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領導力與團隊執(zhí)行力打造

主講老師: 甘紅亮 甘紅亮

主講師資:甘紅亮

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 團隊管理者是要帶領整個團隊完成目標、取得高績效;然后我們很多管理者僅僅就知道用職權去控制員工,無法充分激發(fā)員工的意愿和潛能,最終導致績效無法達到預期;如何提升管理者自身的領導力就尤顯重要了。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-01-29 12:24

課程背景:

隨著企業(yè)運營模式的不斷轉型以及市場競爭的日趨激勵,當前企業(yè)員工正面臨越來越大的挑戰(zhàn),“996”加班成為常態(tài)、計劃趕不上客戶變化的需求、崗位溝通能力不足導致難以與對方達成共識,這一系列問題都成為了困擾核心員工崗位執(zhí)行力提升的關鍵要素。

通過對企業(yè)員工的深度調研,我們發(fā)現執(zhí)行力的提升是一個從心態(tài)到行為最后到能力的過程,因此本課程的設計也遵循這一原則,幫助員工打造積極主動的心態(tài),掌握良好的工作行為,具備出色的崗位溝通與共識達成能力,最終實現崗位執(zhí)行力的全面提升。

    團隊管理者是要帶領整個團隊完成目標、取得高績效;然后我們很多管理者僅僅就知道用職權去控制員工,無法充分激發(fā)員工的意愿和潛能,最終導致績效無法達到預期;如何提升管理者自身的領導力就尤顯重要了。

課程收益:

掌握積極主動的心態(tài),用正向思維去看待工作中所遇到的困難與挑戰(zhàn)。

為工作設定清晰的執(zhí)行思路與目標,熟練運用拆解、SMART等目標管理工具。

具備優(yōu)秀的溝通習慣,洞察方案推進中各方利益點,讓項目執(zhí)行更有效率。

熟練掌握責任管理工具,確保項目在執(zhí)行過程中合理的把責任分配到每個人身上。

運用行動學習工具,幫助學員制定當前主要工作任務的可落地執(zhí)行方案。

學會工作委派和授權的方法,賦能于團隊。

能夠初步運用教練式指導方法,對下屬進行有效的工作指導 。

能夠進行積極有效的績效反饋和基本發(fā)展為目的反饋。

掌握培養(yǎng)員工的模型與工具。

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)中層管理者、項目經理、行業(yè)經理

課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+課題研討+行動學習

課程大綱:

第一講:高效執(zhí)行力必須具備的核心崗位心態(tài)

一、為什么我們今天會面對很多的挑戰(zhàn)(三個經典理論)

1、基因決定論

2、心理決定論

3、環(huán)境決定論

二、主動積極者如何思考問題

1、自我意識

2、想象力

3、良知

4、獨立意識

三、打造積極的心態(tài)—關注圈與影響圈

1、主動積極的人如何看待關注圈

2、影響圈會不會大于關注圈,請舉說明

3、如何看待挑戰(zhàn)、待遇,晉升,制度等問題

第二講:高效執(zhí)行力必須清晰角色定位

一、正確的管理認知

1、管理的本質

2、管理的三大任務

3、管理以人為本

4、管理者的角色模型

視頻案例分析:新上任管理者的苦惱

二、管理者的領導力

1、領導力發(fā)展的6個階段

2、明星球員與教練的區(qū)別

3、領導他人就是修煉自己

4、優(yōu)秀管理者必備的品質

5、管理者的自我修煉

行動學習1:分析明星求員與教練的區(qū)別

三、管理者的職責

1、管理者的五項基本工作

2、管理者的三大責任

3、管理者存在的四大誤區(qū)

行動學習2:管理者的工作

第三講  高效執(zhí)行力必須清晰目標明確責任

一、 目標管理的7大關鍵點

1、擬定計劃的思維和原則

2、目標的有效分解

3、從目標到計劃

4、制訂計劃的作用

行動學習3:練習SMART制定計劃

二、完成目標關鍵價值行為

1、工作分解結構(WBS)

