管理者如何選、用、育、留人才

￠課程目的

 “企業(yè)管理者是第一人力資源服務(wù)者”，首要學問，是識好人，用好人，留下人，成就人，人才是企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略.....當下如何選、用、育、留是管理者一門必要學的實用課程！

￠課程價值

人才梯隊是企業(yè)的生命線， 擁有生命線的企業(yè)才具有強大的競爭力，課程有效的把人才的價值提高到戰(zhàn)略高度，通過持續(xù)的學習進化把人才的特性，特質(zhì)，特點了解清楚發(fā)揮到極至才是最高的管理，人盡其才，物盡其用是管理者的重要領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)，企業(yè)的最大的隱形的資產(chǎn)就是擁有能干事，能做事，能成事的人發(fā)現(xiàn)他，培養(yǎng)他，使作他。

￠課程收獲

1、 學會識人的三種技術(shù)，學習10分鐘了解人的特性及性格！

2、 掌握識人、用人、育人、留人平衡團隊人心的管理藝術(shù)！

3、 了解人才心智模式的思維方式，學會經(jīng)營人才的期望值！

4、 學習統(tǒng)御人才，使用人才，駕馭人才，發(fā)揮人才最大化！

5、 懂得如何激勵人才如何授權(quán)，如何有效的發(fā)揮人才動力！

6、 快速識別人才的性格及特性，掌握運營團隊的管理模式!

7、 凝聚團隊精神和提升人才忠誠度，歸屬感，主人翁精神！

8、 打造一支敢擔當、敢付出、敢付出、擁有生命力的團隊!

￠課程方式

￠時間： 1天  (6 H)                  

￠方式：案例分析+互動啟迪+情景演練 +感悟總結(jié) （演講65%+體驗25%+5%案例討論、推演5%+感悟深化）案例深化實戰(zhàn)，結(jié)合企業(yè)性質(zhì)，層層遞進進化！            

￠學會識人，用人，了解人的具體做法

￠學會教練式引導(dǎo)技術(shù)，激活心智動能、管理人才模式、

￠課程對象

￠課程對象：總經(jīng)理、中高層管理人員及帶團隊的管理人員

￠課程大綱

￠啟示解析：管理者需要對人才有識別的本領(lǐng)！

￠管理應(yīng)用：選、用、育、留是企業(yè)管理者必備技能？

一、管理者選人識人之道

l 經(jīng)營失敗人才企業(yè)慘痛現(xiàn)狀

案例：《雷士照明》、《趙括歷史慘案、、、、、》

1、團隊管理者具備五大要素

l 德、智、勇、禮、信

l 經(jīng)營者洞悉人性智慧

3、團隊管理者必備識人真本領(lǐng)

4、管理者選擇人才三種有效方式

? 360度人才評審、人才推薦法、人才檢驗法

5、管理者選拔人才三種有效渠道 ￠解析：人才是如何被識別和發(fā)現(xiàn)的方法論

￠解析：人才的面相學，行為心理學，性格分析學 三套學問綜合識人

二、 管理者如何用人智慧

￠用人之長天下無不用之人，用人之短天下無可用之人

∴有德有才優(yōu)先錄用

∴有德無才考核使用

∴無德有才量權(quán)使用

∴無德無才堅決不用

1、 管理者用人之能三大方式

2、管理者用人之力五種方法

∴學習接納臣服五種用人之法

∴管理者如何獲取下屬忠誠敬業(yè)之心

3、管理者用人的平衡藝術(shù)

4、 管理者用人的三令五申

? 孫子兵法：如何令行禁止，依令而行，令達事成

5、管理者影響力與權(quán)力再造

￠解析：如何用人讓人感受到被尊重，又感受到被需要，還有價值等同感！

三、管理者育人才之法、度

￠啟示：優(yōu)秀家長是如何教化孩子的

1、 管理者育人之先育德魂

2、 管理者育人三大教化

3、管理者培養(yǎng)人才三種有效方式

∴傳、幫、帶 ∴一帶一路

∴崗位輪值

4、管理者如何育人五種渠道

￠討論：度人有方法嗎？解析：人才如何變成人財：如何度人讓理解！

四、管理者留人之道行

1、管理者如何凈化人才、留住人才

2、如何留住人才軟機制學問及工具：末位淘汰制、公開競賽軟機制

3、管理者留人八種有效方式

4、管理者留人的命運共同體

5、管理者統(tǒng)御人才留人之道

￠課程總結(jié)：回顧本次要點，形成知識點文案！

1、學習心得分享

2、溫故而知新會議