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管理者如何選、用、育、留人才

主講老師: 董波浪 董波浪

主講師資:董波浪

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 特點了解清楚發(fā)揮到極至才是最高的管理,人盡其才,物盡其用是管理者的重要領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn),企業(yè)的最大的隱形的資產(chǎn)就是擁有能干事,能做事,能成事的人發(fā)現(xiàn)他,培養(yǎng)他,使作他。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-08-16 11:19


課程目的

 “企業(yè)管理者是第一人力資源服務(wù)者”,首要學問,是識好人,用好人,留下人,成就人,人才是企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略.....當下如何選、用、育、留是管理者一門必要學的實用課程!

課程價值

人才梯隊是企業(yè)的生命線, 擁有生命線的企業(yè)才具有強大的競爭力,課程有效的把人才的價值提高到戰(zhàn)略高度,通過持續(xù)的學習進化把人才的特性,特質(zhì),特點了解清楚發(fā)揮到極至才是最高的管理,人盡其才,物盡其用是管理者的重要領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn),企業(yè)的最大的隱形的資產(chǎn)就是擁有能干事,能做事,能成事的人發(fā)現(xiàn)他,培養(yǎng)他,使作他。

課程收獲

1、 學會識人的三種技術(shù),學習10分鐘了解人的特性及性格!

2、 掌握識人、用人、育人、留人平衡團隊人心的管理藝術(shù)!

3、 了解人才心智模式的思維方式,學會經(jīng)營人才的期望值!

4、 學習統(tǒng)御人才,使用人才,駕馭人才,發(fā)揮人才最大化!

5、 懂得如何激勵人才如何授權(quán),如何有效的發(fā)揮人才動力!

6、 快速識別人才的性格及特性,掌握運營團隊的管理模式!

7、 凝聚團隊精神和提升人才忠誠度,歸屬感,主人翁精神!

8、 打造一支敢擔當、敢付出、敢付出、擁有生命力的團隊!

課程方式

¢時間: 1天  (6 H)                  

¢方式:案例分析+互動啟迪+情景演練 +感悟總結(jié) (演講65%+體驗25%+5%案例討論、推演5%+感悟深化)案例深化實戰(zhàn),結(jié)合企業(yè)性質(zhì),層層遞進進化!            

¢學會識人,用人,了解人的具體做法

¢學會教練式引導(dǎo)技術(shù),激活心智動能、管理人才模式、

課程對象

¢課程對象:總經(jīng)理、中高層管理人員及帶團隊的管理人員

課程大綱

¢啟示解析:管理者需要對人才有識別的本領(lǐng)!

¢管理應(yīng)用:選、用、育、留是企業(yè)管理者必備技能?

一、管理者選人識人之道

經(jīng)營失敗人才企業(yè)慘痛現(xiàn)狀

案例:《雷士照明》、《趙括歷史慘案、、、、、》

1、團隊管理者具備五大要素

德、智、勇、禮、信

經(jīng)營者洞悉人性智慧

3、團隊管理者必備識人真本領(lǐng)

4、管理者選擇人才三種有效方式

360度人才評審、人才推薦法、人才檢驗法

5、管理者選拔人才三種有效渠道 ¢解析:人才是如何被識別和發(fā)現(xiàn)的方法論

¢解析:人才的面相學,行為心理學,性格分析學 三套學問綜合識人

二、 管理者如何用人智慧

¢用人之長天下無不用之人,用人之短天下無可用之人

∴有德有才優(yōu)先錄用

∴有德無才考核使用

∴無德有才量權(quán)使用

∴無德無才堅決不用

1、 管理者用人之能三大方式

2、管理者用人之力五種方法

∴學習接納臣服五種用人之法

∴管理者如何獲取下屬忠誠敬業(yè)之心

3、管理者用人的平衡藝術(shù)

4、 管理者用人的三令五申

孫子兵法:如何令行禁止,依令而行,令達事成

5、管理者影響力與權(quán)力再造

¢解析:如何用人讓人感受到被尊重,又感受到被需要,還有價值等同感!

三、管理者育人才之法、度

¢啟示:優(yōu)秀家長是如何教化孩子的

1、 管理者育人之先育德魂

2、 管理者育人三大教化

3、管理者培養(yǎng)人才三種有效方式

∴傳、幫、帶 ∴一帶一路

∴崗位輪值

4、管理者如何育人五種渠道

¢討論:度人有方法嗎?解析:人才如何變成人財:如何度人讓理解!

四、管理者留人之道行

1、管理者如何凈化人才、留住人才

2、如何留住人才軟機制學問及工具:末位淘汰制、公開競賽軟機制

3、管理者留人八種有效方式

4、管理者留人的命運共同體

5、管理者統(tǒng)御人才留人之道

¢課程總結(jié):回顧本次要點,形成知識點文案!

1、學習心得分享

2、溫故而知新會議


 
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