《海外人力資源管理》 賦能國內(nèi)出海企業(yè)的跨國人力資源管理

【課程背景】

中國國內(nèi)企業(yè)出海的趨勢確實越來越明顯，隨著中國企業(yè)的全球化擴張，海外人力資源管理成為一個關鍵的領域。以下是一些關于中國企業(yè)出海對人力資源管理的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)的討論：

組織活力：出海企業(yè)需要保持組織活力，以適應不斷變化的國際市場。這要求人力資源管理注重激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和適應能力。企業(yè)可以通過建立靈活的組織結構和流程，鼓勵員工參與決策和創(chuàng)新，以及提供培訓和發(fā)展機會來促進員工的個人成長和組織活力。

企業(yè)文化構建與傳承：企業(yè)文化在出海過程中起著重要的作用。在不同文化背景下，人力資源管理需要重視企業(yè)文化的構建和傳承。企業(yè)可以通過明確的價值觀、共同的目標和行為準則來塑造企業(yè)文化，并將其落實到海外分支機構中。同時，人力資源管理需要關注文化融合和跨文化溝通，以確保企業(yè)文化的一致性和持續(xù)性。

本地員工的選育用留：在海外市場，擁有本地化的團隊和員工是至關重要的。人力資源管理需要重視本地員工的選育用留，即培養(yǎng)和留住當?shù)氐母咚刭|(zhì)員工。這可以通過招聘當?shù)厝瞬拧⑻峁┡嘤柡桶l(fā)展計劃、設立晉升通道和提供具有競爭力的薪酬福利來實現(xiàn)。同時，人力資源管理還需關注員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和工作滿意度，以提高員工的忠誠度和留存率。

中方外派員工的選育用留：對于派駐到海外的中方員工，人力資源管理需要進行選育用留規(guī)劃。這包括提供全面的跨文化培訓，幫助員工適應新的工作環(huán)境和文化背景。同時，人力資源管理還需關注中方員工的職業(yè)發(fā)展和回國后的安置，以激勵他們在海外工作期間的表現(xiàn)，并留住他們的經(jīng)驗和知識。

同時，企業(yè)在跨國管理過程中還面臨跨國管理的挑戰(zhàn)，中國企業(yè)在海外擴張時，需要建立跨國管理團隊，并確保這些團隊能夠有效地管理和指導海外員工。這可能涉及到制定統(tǒng)一的人力資源政策和流程，協(xié)調(diào)不同國家的員工福利和薪酬體系，以及提供必要的培訓和發(fā)展機會。

在法律和合規(guī)性方面，不同國家有不同的勞動法和法規(guī)，涉及到雇傭、勞動合同、福利待遇等方面的規(guī)定。中國企業(yè)在海外運營時需要遵守當?shù)氐姆珊秃弦?guī)性要求，以避免法律風險和勞動糾紛。人力資源管理需要確保企業(yè)的政策和做法符合當?shù)胤桑⒓皶r了解和適應法律變化。

該課程旨在為學員提供有關組織活力、企業(yè)文化構建與傳承、本地員工的選育用留以及中方外派員工的選拔、培育、賦能激勵和人才保留等方面的知識和技能，以應對海外市場的挑戰(zhàn)和機遇。

【課程收益】

? 了解海外人力資源管理的重要性和挑戰(zhàn)，掌握相關概念和理論

? 學習組織活力的概念和實踐方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和適應能力

? 理解企業(yè)文化構建與傳承的原理和策略，掌握有效的文化管理技巧

? 掌握本地員工選育用留的方法和實踐案例，提高團隊的多樣性和適應性

? 學習中方外派員工選拔、培育、賦能激勵和人才保留的最佳實踐，提高員工的工作效能和滿意度

【課程特色】

綜合性學習：該課程將綜合教練式輔導的理論知識和實踐技能，旨在培養(yǎng)學員全面的教練能力。學員將在理論學習的基礎上進行實際操作和模擬練習，以提高其在各種情境下的應用能力。

實踐導向：課程注重實踐和動手操作，通過案例分析、角色扮演、模擬輔導等活動，讓學員親身體驗教練式輔導的過程，并提供實時反饋和指導。學員將有機會在安全的學習環(huán)境中實踐和提升教練技能。

多領域適用：該課程涵蓋了多個領域和場景，包括個人發(fā)展、職業(yè)領導、團隊合作、職業(yè)轉型等。學員將學習如何將教練式輔導方法應用于不同的情境和需求，培養(yǎng)靈活的輔導能力。

