主講老師: | 白楊 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 銀行是金融體系的核心組成部分,提供多種服務(wù)以滿足個(gè)人和企業(yè)的金融需求。它們接受存款、發(fā)放貸款,并處理各種支付和轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。銀行還為客戶提供投資、保險(xiǎn)和理財(cái)?shù)榷嘣鹑诋a(chǎn)品,助其實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值。此外,銀行在維護(hù)金融穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面扮演著重要角色。它們通過(guò)調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)、支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方式,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。隨著科技的發(fā)展,銀行也在不斷創(chuàng)新,推出更為便捷、安全的線上服務(wù),以滿足客戶日益增長(zhǎng)的金融需求。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-02-27 10:02 |
課程背景:
為什么很多銀行的策略雷同,最后的績(jī)效卻大不相同?
為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助?
為什么激勵(lì)大會(huì),聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng),想想激動(dòng),回去卻不動(dòng)?
為什么銀行會(huì)議總議而不決、決而不行、行而無(wú)果呢?
一系列的“為什么”背后都隱含著一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí),那就是——執(zhí)行不力
執(zhí)行力已然成為了銀行最為核心的競(jìng)爭(zhēng)力之一。本課程將從現(xiàn)象入手,深入淺出的分析執(zhí)行力不到位的原因,結(jié)合案例分析,穿插研討互動(dòng),促動(dòng)員工從對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)知、態(tài)度、技能三個(gè)方面逐步提升自身的執(zhí)行力。
課程收益:
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)員:
● 樹(shù)立正確的職業(yè)觀,端正工作態(tài)度
● 了解執(zhí)行力缺失的原因和提升執(zhí)行力的原理
● 掌握?qǐng)?zhí)行力提升的方法與途徑
● 成為一名卓越的銀行員工
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:銀行基層員工
課程方式:講授、案例分析、情景練習(xí)、小組研討、游戲等方式
課程大綱:
故事導(dǎo)入:《蜀僧》
思考題:請(qǐng)思考我們?nèi)粘9ぷ髦袌?zhí)行力缺失的具體表現(xiàn)
第一章:認(rèn)知篇——四個(gè)維度解讀執(zhí)行力
1. 商業(yè)領(lǐng)袖論執(zhí)行力
2. 執(zhí)行力研究的起源
3. 執(zhí)行力低下是銀行管理的最大黑洞
4. 兩個(gè)視角來(lái)理解執(zhí)行力
1)組織的角度
2)個(gè)人的角度
第二章:態(tài)度篇——剖析執(zhí)行力缺失的五大原因
1. 原因一:目標(biāo)不明
【數(shù)據(jù)】耶魯大學(xué)的調(diào)研報(bào)告
2. 原因二:標(biāo)準(zhǔn)低下
【案例】九段秘書(shū)
3. 原因三:意志不堅(jiān)
【故事】西游記的啟示
4. 原因四:行動(dòng)遲緩
【故事】破窯洞的悲劇
5. 原因五:溝通低效
【數(shù)據(jù)】普林斯頓大學(xué)的調(diào)研報(bào)告
第三章:技能篇——“十招”賦能執(zhí)行高手
第一招:執(zhí)行不是被動(dòng)應(yīng)付,而是主動(dòng)去做
1)做“主人公”,而不是“打工仔”-使命感
2)不是“等事做”,而是“找事做”
3)你也能成為單位的金字招牌
4)不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
【案例與故事】聯(lián)想員工的“聯(lián)想獎(jiǎng)”、周大福的鄭裕彤
第二招:執(zhí)行不僅要用手做,更要用心做
1)多一份關(guān)心,多一份責(zé)任
2)多一份熱心,多一份機(jī)會(huì)
3)多一份細(xì)心,多一份出色
【案例與故事】35個(gè)緊急電話、行長(zhǎng)助理的快遞、大堂經(jīng)理的一杯水
【小組研討】分享那些年曾經(jīng)用心做過(guò)的事情
第三招:執(zhí)行不僅要用心做,更要用腦做。
1)從埋頭苦干到抬頭巧干
2)方法比努力更重要
3)做正確的事比正確的做事更重要
【案例與故事】?jī)蓚€(gè)理財(cái)經(jīng)理的電話約訪、打掃衛(wèi)生的行長(zhǎng)
【辯論】做正確的事VS正確的做事
第四招:執(zhí)行不是“盡力而為”,而是“全力以赴”
1)把5%的希望變成100%的現(xiàn)實(shí)
2)越挫越勇,越挫越強(qiáng)
3)從“盡力而為”到“全力以赴”
【案例與故事】不接受二等獎(jiǎng)、微軟李開(kāi)復(fù)、獵狗與兔子
第五招:執(zhí)行不是“差不多”,而是“零缺陷”
1) 把每件簡(jiǎn)單的事情做到最好就不簡(jiǎn)單
2) 要么“第一”,要么“唯一”
3) 期望二,做到十
【案例與故事】銀行財(cái)務(wù)主管的財(cái)務(wù)報(bào)告、海爾楊綿綿
第六招:執(zhí)行要關(guān)注過(guò)程,更要關(guān)注結(jié)果
1)讓結(jié)果思維貫穿執(zhí)行的始終
2)警惕“100-1=0”
3)將“無(wú)縫對(duì)接”落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)
【案例與故事】銀行產(chǎn)品推介會(huì)、宣傳廣告的悲劇、格力的信箱
【工具】OKR
第七招:執(zhí)行就是將目標(biāo)逐個(gè)落實(shí)
1)確立目標(biāo):SMART法則
2)分解目標(biāo):分子分解法、重要優(yōu)先法、目標(biāo)排序法
3)實(shí)現(xiàn)目標(biāo):目標(biāo)激勵(lì)法、目標(biāo)復(fù)盤(pán)法
【工具】目標(biāo)計(jì)劃表
【討論】目標(biāo)復(fù)盤(pán)法復(fù)盤(pán)自身成功或失敗的案例
第八招:時(shí)間管理讓執(zhí)行更高效
1)時(shí)間管理認(rèn)知誤區(qū)
2)時(shí)間管理原則
3)時(shí)間管理矩陣
【案例與故事】個(gè)金部小曼寫(xiě)材料
【工具】“吞青蛙”專治拖延癥、番茄工作法
第九招:溝通讓執(zhí)行更順暢
1)常見(jiàn)的溝通障礙
2)溝通的目的
3)強(qiáng)化說(shuō)服力,熟練運(yùn)用各種技巧
4)不同性格人的溝通
5)不同角色間的溝通
6)運(yùn)用溝通工具,保證執(zhí)行效率
【游戲】傳話游戲
第十招:學(xué)會(huì)做人讓執(zhí)行無(wú)所不能
1)最容易發(fā)脾氣,就最需要控制脾氣
2)本事可以大,架子不可以大
3)工作要到位,角色不越位
4)以“雙贏”方式處理兩難問(wèn)題
【案例與故事】齊達(dá)內(nèi)的落寞、我是領(lǐng)導(dǎo)、空軍二號(hào)
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