主講老師: | 張良全 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 跨部門協(xié)作之高效管理溝通 本課程區(qū)別其他課程只講雞湯大道理,結(jié)合經(jīng)典管理論和現(xiàn)代應(yīng)用心理學(xué)方法,通過導(dǎo)師帶著學(xué)員進(jìn)行大量演練、還原現(xiàn)實(shí)工作、生活場景中實(shí)際案例,落地若干簡捷的溝通工具,理論結(jié)合實(shí)踐,通俗易懂,一看就懂,一聽就會,一練就熟,回去就用。真正讓培訓(xùn)過的學(xué)員,在面對任何職場跨部門溝通場景時(shí),都可以兼顧情理,清晰表達(dá),高效溝通,化解難題,凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-21 10:36 |
【課程背景】
21世紀(jì),面臨激烈市場競爭,在企業(yè)中,團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門溝通、上下級之間的溝通效率和效果越來越重要。過去,把員工進(jìn)行理想化、簡單化、標(biāo)簽化,甚至機(jī)器化的管理理念和方法,越來越難以贏得人心并發(fā)揮作用。那么,在職場跨部門溝通中,
? 怎樣提高員工面對問題的分析能力、思考能力和表達(dá)能力,第一把話說清楚,第二準(zhǔn)確表達(dá)重要性,第三有效控制個(gè)人的情緒呢?
? 怎樣化解由于各種通誤會制造的尷尬、敏感、攻擊性的場景,避免激化人際矛盾,杜絕團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗呢?
? 怎樣處理部門間的高難度問題和矛盾,化干戈為玉帛,共度難關(guān),共建美好未來呢?
? 怎樣在高層會議、部門會議中,避免低效內(nèi)耗,提高討論的效率和效果呢?
本課程區(qū)別其他課程只講雞湯大道理,結(jié)合經(jīng)典管理論和現(xiàn)代應(yīng)用心理學(xué)方法,通過導(dǎo)師帶著學(xué)員進(jìn)行大量演練、還原現(xiàn)實(shí)工作、生活場景中實(shí)際案例,落地若干簡捷的溝通工具,理論結(jié)合實(shí)踐,通俗易懂,一看就懂,一聽就會,一練就熟,回去就用。真正讓培訓(xùn)過的學(xué)員,在面對任何職場跨部門溝通場景時(shí),都可以兼顧情理,清晰表達(dá),高效溝通,化解難題,凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
【課程收益】
? 了解十種職場危機(jī)溝通場景:攻擊、隱私、面子、左右為難、敏感、情緒化等
? 了解議事規(guī)則十二核心原則
? 學(xué)會結(jié)構(gòu)化表達(dá)的五個(gè)基本原則把話說清楚
? 學(xué)會全腦說服力的三層結(jié)構(gòu)原理,增強(qiáng)說服力
? 掌握四種心理定位及轉(zhuǎn)化,成功控制自我情緒
? 了解職場中個(gè)人性格形成的原因,和化解對方情緒的方法
? 掌握三種說話模式:饅頭話、麻花話和餃子話,化解十種危機(jī)溝通場景
? 掌握成功溝通五步法、波浪式節(jié)奏和高階心理定位,化解疑難問題和矛盾
? 掌握打造高效會議的五個(gè)步驟
【課程特色】
? 面向真問題,提供精益化落地工具,推動(dòng)改善績效
? 案例豐富新穎,互動(dòng)形式活潑多樣,學(xué)員參與度和積極性高,學(xué)習(xí)效果好
? 返聘率高,理論研究深厚,引導(dǎo)式授課,責(zé)任心強(qiáng)、配合度高
【課程對象】HR總監(jiān)、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、工程師、技術(shù)員、各級總監(jiān)等高級管理人員,經(jīng)理、主管、班組長等中級管理人員
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、在職場溝通前,需要做好哪些事前功課?
1、五大要素表達(dá)清晰完整
? MECE、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)
2、全腦說服力
? 爬行腦、邊緣腦、大腦皮層
3、成功溝通五步法
? 了解需求、打開心扉、價(jià)值交換、溫暖收尾、經(jīng)常透氣
? 生人要熟、熟人要親、親人要生
案例:拉勾跨部門溝通案例、干雞食用方法、馬關(guān)條約談判、王老吉和加多寶等
工具:結(jié)構(gòu)思考力、黃金圈法則、客戶日志、全腦思維、海恩法則等
形式:視頻案例、課堂討論、練習(xí)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
二、怎樣管理自己的情緒和接納對方的情緒?
