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思維導(dǎo)圖:提升職場(chǎng)的稀缺能力

主講老師: 曹哲巍 曹哲巍

主講師資:曹哲巍

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: Mind mapping思維導(dǎo)圖 一個(gè)簡(jiǎn)單的、能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的管理技能 幫您塑造充滿創(chuàng)造力的高效人士、高效組織! 在全世界,成功幫助2.5億人改變工作與生活!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-08-10 15:02


思維導(dǎo)圖:提升職場(chǎng)的稀缺能力

工作中,有沒有這樣的困惑?

 ? 自己熬夜加班,通宵趕稿,可領(lǐng)導(dǎo)和客戶采納的卻是別人的報(bào)

? 勤勤懇懇地工作,恨不得全身心奉獻(xiàn)給公司,升遷和加薪的機(jī)會(huì)卻始終沒有垂青自己

? 記憶減退,容易忘事,桌上貼滿小紙條,還是把一個(gè)重要電話錯(cuò)過了

? 盡管反復(fù)準(zhǔn)備,提案時(shí)還是被老板批評(píng):條理不清,要點(diǎn)不明

? 工作總是老套路,好想法、新點(diǎn)子與你絕緣

? 頭疼如何與他人有效協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作

? 做細(xì)枝末節(jié)的工作游刃有余,把握全局、運(yùn)籌帷幄總是力不從心

? 全局心里有數(shù),執(zhí)行時(shí)卻往往因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)問題功虧一簣!

Mind mapping思維導(dǎo)圖

一個(gè)簡(jiǎn)單的、能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的管理技能

幫您塑造充滿創(chuàng)造力的高效人士、高效組織!

在全世界,成功幫助2.5億人改變工作與生活!

可以讓你}}}

  ? 幫助組織迅速剖析復(fù)雜問題,把握全局

? 推進(jìn)項(xiàng)目條理清晰,有條不紊

? 快速收集、處理大量信息

? 煥發(fā)創(chuàng)造靈感,成為組織“智多星”

? 牢固對(duì)事實(shí)的記憶

? 做完美的PRESENTATION

? 享受深入思考、分析問題、解決問題的樂趣

? 讓組織信息更加有序,建立部門間溝通的平臺(tái)

? 幫助組織的領(lǐng)導(dǎo)人和人力資源經(jīng)理提高培訓(xùn)的效率和效果

? 平衡工作和生活

一、看看他們的使用評(píng)價(jià):

    “使用mind mapping是波音公司的質(zhì)量提高項(xiàng)目的有效組成部分之一。這幫助我們公司節(jié)省了一千萬美元?!?nbsp;                ——Mike Stanley,波音公司,美國(guó)

  (以下圖片來自英國(guó)博贊中心)

我們的課程建立在mind mapping的基礎(chǔ)上。這幫助我們獲得了有史以來最高的畢業(yè)分?jǐn)?shù)。mind mapping教學(xué)必然是未來的教學(xué)工具?!?nbsp;      

                         ——Jean Luc Kastner,高級(jí)經(jīng)理,惠普醫(yī)療產(chǎn)品,德國(guó)

   “mind mapping在我們辦公室內(nèi)的重要性越來越明顯。它在幫助我們打開思路上的作用是驚人的。 我們使用mind mapping安排會(huì)議議程,做頭腦風(fēng)暴,設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)圖,記筆記和寫總結(jié)報(bào)告。這是一個(gè)通向未來的必備工具?!?/span>

—— William L. Maxillae,副總裁,F(xiàn)luor Daniel,美國(guó)

     “mind mapping讓我們感覺到想象力一下子打開了, 新點(diǎn)子層出不窮,真是思如泉涌,這種感覺以前從來沒有過,真是太棒了?!?/span>

——Sean Adams,總裁,Alpha Learning,荷蘭

大腦的力量是我們未來成功的金鑰匙” 

