智能制造數(shù)字化工廠之路

【課程背景】

制造業(yè)是國民經(jīng)濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基。十八世紀(jì)中葉開啟工業(yè)文明以來，隨著每一次科技革命的推動，工業(yè)制造先后經(jīng)歷了4個階段，而當(dāng)今的工業(yè)4.0發(fā)源于德國，是制造行業(yè)發(fā)展的必然趨勢和發(fā)展方向。縱觀歷史每一次制造業(yè)的深度改革，無不是科技基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展和市場深度發(fā)展的必然產(chǎn)物。

居于此趨勢，中國政府于2015年5月8日正式發(fā)布了“中國制造2025“ ，并講此行動綱領(lǐng)作為國家戰(zhàn)略。如何將創(chuàng)新作為制造業(yè)的核心，如何高質(zhì)量的開發(fā)和交付各種符合市場需求的產(chǎn)品，如何將信息產(chǎn)業(yè)+先進制造業(yè)落實到企業(yè)本身，打造智能化工廠是我們制造業(yè)企業(yè)目前面臨的重要課題，也是本課程的內(nèi)容所在。

【課程特色】

課程引入工業(yè)4.0的發(fā)展和相關(guān)理論，突破很多智能制造課程不適合當(dāng)下制造業(yè)行業(yè)特點，只講理論思想、思維和理念，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原先進制造業(yè)一個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。同時結(jié)合智能制造的，立足于國內(nèi)實際情況，解決學(xué)員在企業(yè)升級轉(zhuǎn)型的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級轉(zhuǎn)型之路， 實現(xiàn)企業(yè)價值的持續(xù)成長。

【課程收益】

ü 構(gòu)建”工業(yè)4.0“的概念和和數(shù)字化工廠核心體系；

ü 掌握制造業(yè)企業(yè)在數(shù)字化工廠的典型應(yīng)用場景;

ü 掌握企業(yè)升級過程中，打造智能數(shù)字化工廠實施關(guān)鍵點

ü 掌握數(shù)字化工廠中，將個人，企業(yè)、行業(yè)趨勢結(jié)合，實現(xiàn)同步成長。

【學(xué)員背景】

總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目管理負(fù)責(zé)人，市場部負(fù)責(zé)人，質(zhì)量負(fù)責(zé)人，研發(fā)部門負(fù)責(zé)人，人力負(fù)責(zé)人，核心生產(chǎn)運營人員

【課程時間】1天（6小時）

【課程大綱】

一、“數(shù)字化工廠”的到來

1、當(dāng)前的困局

? 當(dāng)下面臨問題，解決方法和過去方法

? 疲憊不堪的當(dāng)下

? 三座大山壓垮一個優(yōu)秀員工

2、制造業(yè)的巨變

? 發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史和工業(yè)4.0

? 升級階段：工業(yè)3.0和工業(yè)40的區(qū)別

? 生產(chǎn)模式：大規(guī)模生產(chǎn)到大規(guī)模定制

場景分析，解析各階段特點和代表

3、制造業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢

? 行業(yè)趨勢特點

? 主要內(nèi)容：三個核心

? 發(fā)展趨勢：三個趨勢引領(lǐng)未來

應(yīng)用場景分析，解析趨勢變化

? 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型五大標(biāo)志

n 產(chǎn)品形態(tài)

n 生產(chǎn)模式

n 生產(chǎn)設(shè)備

n 生產(chǎn)者

n 消費形態(tài)

二、走向數(shù)字化工廠

1、數(shù)字化工廠

? 智能制造技術(shù)內(nèi)涵和特征

? 智能數(shù)字化工廠和結(jié)構(gòu)

? 智能制造技術(shù)

? 數(shù)字化工廠體系結(jié)構(gòu)

? 三大關(guān)鍵技術(shù)介紹

? 常規(guī)應(yīng)用場景分析

? 全球數(shù)字化燈塔企業(yè)案例分享

n 德國 制造業(yè)

n 美國 軍工制造業(yè)

2、智能數(shù)字化工廠

? 數(shù)字化工廠

案例分享：典型數(shù)字化工廠結(jié)構(gòu)和分析

? 制造工藝系統(tǒng)化

案例分享：MES的應(yīng)用場景分享

? 高感知體系的建立

案例分享：制造業(yè)設(shè)備的全流程監(jiān)控和智能管理

? 柔性化生產(chǎn)的建立

案例分享：輔助裝配系統(tǒng)的引入

? 全球燈塔工廠場景分析導(dǎo)入    

大量案例分析，引入世界最先進的制造技術(shù)，充分解讀智能制造的特點和發(fā)展趨勢

三、數(shù)字化工廠打造和落地

1、實施關(guān)鍵點解讀

? 生產(chǎn)運營管理模式升級

? 大數(shù)據(jù)平臺，以數(shù)據(jù)為依據(jù)

? 全名參與

? 個人和企業(yè)同步成長

2、數(shù)字化工廠建立實施

? 企業(yè)需求匯總

? 數(shù)字化實施十大痛點

? 實施痛點詳解

n 智能計劃管理

n 智能物流管理與供應(yīng)鏈

n 智能工藝管理

案例分享：德國先進數(shù)字化工廠內(nèi)部分享解密

3、典型數(shù)字化工廠分析

? 數(shù)字是新型的物流

n 數(shù)字信息化解讀

n 數(shù)據(jù)缺乏的影響

案例分享：中車集團內(nèi)部案例分享解密

n 數(shù)字基礎(chǔ)構(gòu)建

? 數(shù)字化裝配全體系搭建

? 6大模塊組功能詳細(xì)探究

n 裝配信息數(shù)據(jù)化：傳統(tǒng)裝配現(xiàn)場過程分析，工藝過程-產(chǎn)品信息-裝配質(zhì)量數(shù)字化

n 裝配系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化：典型企業(yè)信息孤島問題分析

n 裝配過程智能化：裝配過程四要素案例分析

n 智能放錯：從源頭發(fā)現(xiàn)問題和某發(fā)動機案例

n 質(zhì)量保證：某生產(chǎn)線質(zhì)量管理平臺分享

n 柔性生產(chǎn)：某機械制造工廠的柔性裝配線改造項目

授課方法：小組討論，深入理解數(shù)字化對制造全過程的提升

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授課方法：小組討論，深入理解數(shù)字化對制造全過程的提升

四、智能制造數(shù)字化必有之路

1、當(dāng)前現(xiàn)狀和特點

案例分享：歐洲，美國制造業(yè)企業(yè)規(guī)劃

2、制造業(yè)智能制造5層級分析

? 國際到國家

? 行業(yè)到企業(yè)

? 個人發(fā)展所需

3、數(shù)字化工廠三步走

? ”中國制造2025“三步走規(guī)劃

? 企業(yè)和個人實施三步走詳解

4、卓越企業(yè)成長之路

? 生命周期分布結(jié)構(gòu)

? 企業(yè)升級之路：適者生存

? 引入風(fēng)險管理，構(gòu)建護城河

? 把握趨勢，提高行業(yè)認(rèn)知

案例：正反面案例，解讀為什么提出：把握趨勢

5、培訓(xùn)寄語

? 金句收尾

? 學(xué)員共鳴

小結(jié)