主講老師: | 張永軍 | |
課時安排: | 1天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 新時代職業(yè)院校校長的戰(zhàn)略思考和創(chuàng)新實踐 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-12-08 13:28 |
【課程背景】
人才強國,職教先行。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家發(fā)展全局的高度,把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置。習近平總書記多次對職業(yè)教育作出重要指示,他指出:“工人階級是我國的領導階級,必須堅持全心全意依靠工人階級方針,把提高職工隊伍整體素質作為一項戰(zhàn)略任務抓緊抓好,推動建設宏大的知識型、技術型、創(chuàng)新型勞動者大軍”??倳浻H自主持中央全面深化改革委員會第五次會議審議通過了《國家職業(yè)教育改革實施方案》。李克強總理多次對職業(yè)教育發(fā)展提出明確要求。1月24日,國務院正式印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》,要求各地各部門認真貫徹執(zhí)行。
上世紀,全球經濟規(guī)模增長了20%,其中科技進步的貢獻由20世紀初的5%上升到60%以上。我國科技成果轉化率僅為15%,科技進步對經濟增長的貢獻率只有29%。一個重要的“癥結”就是一線勞動者的素質存在較大差距,“高學歷、低技能(技術)”現(xiàn)象嚴重。
另外,當前企業(yè)和社會中技能技術型人才普遍存在著如下問題:一是從總量看,數(shù)量規(guī)模較大,后備力量不足;二是從結構看,結構性矛盾突出,主體工種、現(xiàn)代新型工種人數(shù)占比小;三是從整體看,“高學歷、低技能技術水平”現(xiàn)象嚴重,隊伍素質還需進一步提升;四是第三方用工管理還需進一步加強等。
如何落實習近平總書記和黨中央國務院的指示?如何踐行《國家職業(yè)教育改革實施方案》?如何持續(xù)高質量、規(guī)模性培養(yǎng)技能技術型人才?這是職業(yè)院校書記、校長和高層需要考慮的重要課題。
【課程收益】
1、清醒認識當前職業(yè)教育存在的突出問題,深入了解企業(yè)和社會技能型人才現(xiàn)狀和培養(yǎng)目標;
2、認真學習習近平總書記對職業(yè)教育的指示精神,學習、理解、踐行《國家職業(yè)教育改革實施方案》;
3、擔當職業(yè)院校新使命,明確職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的目標、戰(zhàn)略、政策、措施和工作藝術;
4、做優(yōu)秀校長,建一流院校,為“人才強企”“人才強國”提供人才保障和智力支持。
【課程特色】學習現(xiàn)代職業(yè)教育的理論、實務和創(chuàng)新;教學和實踐相統(tǒng)一、實務與創(chuàng)新相結合;緊貼企業(yè)和社會實際,聚焦尚存突出問題,因材施教、對癥下藥;邏輯清晰、內容豐富、案例精彩;實戰(zhàn),知行合一、學以致用。
【課程對象】職業(yè)院校校長、黨委書記等高層管理人員、企業(yè)或社會人事干部等
【課程時間】8H
【課程大綱】
一、黨管人才,人才強國、強企(培養(yǎng)技能技術型人才的重要性)
1、企業(yè)黨委的職責:把方向、管大局、保落實
2、工匠精神、“人才強國”“人才強企”戰(zhàn)略
3、職業(yè)技能技術型人才現(xiàn)狀和存在問題
4、黨中央國務院對職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的要求
5、技能型人才培養(yǎng)和儲備的思考(企業(yè)層面、院校層面)
二、認清形勢,明確定位(職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的目標、任務、戰(zhàn)略和措施)
1、新時代對職業(yè)院校的新要求
2、職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的目標和任務
3、職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略和舉措(重點)
4、如何真正實現(xiàn)“校企雙元、工學一體”
5、職業(yè)院校高質量發(fā)展的主要因素、方法舉措
三、激發(fā)活力,成就名校/名師(提高職業(yè)院校辦學綜合能力)
1、職業(yè)院?,F(xiàn)狀和突出問題
2、職業(yè)院校校長的素質模型(管理層)、教師的素質模型(教師、教育工作者)
3、樹立創(chuàng)新思維,提高領導能力,做一名卓越的職業(yè)院?!靶iL”
4、樹立發(fā)展意識,提高素質能力,做一名優(yōu)秀的職業(yè)院校教師
5、樹立協(xié)作意識,提高合作質量,發(fā)展院校、成就企業(yè),實現(xiàn)“雙贏”
6、創(chuàng)辦一流職業(yè)院校的思考
四、小結
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