提高法
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)