—— Keith Bradley,國(guó)際管理教授,英國(guó)公開大學(xué)商學(xué)院

“mind mapping可以讓復(fù)雜的問題變得非常簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到可以在一張紙上畫出來,讓你一下看到問題的全部。 它的另一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)是隨著問題的發(fā)展,你可以幾乎不費(fèi)吹灰之力地在原有的基礎(chǔ)上對(duì)問題加以延伸?!?nbsp;      

—— Dr Tony Turrill,管理學(xué)作家,英國(guó)

世界屈指可數(shù)的知名企業(yè)皆采用mind mapping

航空、汽車、石油公司

IT、企業(yè)服務(wù)公司

美國(guó)航空  英國(guó)航空

福特  勞斯萊斯  BP

微軟  戴爾  HP

IBM  美商甲骨文

電器、通訊公司

制造、藥品公司

美國(guó)百公  漢威

西門子  英國(guó)電信

可口可樂  NIKE

輝瑞藥廠

金融公司

大學(xué)、休閑娛樂事業(yè)

美國(guó)運(yùn)通  蘇黎世保險(xiǎn)

牛津大學(xué)  英國(guó)布里斯托大學(xué)

 在美國(guó)Fluor Daniel公司,“mind mapping”已經(jīng)是公司辦公的必備工具:公司用它來安排會(huì)議日程、做“頭腦風(fēng)暴”、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)圖、記筆記和寫總結(jié)報(bào)告。一方面有效提高了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率,另外也幫助各級(jí)管理者及員工在時(shí)間管理、項(xiàng)目執(zhí)行、目標(biāo)計(jì)劃、創(chuàng)造性解決問題、 溝通、演講等各方面提升能力!

“9?11”事件發(fā)生后,在突發(fā)事件的面前,康?愛迪生電力公司管理人員及工程師臨危不懼,利用mind mapping做籌劃,及時(shí)恢復(fù)了曼哈頓地區(qū)的電力供應(yīng)。

 

英國(guó)Channel 4 電視臺(tái)說,通過接受培訓(xùn),他們?cè)趦商靸?nèi)創(chuàng)造的新點(diǎn)子比過去六個(gè)月里想出的還要多。

。。。。。。

在中國(guó),越來越多的企業(yè)引入曹哲巍老師主講的《思維導(dǎo)圖》系列課程,70%的受訓(xùn)企業(yè)重復(fù)采購(gòu)該課程:

第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)執(zhí)行局

中國(guó)移動(dòng):移動(dòng)研究院、北京移動(dòng)、廣東移動(dòng)省客服中心、深圳移動(dòng)、上海

移動(dòng)、中移在線、中國(guó)東移動(dòng)終分公司、莞移動(dòng)、茂名移動(dòng)、梅州移動(dòng)、河源移動(dòng)、揭陽移動(dòng)、清遠(yuǎn)移動(dòng)、汕尾移動(dòng)、江蘇移動(dòng)省公司、徐州移動(dòng)、泰州移動(dòng)、杭州移動(dòng)、金華移動(dòng)、溫州移動(dòng)、九江移動(dòng)、天津移動(dòng)、河北移動(dòng)省客服中心、邯鄲移動(dòng)、海南移動(dòng)省公司、成都移動(dòng)、重慶移動(dòng)、青海移動(dòng)省公司、福建移動(dòng)省公司、三明移動(dòng)……

中國(guó)電信:上海電信、電信北京研究院、廣東電信省公司、貴州電信省公司、南昌電信、四川電信省公司……

中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、中國(guó)建行、中國(guó)銀行、廣發(fā)銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、民生銀行、上海銀行、上海農(nóng)商行、國(guó)泰君安、國(guó)信證券、安信證券、中山農(nóng)商行……

南方航空、東方航空、天津航空、海南航空、廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)、成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)……

中海油總公司輪訓(xùn)、中石化、南方電網(wǎng)、國(guó)家電網(wǎng)、上海申通地鐵、神華集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、中國(guó)北車……

思科、松下、瑞士先正達(dá)、瑞典斯凱孚、美國(guó)滿星計(jì)算機(jī)、英業(yè)達(dá)、艾默生、

東軟集團(tuán)、信義集團(tuán)、南玻集團(tuán)、海得控股、中國(guó)聯(lián)合工程公司、東冠集團(tuán)、云南大學(xué)MBA班、澳優(yōu)乳業(yè)、旺旺集團(tuán)、香港合動(dòng)能源、麥考林……

二、什么是mind mapping思維導(dǎo)圖?

