| 主講老師： | 宋學(xué)叢 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 工作中的積極心理資本開(kāi)發(fā) 心理資本開(kāi)發(fā)是人力資源開(kāi)發(fā)的最新進(jìn)展，自我效能、希望、樂(lè)觀、韌性等心理變量與個(gè)人和組織的成功發(fā)展密切相關(guān)。研究顯示，積極的心理特質(zhì)能將組織的生產(chǎn)率平均提高31%，將銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售額平均提高37%，將醫(yī)生的正確診療率平均提高19%，將CEO的效率平均提高15%，將企業(yè)的客戶(hù)滿(mǎn)意度平均提高12%。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-28 15:49 |
【課程背景】
心理資本開(kāi)發(fā)是人力資源開(kāi)發(fā)的最新進(jìn)展，自我效能、希望、樂(lè)觀、韌性等心理變量與個(gè)人和組織的成功發(fā)展密切相關(guān)。研究顯示，積極的心理特質(zhì)能將組織的生產(chǎn)率平均提高31%，將銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售額平均提高37%，將醫(yī)生的正確診療率平均提高19%，將CEO的效率平均提高15%，將企業(yè)的客戶(hù)滿(mǎn)意度平均提高12%。
? 怎樣利用積極情緒和積極思維來(lái)促進(jìn)工作，提高工作績(jī)效？
? 怎樣把推進(jìn)工作與促進(jìn)員工個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合，從而達(dá)成長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系？
? 怎樣才能讓員工能量滿(mǎn)滿(mǎn)、士氣高漲、心情愉快地投入每天的工作和生活？
? 怎樣找到內(nèi)心的潛在力量，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)困難，高效抗壓地完成工作？
開(kāi)發(fā)培育員工的積極心理資本，擁有積極敬業(yè)的員工，是組織單位提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必不可少的舉措。
【課程收益】
? 開(kāi)發(fā)積極心理特質(zhì)，提高工作績(jī)效
? 培育工作生活中的積極情緒，提升工作滿(mǎn)意度與生活幸福感
? 培育積極敬業(yè)的員工，提升員工工作士氣
? 培育心理韌性，提升抗壓能力
? 提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力
? 培育積極心理優(yōu)勢(shì)，提升競(jìng)爭(zhēng)力
【課程特色】
積極心理學(xué)最新研究與應(yīng)用；模型工具得心應(yīng)手；自我開(kāi)發(fā)與引導(dǎo)他人相協(xié)調(diào)
基于人性；干貨滿(mǎn)滿(mǎn)；科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；實(shí)戰(zhàn)落地；案例豐富；互動(dòng)研討
【課程對(duì)象】各類(lèi)企事業(yè)單位員工、中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者等
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
導(dǎo)入游戲：7秒鐘微笑：內(nèi)在力量的傳遞；闡述心理資本的重要性
一、怎樣找到并開(kāi)發(fā)我們的內(nèi)在力量？
1、看不見(jiàn)的世界
? 有形世界
? 無(wú)形世界
練習(xí)：覺(jué)察無(wú)形世界
2、內(nèi)在力量
? 感覺(jué)
? 思維
? 情緒
3、希望的力量
? 希望思維
? 故事呈現(xiàn)力量
? 先天與后天
練習(xí)：一扇門(mén)一扇窗
4、勇氣
? 勇氣分析
? 如何獲得勇氣
5、自我效能
? 內(nèi)控點(diǎn)
? 怎樣才能更自信、
? 自信的影響
練習(xí)：積極介紹
6、樂(lè)觀
? 反事實(shí)參照
? 習(xí)得性樂(lè)觀
? 遺傳與環(huán)境
? 樂(lè)觀的益處
練習(xí)：提升樂(lè)觀的ABCDE法
7、利他
? 故事呈現(xiàn)力量
? 利他的類(lèi)型
? 如何培養(yǎng)利他
8、感恩
? 感恩的力量
? 感恩的益處
練習(xí)：感恩日志
9、寬恕
? 什么是寬恕
? 寬恕的類(lèi)型
練習(xí)：REACH
10、愛(ài)
? 愛(ài)的分析
? 友誼的屬性
? 友誼的分析
工具：積極關(guān)系樹(shù)
11、智慧
? 智慧的人
? 智慧標(biāo)準(zhǔn)
? 智慧理論
? 智慧發(fā)展
練習(xí)：最后通牒游戲
二、怎樣才能增加工作生活中的幸福與快樂(lè)？
1、幸福的狀態(tài)
2、幸福的公式
3、幸福的三大法則
4、幸福的生活
? 幸福四象限
? 幸福的方法
工具：幸福強(qiáng)心劑
三、怎樣把工作打造成好工作？
1、工作中的心理地圖
? 意義里程碑
? 前進(jìn)者與劫持者
? 成功路線圖
2、豐盈的工作
? 什么是好工作
? 好工作的特征
? 好老板的特征
? 內(nèi)心寧?kù)o的幸福
3、積極的心理資本
? 快樂(lè)、意義與優(yōu)勢(shì)
? 消除外部噪聲
? 消除內(nèi)部噪聲
4、工作中的社會(huì)腳本
? 先發(fā)制人
? 創(chuàng)造具有感染力的現(xiàn)實(shí)
? 真實(shí)而富有情感的敘述
? 用逆境增強(qiáng)凝聚力
四、如何在工作中修煉自己的內(nèi)在成長(zhǎng)？
1、內(nèi)在空間
? 情緒與認(rèn)知
? 融合與解離
? 觀察性自我與思考性自我
? 行動(dòng)模式與存在模式
2、寧?kù)o的力量
? 三重自我
? 覺(jué)察
工具：本能、心智與覺(jué)察
3、存在層次
4、精神力量
? 儒家精神
? 釋家覺(jué)悟
? 道家聞道
工具：三大關(guān)系
課程結(jié)尾：知識(shí)回顧；強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的重要性
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