主講老師: | 任建業(yè) | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 技能提升是指個人在特定領(lǐng)域或職業(yè)中通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,提高其專業(yè)技能水平的過程。這一過程涉及對基礎(chǔ)知識的深入理解、掌握更高級的技術(shù)和工具,以及在實際工作中應(yīng)用這些知識和技能。技能提升不僅有助于提高工作效率和質(zhì)量,也是個人職業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過參加培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書籍、參與實際項目等方式,個人可以不斷提升自己的技能水平,適應(yīng)不斷變化的職業(yè)需求,為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-03-05 13:52 |
管理大師彼得·德魯克認(rèn)為:“創(chuàng)新是組織的一項基本功能,是管理者的一項重要職責(zé),它是有規(guī)律可循的實務(wù)工作。創(chuàng)新并不需要天才,但需要訓(xùn)練;不需要靈光乍現(xiàn),但需要遵守‘紀(jì)律’。”
本課程的目的就在于樹立管理者創(chuàng)新與改進(jìn)意識,突破創(chuàng)新障礙、激發(fā)創(chuàng)新思維,訓(xùn)練創(chuàng)新能力,打造創(chuàng)新機(jī)制與環(huán)境。運用創(chuàng)新的思維方法解決問題,保障企業(yè)在競爭中實現(xiàn)持續(xù)領(lǐng)先。
創(chuàng)新不僅僅需要一種以人為本的、開放的、積極向上的態(tài)度,從心智模式上認(rèn)識創(chuàng)新、接受創(chuàng)新,學(xué)習(xí)他國或者他人的先進(jìn)經(jīng)驗和技術(shù),還需要一整套的工具和方法論,將創(chuàng)新設(shè)計真正落地,不只是喊口號,而是腳踏實地給出一套可以操作的方法,將創(chuàng)新流程化。
本課程從創(chuàng)新思維入手,按照主題設(shè)定、客戶探索、思想激蕩、可行性分析、行動方案、原型設(shè)計六大創(chuàng)新流程,結(jié)合頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖、客戶旅程地圖、金字塔原理、SWOT分析、5W2H分析等輔助工具,以大量案例(包括針對工作中的實際問題)現(xiàn)場分析的形式深入淺出,讓學(xué)員掌握最實用的創(chuàng)新思維技巧和工具,學(xué)以致用,提升效能,提高個人及組織績效。
講授、點評、案例、工具使用、游戲、視頻、實戰(zhàn)模擬、分享、設(shè)計草圖等
2-3天
2 創(chuàng)新思維的內(nèi)涵
2 創(chuàng)新的三大要素
2 創(chuàng)新的四大類型
2 創(chuàng)新與思維的關(guān)系
2 創(chuàng)新思維模式
2 創(chuàng)新的七種機(jī)遇來源
2 創(chuàng)新思維的七大特征
2 創(chuàng)新思維的六大步驟
2 游戲:創(chuàng)新思維體驗活動
2 設(shè)定創(chuàng)新主題的方法
2 思考創(chuàng)新主題的“真正目的”
2 利益相關(guān)者地圖
2 從各個不同的角度分析主題:關(guān)鍵詞替換
2 視頻案例-IDEO公司產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計
2 實戰(zhàn)演練:5WHY’S分析工具運用
2 客戶的五大需求
2 為什么自我提前客戶退后
2 超越客戶的需求和期望
2 第一手資料與第二手資料
2 思考工作的 “現(xiàn)狀”和“未來”
2 運用客戶旅程地圖分析(角色,痛點,尖叫點)
2 如何確立優(yōu)先順序
2 運用SWOT分析法探討優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和挑戰(zhàn)
2 實戰(zhàn)演練:客戶旅程地圖工具運用
2 創(chuàng)新能力培養(yǎng)四種方法
2 創(chuàng)新思維方法的七個角度
2 工具:行業(yè)互換/品牌借鑒
2 運用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行頭腦激蕩
2 運用驚喜狂奔法找到更多創(chuàng)意
2 實戰(zhàn)演練:思維導(dǎo)圖工具運用
2 運用邏輯樹整理思路
2 歸類組合的MECE法則
2 價值與可行性分析
2 篩選出附加價值高的對策
2 實戰(zhàn)演練:創(chuàng)新可行性檢測矩陣工具運用
2 如何尋求共識與承諾
2 行動計劃七大要素
2 目標(biāo)導(dǎo)向的行動方案
2 制定明確具體的實施計劃
2 實戰(zhàn)演練:5W2H工具運用
2 可視化實現(xiàn)工具-視覺思維培訓(xùn)
2 將想法利用畫板實現(xiàn)從點到線到面的直觀實現(xiàn)
2 利用橡皮泥、彩筆等完成方案的立體實現(xiàn)
2 將原型形象地講故事
2 實戰(zhàn)演練:繪制草圖,小組匯報
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