面對(duì)上述的種種成功應(yīng)用,我們不禁要問:“mind mapping”究竟是一種什么樣的神奇技能?它到底是如何為企業(yè)帶來成功的呢?

mind mapping創(chuàng)造者東尼.博贊先生認(rèn)為:“mind mapping是一種新的思維模式。它結(jié)合了全腦的概念,包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字,以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖,我們不但可以增強(qiáng)思維能力,提升注意力與記憶力,更重要的是,能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力”。

簡(jiǎn)單來說,人類的思維擴(kuò)散類似參天大樹,從主干上升,然后生成不同的分支,在此分支又構(gòu)成枝葉.mind mapping就是就是有序搭建枝繁茂密的枝葉,多而有序.其實(shí)簡(jiǎn)而言之,mind mapping就是一種開發(fā)你的思維潛力、提高思維能力的簡(jiǎn)單高效的技能。隨著時(shí)代的發(fā)展,mind mapping與計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷融合,出現(xiàn)了各類軟件,比如imindmap、mindmanager、xmind、mindmaster等

在信息時(shí)代,有知識(shí)不善于思維的人將發(fā)現(xiàn)適合他們的工作越來越少,層次越來越低.當(dāng)人們真正踏入思維科學(xué)殿堂的時(shí)候,對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼和驚喜…

(以下圖片來自英國(guó)博贊中心)

三、課程特色:

 內(nèi)容方面 ---- 專業(yè)正宗、學(xué)以致用。

本課程培訓(xùn)師在mind mapping發(fā)源地----英國(guó)倫敦接受創(chuàng)始人Tony Buzan先生訓(xùn)練、考核、獲得mind maps國(guó)際注冊(cè)授權(quán)認(rèn)證,漢化了英文授證課程,課程中涉及的專業(yè)術(shù)語與名稱受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。本課程培訓(xùn)師在中國(guó)講授mind mapping的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)18年。

本課程的另一與眾不同之處,在于強(qiáng)調(diào)mind mapping對(duì)管理者能力的培養(yǎng),側(cè)重mind mapping應(yīng)用的挖掘與練習(xí)。我們的學(xué)員接受了大量有關(guān)時(shí)間管理,項(xiàng)目執(zhí)行,目標(biāo)計(jì)劃,創(chuàng)造性解決問題, 溝通,演講等各方面的能力培訓(xùn),但培訓(xùn)的效果大多還停留在觀念改變階段,良好的習(xí)慣培養(yǎng)及能力改變似乎日益困難。在對(duì)培訓(xùn)效果的研究中我們發(fā)現(xiàn),越簡(jiǎn)單的技能越能產(chǎn)生強(qiáng)大的效用.全世界2.5億人的實(shí)踐證明,mind mapping在問題解決、演講準(zhǔn)備、項(xiàng)目管理,目標(biāo)計(jì)劃,任務(wù)組織,創(chuàng)造性思維等方面具有驚人的效用,因此我們?cè)谡n程中強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,在參與中強(qiáng)化“技術(shù)”的訓(xùn)練及運(yùn)用,真正幫助學(xué)員鞏固學(xué)習(xí)效果,將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力,而不是“課上激動(dòng)、課后不動(dòng)、學(xué)用脫節(jié)”。

形式方面 ---- 輕松學(xué)習(xí)、正向激勵(lì)。

這是一個(gè)高度互動(dòng)和體驗(yàn)式課程,學(xué)員參與性極強(qiáng),猶如參加電視互動(dòng)節(jié)目,輕松、流暢、實(shí)效、生動(dòng)!當(dāng)課程結(jié)束時(shí),學(xué)員們都會(huì)對(duì)他們繪制mind mapping的能力充滿自信,更對(duì)mind mapping改變行為的應(yīng)用大為驚訝!

