主講老師: | 萬盛蘭 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機械類技能、服裝設計類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。 職業(yè)技能,即指學生將來就業(yè)所需的技術和能力。學生是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-01-10 14:12 |
【培訓時間】:0.5天
【培訓對象】:適用于職場中基層管理人員
【培訓方式】
生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好!
【課程背景】
中層管理者作為一個企業(yè)最核心、最具競爭力的組成部分,是企業(yè)發(fā)展、騰飛的關鍵性因素。因此,企業(yè)是否擁有高素質的中層管理者,能否把中層管理者恰如其分地融入企業(yè)的組織管理文化中,直接關系著企業(yè)的成敗榮辱。本課程旨在為培養(yǎng)中層管理者的高水平職業(yè)化素養(yǎng),使中層管理者能不斷地完善自我、提升自我,發(fā)揮自身最大的職業(yè)價值。
【課程目標】
1.認知職業(yè)素養(yǎng),明確職業(yè)素養(yǎng)包含的范疇;
2.掌握顯性職業(yè)素養(yǎng)在高效溝通、時間管理兩方面的管理技能;
3.通過對上述兩種技能的學習,提高中層管理干部的自我管理能力;
【課程大綱】
第一章:什么是職業(yè)素養(yǎng)
1、認知職業(yè)素養(yǎng)的含義
2、理解職業(yè)素養(yǎng)的分類
1)顯性職業(yè)素養(yǎng)
2)隱性的職業(yè)素養(yǎng);
3、職業(yè)價值觀如何實現(xiàn)內化
1)在日常生活中培養(yǎng)——從小事做起,從自我做起,從現(xiàn)在做起;
2)在專業(yè)學習中訓練——增強職業(yè)意識,遵守職業(yè)規(guī)范;重視技能訓練,提高職業(yè)素養(yǎng);
3)在自我修養(yǎng)中提高——“內省”、“慎獨”;
4)在職業(yè)活動中強化——將職業(yè)道德知識內化為信念,將職業(yè)道德信念外化為行為;
第二章:職業(yè)素養(yǎng)之高效溝通
1.營造良好的溝通氛圍
1)融洽的題外話
2)有效贊美
3)接近距離
4)善用道具
2.建立暢通的溝通通道
【課堂互動】我說你畫
1)研討,產(chǎn)生差異的原因以及如何縮小差異
2)認知溝通的基本公式
3)抓住影響溝通的變量,提升溝通效率
3.結構化的溝通表達
1)為什么要結構化?
2)如何做到結構化表達
【案例分析】怎么說才不亂?
4.不同意見的正確處理
1)換位思考
2)對事不對人
3)尋找平衡點,以結果為導向
5.溝通中的自我控制
1)學會給他人遞個梯子
2)學會改變自己的習慣
3)減少抱怨從我做起
第三章:自我管理之時間管理
1.認知時間管理
1)為什么要做時間管理
2)時間管理的理論迭代
3)時間管理的陷阱
2.時間管理的三大原則
1)目標導向原則
2)計劃性原則
3)重要性原則
3.如何進行時間管理
1)時間預算管理
2)沉浸工作法
3)時間管理的工具
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