2、系統(tǒng)化制訂計劃的七要素

3、5W1H明確的行動計劃

行動學習4:5W2H制定工作計劃

三、制訂計劃是團隊共識的過程

1、制定計劃是為了團隊有效行動

2、制定計劃一定要達成共識

3、制定計劃一定要人人擔責

實戰(zhàn)案例分析:我的工作就是計劃

第四講  高效執(zhí)行力必須做到有效行動與檢查

一、 檢查工作的四大原則

1、標準原則—以標準作為檢查工作的依據

2、及時原則—根據工作安排及時實施檢查

3、反饋原則—把檢查評估結果反饋給本人

4、調整原則—共同強化優(yōu)勢改善工作不足

二、目標檢查的方法和有效性

1、目標檢查的目的

2、目標檢查的有效性

3建立目標檢查的方法和體系

三、讓員工主動反饋

1、如何消除員工對目標跟蹤的抵制

2、讓員工主動反饋的方法

3、建立反饋機制

四、PDCA循環(huán)改進

1、持續(xù)完善和改進

2、不斷總結和復盤

實戰(zhàn)案例分析:怎么把計劃付諸行動?

行動學習5:練習5W管理改進

第五講  高效執(zhí)行力必須學會用人之長

一、知人善任

1、從四個維度評估目前團隊水平

2、一表在手,用人不愁---團隊人員盤點表的制定

3、工具:團隊人員盤點表

二、擅用并發(fā)展你的團隊---團隊人員盤點表的應用

1、梳理工作勝任要求

2、選擇合適的人選

3、予以針對性的輔導

三、用人之長

1、用人之長的原則

2、人崗匹配

3、敢于用比自己強的人

四、如何進行授權

1、領導者應盡可能授權的工作

2、領導者不應當授權的工作

3、授權的層次

4、授權的要點與模式

5、清楚界定員工的職權利

6、授權后,員工承擔的責任

五、有效授權八個指導原則

1、確保受權者有能力承擔

2、提供必要的訓練與資源

3、明確說明對受權者期望結果

4、確保受權者知道績效衡量指標

5、透過會議報告控制進度監(jiān)督進展

6、大膽放手,出問題立即糾正

實戰(zhàn)案例演練:安排誰來做?P中管理者管理技能提升培

行動學習6:練習有效授權

第六講 高效執(zhí)行力必須有效指導

一、什么是指導

二、給予指導的4C原則

1、清楚(clear)

2、明確(concise)

3、完整(complete)

4、慎重思考(considerate)

三、教練式指導(GROW)

實戰(zhàn)案例演練:為什么他一直反問我?P中管理者管理技能提升培訓課程大綱 昂同名弟漸牛

行動學習7:教練式指導

第七講:高效執(zhí)行力必須及時績效反饋

一、績效管理的正確認識

1、績效考核的目的和意義

2、績效考核的原則

二、做好績效反饋

1、別用績效考核代替反饋

2、通過正面反饋,引爆你的團隊

3、負面反饋時,對事不對人

4、有效績效反饋的方法

實戰(zhàn)案例演練:為什么他一直反問我?P中管理者管理技能提升培訓課程大綱 昂同名弟漸牛

行動學習8:正面績效激勵

行動學習9:負面績效面談

第六講 高效執(zhí)行力必須高效溝通

一、 溝通的認識

1、溝通的基本概念

2、溝通的基本原理

3、溝通對企業(yè)的重要性

4、影響溝通的因素

5、溝通的有效性由接收方決定

二、溝通要從“心”開始

1、溝通從我們開始

2、高效溝通三要素:態(tài)度、知識和技能

3、高效溝通的六步驟

第七講  高效執(zhí)行力必須要擅于培訓員工

一、有的放矢:系統(tǒng)性培訓

1)清晰培訓的目的

2)清晰員工的需求

3)設計培訓內容

4)崗位學習地圖

行動學習12:制作自己部門的《員工能力分析表》

二、有效育人的方法

1)學、做、教、

2)培訓的721法則

3)師徒制

三、打造自我學習

1)鼓勵員工讀書

2)鼓勵樹立榜樣

3)制定并實施學習計劃

 
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