1、四大心理定位化解自我情緒
? 我好你不好、我好你好、我不好你不好、我不好你好
? 怎樣調(diào)整自己的心理定位
2、職場溝通中兩類極端性格
? 脾氣暴躁性格
? 沉默寡言性格
3、兩個(gè)原則接納對方情緒
? 漢隆剃刀原則
? 普通人原則、三重門
? 職場個(gè)人需求、工作需求
案例:脾氣暴躁的同事、員工遲到、微信危機(jī)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等
工具:心理定位、反應(yīng)式心靈、漢隆剃刀等
形式:視頻案例、課堂討論、練習(xí)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
三、哪三種說話套路可以化解職場溝通十大危機(jī)場景?
1、三種套路和十大危機(jī)場景
? 饅頭話、麻花話、餃子話
? 敏感、隱私、機(jī)密、價(jià)值觀沖突、照顧面子
? 不能直說、情緒化、攻擊、陷阱、左右為難
2、饅頭話場景及難點(diǎn)
? 安全、友善、溫和
? 饅頭話難點(diǎn)、角色轉(zhuǎn)換
3、麻花話場景及難點(diǎn)
? 好麻花話和壞麻花話
? NLP話術(shù)、場景:左右為難、隱私、尷尬
? 化解壞麻花話、是的/同時(shí)/那么
? 場景:攻擊、陷阱、情緒化
4、餃子話場景及應(yīng)對
? 不能直說、照顧面子、對方聽不懂、價(jià)值觀沖突
? 餃子話應(yīng)對匹配
案例:面試官的刁難、銀行大廳、狄仁杰和元芳、員工問業(yè)績、麥當(dāng)勞等
形式:課堂互動(dòng)、練習(xí)
四、職場高難度問題和復(fù)雜矛盾怎樣溝通化解?
1、波浪節(jié)奏化解疑難問題
? 波浪節(jié)奏
? 綜合應(yīng)用
2、四種高階定位打造跨部門溝通領(lǐng)導(dǎo)力
? 小春:贊美欣賞
? 小夏:謙虛謹(jǐn)慎
? 小秋:和善堅(jiān)定
? 小冬:客觀理性
案例:鄰家姑娘絕食、雷鋒日記、熊孩子家長、紅樓夢等
形式:視頻案例、課堂互動(dòng)、練習(xí)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
五、職場不同層級間如何有效溝通?
1、溝通執(zhí)行力:向上溝通的三種場景
? 日常溝通、匯報(bào)申請、矛盾問題
2、溝通協(xié)作力:平級溝通的三種情況
? 正常溝通、處理爭議、矛盾問題
3、溝通領(lǐng)導(dǎo)力:向下溝通的三種情況
? 員工關(guān)系、報(bào)告審批、矛盾問題
案例:雍正王朝、業(yè)績差員工的績效溝通
形式:視頻案例、課堂互動(dòng)
六、怎樣建立團(tuán)隊(duì)溝通規(guī)范,提高會議效率?
1、會議主持三個(gè)方面
? 會議主持能力、更換
? 主持中立
? 組織領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任主持人的利弊
2、議題討論完整兩大原則
? 動(dòng)議六要素
? 動(dòng)議流程六步驟
3、議事規(guī)則十二原則
? 主持中立、動(dòng)議中心、機(jī)會均等、立場明確、發(fā)言完整、限時(shí)限次
? 一時(shí)一件、文明表達(dá)、充分辯論、多數(shù)裁決、服從裁判、面向主持
4、企業(yè)決策體系的四層結(jié)構(gòu)
? 企業(yè)宗旨級:使命、愿景、價(jià)值觀、戰(zhàn)略、目標(biāo)
? 組織架構(gòu)級:章程、組織架構(gòu)、分工、重要制度
? 會議制度級:種類、組織、場地、人員、運(yùn)營
? 會議流程級:通知、人數(shù)、紀(jì)要、報(bào)告、新事項(xiàng)
5、 會議管理制度的設(shè)計(jì)與實(shí)施
? 四層制度的設(shè)計(jì)與討論
? 人員培訓(xùn)與試行
? 調(diào)整優(yōu)化
案例:家庭會議、鄉(xiāng)村愛情、亞馬遜空椅子、特朗普競選、華為藍(lán)軍、通用汽車、美國制憲會議、麻柳鄉(xiāng)民主、SEE等
形式:視頻案例、小組互動(dòng)、課堂練習(xí)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
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