強調(diào)跨文化管理和全球視野的重要性，培養(yǎng)學員的國際化思維和能力

【課程對象】

領導和管理人員：課程對于領導和管理人員也具有重要意義。他們可以學習教練式輔導的技巧和方法，以更好地引導和支持團隊成員的發(fā)展，提高團隊績效和員工滿意度。

人力資源專業(yè)人士：人力資源專業(yè)人士可以通過學習教練式輔導技巧，提升其在員工發(fā)展和績效管理方面的能力。他們可以利用教練技巧幫助員工建立目標、解決問題，并提供有針對性的支持和指導。

出海職業(yè)人士：在海外工作的職業(yè)人士，無論是個體還是人員經(jīng)理，促進職業(yè)人士打開思路和視野，促進在海外的職業(yè)發(fā)展。

【課程時間】

2天（6小時/天）

【課程大綱】

Module 1: 組織活力
1.1 從人力資源角度理解組織活力及其重要性

? 組織活力與人員、團隊活動的關系

? 組織活力在人力資源領域表現(xiàn)在哪些方面

? 員工滿意度與組織健康度及對企業(yè)績效的影響

1.2 促進組織活力的方法

? 4C模型 – 提升員工凝聚力與參與度

? 5個核心勝任力

? 領導力模型

? 組織診斷：著力于團隊和組織的優(yōu)勢與劣勢

? 勝任力模型：思維、結果、人員、自身

? 實踐與分享：實現(xiàn)行為上的轉化

? 人員和團隊激勵措施

1.3 團隊變革管理

? 團隊變革不同階段及表現(xiàn)

? 變革不同階段的領導者角色

? 促進組織變革的人力資源角色

Module 2: 企業(yè)文化構建與傳承
2.1 企業(yè)文化的起源與發(fā)展

? 企業(yè)文化來自于哪里

? 企業(yè)文化對組織行為的影響

2.2 構建企業(yè)文化的原則和策略

? 企業(yè)負責人在企業(yè)文化建設中的地位和作用

? 企業(yè)文化的核心價值觀和行為準則

? 建立積極的工作氛圍和團隊合作精神

? 從人力資源管理角度如何把握企業(yè)文化健康度？

2.3 企業(yè)文化傳承的一些實踐

? 總部文化如何有效傳遞到分部？

? 企業(yè)管理中的授權機制

? 將企業(yè)文化建設與組織、團隊和人員績效的整合

? 培養(yǎng)文化傳承的領導力和組織機制

? 文化變革和調(diào)整的方法和策略

Module 3: 本地員工的選育用留
3.1 本地員工招聘與選拔的最佳實踐

? 本地勞動力市場的特點和挑戰(zhàn)

? 招聘和選拔的方法和工具

? 多樣性和包容性的招聘策略和實踐案例

3.2 培訓和發(fā)展本地員工的策略和方法

? 本地員工的培訓需求分析

? 培訓計劃和方法的設計

? 跨文化敏感性和溝通技巧的培養(yǎng)

3.3 激勵措施和職業(yè)發(fā)展計劃，提高員工留存率

? 薪酬和福利體系的設計和管理

? 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和晉升路徑的建立

? 員工關懷和工作環(huán)境的改善

3.4 多樣性和包容性的管理

? 多元文化團隊的建設和管理

? 建立一個包容性文化的最佳實踐

Module 4: 中方外派員工的選拔、培養(yǎng)和賦能
4.1 外派人員的關鍵特質(zhì)和基本要求

? 崗位需求分享

? 人員選拔策略與方法

? 人員評估與面試

? 海外派遣人員的國際調(diào)配支持體系

4.2 中方派遣人員的自我準備與提升

? 外派人員的自我認知、角色定位

? 加速自己學習以更好的實現(xiàn)角色轉換和適應度

? 出海人員的戰(zhàn)略匹配與自身角色定位

? 實現(xiàn)雙贏

? 打造自己的團隊

? 建立海內(nèi)外聯(lián)盟

4.3 跨文化培訓和適應的關鍵要素

? 外派前的跨文化培訓內(nèi)容和方法

? 跨文化適應的挑戰(zhàn)與應對策略

4.4 激勵措施和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高外派員工的效能和滿意度

? 個人發(fā)展計劃和職業(yè)發(fā)展支持

? 跨國職業(yè)發(fā)展路徑和機會

? 海外機構的人才盤點與繼續(xù)人計劃

4.5 人才保留策略和方法，留住外派員工

? 外派員工的留任挑戰(zhàn)與解決方案

? 跨國人才流動和回流的管理

? 最小化人員流失風險的策略與實踐