職業(yè)通道，不同類型的員工成長之路,各行其道，各顯其能

【課程背景】

長期以來，員工已經形成了，只有“當官”才能發(fā)財的概念，所以，不當一名管理者就似乎沒有發(fā)展。

然而，企業(yè)的組織形態(tài)及組織層級在一定的時期相對固定，有了總監(jiān)，不可能因為你是人才而再設一個總監(jiān)的崗位，即使有“因人設崗”的可能，但也是特殊情況下的特殊處理，不能成為管理的常態(tài)。

因此，擺在大家面前的是，發(fā)展稀缺。

調查表明，保留員工，員工的發(fā)展占有很大的比重。尤其是技術人員，長時間的技術思維，未必可以做個好的管理者。

基于此，我們可以從任職資格體系建立的角度，為技術類員工另辟通道，設立“雙通道”發(fā)展機制，解決技術類人員發(fā)展問題。

【課程收益】

?  了解員工發(fā)展通道體系

?  掌握任職資格標準體系構建

?  掌握任職資格標準與激勵

?  掌握基于員工發(fā)展的薪酬體系構建

【課程特色】培訓式咨詢，邊學邊操作；方法工具與案例分析結合，具有實戰(zhàn)性，可操作性。

【培訓方式】主題講授+案例分析+互動問答+情景模擬+分隊討論+模擬訓練

【課程對象】董事長、總經理、副總經理、各部門負責人、人力資源管理人員、培訓推行人員

【課程時間】1-2天（6小時/天，具體時長可根據需求進行調整）

【課程大綱】

一、什么是員工發(fā)展通道？

1、 員工發(fā)展的三個核心方向

?  職位提升

?  能力提升

?  待遇提升

2、 內部發(fā)展與外部發(fā)展的關系

?  員工發(fā)展的市場對接

二、基于員工發(fā)展的組織形式改造

1、 組織與流程梳理

?  組織結構梳理

?  崗位清點

?  核心業(yè)務流程梳理

2、 崗位評價

?  崗位評價

?  能力評價

3、 不同類型等級設定

?  崗位類別

?  不同類別崗位等級設定

三、任職資格體系建立

1、 什么是任職資格

2、 為什么要建立任職資格體系

3、 怎么建立任職資格體系

?  職位體系設計和任職資格標準建設

?  崗位序列橫向劃分的基本原則

?  經營管理序列任職資格標準事例

?  任職資格標準填寫完要求——素質

?  任職資格等級評定

?  任職資格等級應用

任職資格與招聘

任職資格與培訓

任職資格與薪酬

任職資格與晉升

任職資格與績效

任職資格與職業(yè)規(guī)劃

四、基于員工發(fā)展的薪酬體系改造

1、 薪酬結構梳理

?  薪酬單元梳理

?  薪酬單元掛鉤機制梳理

2、 薪酬制度選擇

?  不同類型崗位薪酬制度選擇

?  薪酬單元設定

3、 薪酬改造

?  崗位工資制

?  績效工資制

4、 現有員工新舊工資制度套改

?  現有員工工資分析

?  套改切換成本分析

?  套改切換矛盾分析與準備

五、基于員工發(fā)展的績效評價體系改造

1、 基于效果的培訓場景分解

2、 配套培訓場景的工具開發(fā)與落地

3、 互聯網培訓體系建設

六、不同類型員工發(fā)展體系建立

1、 部門核心業(yè)務流程及操作說明書建設

2、 師資管理與課程打磨