服務(wù)方面 -—— 行動(dòng)學(xué)習(xí),后期跟蹤。

課后一個(gè)月內(nèi),學(xué)員可以提交工作中的實(shí)際運(yùn)用案例,做針對(duì)性的線上輔導(dǎo),真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。

四、課程目的:

*  腦速提升----充分發(fā)掘人的先天思考模式,輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練,使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),提升大局觀,提高思維效率;

*  快速捕捉----了解發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系,并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)的技巧快速捕捉階層化的關(guān)鍵信息;

*  深層挖掘----通過訓(xùn)練使學(xué)員能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解決,使新型領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì),自覺將管理創(chuàng)新應(yīng)用于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中;

*  創(chuàng)新思考----極大幫助學(xué)員提升創(chuàng)新思考與解決問題能力, 從而促動(dòng)提升項(xiàng)目管理能力 ,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計(jì)劃能力,知識(shí)管理能力,信息整合分析能力,會(huì)議管理能力,演講陳述能力;

五、課程安排:

培訓(xùn)方式:

案例導(dǎo)入、互動(dòng)演練、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)提升
培訓(xùn)對(duì)象:
  
 各級(jí)別員工均可參加
培訓(xùn)時(shí)間:1天(7小時(shí))

 培訓(xùn)概要:

 

第一單元   開動(dòng)大腦(1小時(shí))

l  情景活動(dòng):大腦體操

l  思考的心態(tài)

l  大腦的功能

l  人的自然思維模式

l  思考的過程是大腦不同功能組合運(yùn)用的過程,目前我們已經(jīng)擁有了多種經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證了的簡(jiǎn)單,有效的思維工具,幫助我們管理每一種思考功能,從而提升執(zhí)行效能。

第二單元   初識(shí)導(dǎo)圖(3小時(shí))

l  什么是思維導(dǎo)圖

l  誰在使用思維導(dǎo)圖:歐美公司,全球2.5億人

l  東尼.博贊:腦力開發(fā)與思維專家

l  波音公司:該方法每年節(jié)約1000萬美元

l  思維導(dǎo)圖的有效做法:一天之內(nèi)的巨大進(jìn)步

l  掌握思維導(dǎo)圖

A、 放射性

B、 關(guān)鍵詞

C、 圖形化

l  思維導(dǎo)圖的分析、溝通、創(chuàng)新功能

l  行動(dòng)學(xué)習(xí):牛刀小試----我的第一張思維導(dǎo)圖

第三單元   延伸思考(3小時(shí))

l  思維的管理---如同優(yōu)美的華爾茲

l  思路與計(jì)劃

A、用思維導(dǎo)圖快速構(gòu)思

B、描繪大腦潛意識(shí)流

C、捕捉思路的亮點(diǎn)

D、聚焦思維與方案開發(fā)

E、情景活動(dòng):我的小伙伴

l  筆記整理與會(huì)議管理

A、 用思維導(dǎo)圖做筆記記錄的技巧

B、 案例分享:為什么會(huì)議總是無法按時(shí)結(jié)束

C、 用思維導(dǎo)圖籌劃會(huì)議五步法

D、 情景活動(dòng):財(cái)富中國(guó)

l  時(shí)間管理與組織能力

A、用思維導(dǎo)圖計(jì)劃你一天的事物

B、分擔(dān)工作量

C、優(yōu)先工作法的運(yùn)用

D、月度與年度思維導(dǎo)圖計(jì)劃

E、行動(dòng)學(xué)習(xí)與學(xué)員演練:思維導(dǎo)圖時(shí)間管理制作

l  演示匯報(bào)思維導(dǎo)圖

A、如何建立清晰的思考架構(gòu)

B、了解聽眾吸收的信息

C、開始創(chuàng)作

D、用思維導(dǎo)圖強(qiáng)化演示

l  問題分析與解決

A、獲得問題的焦點(diǎn)

B、找到考慮問題的全面要素

C、分析要素并排定優(yōu)先級(jí)

 
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