主講老師: | 曹茜 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-08 11:04 |
【課程背景】
奇虎董事長(zhǎng)周鴻祎也說(shuō)過(guò):“一定要鍛煉自己的公眾表達(dá)能力。因?yàn)槲磥?lái)在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中,需要不斷地推銷你的企業(yè); 推銷你的產(chǎn)品;推銷你自己。一個(gè)真正成功的職場(chǎng)精英,他一定要學(xué)會(huì)把自己的思想梳理得很有邏輯,并用很清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?!彼匀绻悴辉敢狻⒉幌矚g做公眾表達(dá),或者公眾表達(dá)水平不高,都會(huì)讓你的事業(yè)停滯不前,最終只能是與一份工作、一個(gè)學(xué)位、一次晉升、失之交臂。
為什么業(yè)務(wù)呈現(xiàn)和溝通能力如此重要?這是因?yàn)樾畔⒑图夹g(shù)不能自己推銷自己。在如今這個(gè)高科技自動(dòng)化日益發(fā)達(dá)的世界,對(duì)于所謂的“高觸感”的要求比以往任何時(shí)候都要高。對(duì)“面對(duì)面影響“的需要沒(méi)有下降,反而在上升。實(shí)際上,一個(gè)針對(duì)中高管的調(diào)查顯示:當(dāng)今職場(chǎng)最受歡迎的技能是清晰、自信和準(zhǔn)確的業(yè)務(wù)呈現(xiàn)能力。當(dāng)你展現(xiàn)出高效的業(yè)務(wù)呈現(xiàn)能力時(shí),決策者們會(huì)聽(tīng)從、客戶會(huì)買你的東西、老板會(huì)提升你。
【課程收益】
? 掌握自信的、充滿活力的表達(dá)風(fēng)格
? 快速獲得決策者的信任
? 通過(guò)吸引聽(tīng)眾建立與聽(tīng)眾的關(guān)系
? 高效溝通,效果好、效率高
? 掌握如何用邏輯條理思考、溝通、管理下屬和解決問(wèn)題,找到問(wèn)題的切入點(diǎn)
? 提高結(jié)構(gòu)化思維能力,輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖,思考全、準(zhǔn)、快
? 了解聽(tīng)眾的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn),符合講話者身份
【授課形式】
時(shí)間分配:實(shí)戰(zhàn)講授占60%,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練占20%,互動(dòng)及小組討論占20%
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1-2天(每天6個(gè)小時(shí))
【課程大綱】
第一單元 一審聽(tīng)眾——知己知彼,尋根問(wèn)底
第一章 對(duì)癥下藥——分析你的聽(tīng)眾
? 認(rèn)識(shí)你的聽(tīng)眾:了解決策者
? 關(guān)于聽(tīng)眾的10個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
? 三步法確定講授主題
第二章 信心滿滿——消除表達(dá)緊張感
? 建立連接,而不是追求完美
? 控制緊張焦慮的“二維訓(xùn)練法”:
一維:注意力轉(zhuǎn)移(獨(dú)創(chuàng)克服緊張操,光明網(wǎng)有報(bào)道)從怯場(chǎng)到STAGE MIGHT
二維:從怯場(chǎng)到STAGE MIGHT
? 幫助提升演講的彩排技巧
? 建立良好第一印象的方法
第二單元 二審邏輯——嚴(yán)密部署,攻無(wú)不克
第一章 邏輯條理——商演成功的關(guān)鍵
? 邏輯條理第一個(gè)特征:結(jié)論先行
? 邏輯條理的第二個(gè)特征:上下對(duì)應(yīng)
? 邏輯條理的第三個(gè)特征:分類清楚—MECE原則
? 邏輯條理的第四個(gè)特征:順序邏輯
第二章 一鳴驚人——吸引并讓聽(tīng)眾參與的內(nèi)容
? 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):開(kāi)場(chǎng)白的三段式結(jié)構(gòu)模型
? 吸引聽(tīng)眾注意的開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)原則
? 注意力聚焦器的設(shè)計(jì)四要素
—注意力聚焦器的四種典型商務(wù)模式
第三章 血肉豐滿——商務(wù)呈現(xiàn)的構(gòu)思“四步”法
? 第一步:自上向下四步構(gòu)建疑問(wèn)/回答式構(gòu)架(含SCQA法)
? 第二步:上下層級(jí)關(guān)系的思想要點(diǎn)組織方法:演繹和歸納推理方法
? 第三步:分組內(nèi)思想要點(diǎn)組織方法:邏輯順序方法的應(yīng)用
? 第四步:思想要點(diǎn)的表達(dá)形式:行動(dòng)性和描述性兩種方法的合理使用
? 第五步:美化提煉:同字壓縮、同音替代、同性相連(可選)
第四章 意猶未盡——“黃金三句”結(jié)尾法
? “黃金三句”結(jié)尾法是什么
? “黃金三句”結(jié)尾法還有哪些形式
第五章 錦上添花——設(shè)計(jì)并演示高效的幻燈片
? PPT設(shè)計(jì)的基本原則 :結(jié)構(gòu)化思考、圖表化表達(dá)、動(dòng)態(tài)化呈現(xiàn)
? PPT邏輯設(shè)計(jì)清晰化:一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、內(nèi)容
? PPT內(nèi)容視覺(jué)化:
—PPT禁忌:word搬家、堆積圖表、五顏六色、邏輯不清
—用圖表說(shuō)話 :圖表數(shù)字
—文字排版 :對(duì)齊、聚攏、降噪、統(tǒng)一、對(duì)比、留白
? PPT演示配合
第三單元 三審魅力——張弛有度,引人入勝
第一章 生動(dòng)“撩人”——語(yǔ)言的“形象”設(shè)計(jì)
? 魅力表達(dá)的四種方法
? 感官“挑逗”的六種方式
第二章 火力全開(kāi)——使用有效的肢體語(yǔ)言
? 有效的眼神交流
? 有效的面部表情
? 自然手勢(shì):看得見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
? 用有力的姿勢(shì)表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)威
? 吸引聽(tīng)眾的身體動(dòng)作
第三章 磁性震撼——發(fā)出權(quán)威的聲音
? 用你的嗓音影響決策者
—情緒是聲音的前提
—影響決策者的關(guān)鍵聲音指標(biāo)
? 悅耳動(dòng)聽(tīng)的說(shuō)話聲的7個(gè)品質(zhì)
—七個(gè)重要的聲音品質(zhì),讓表達(dá)更具感染力,凸顯沉穩(wěn)度
—?dú)庀⒂?xùn)練(選學(xué))
—久話嗓不疼的發(fā)聲方法(選學(xué))
第四章 玩轉(zhuǎn)圖表——有效建立你的視覺(jué)思維
? 把數(shù)據(jù)變簡(jiǎn)潔圖標(biāo)的3步
? 圖標(biāo)制作的7大法則
? 7類圖表的使用規(guī)范
第四單元 四審信任——靈活應(yīng)變,暢通無(wú)阻
第一章 暢通無(wú)阻——商務(wù)呈現(xiàn)中的溝通與說(shuō)服技巧
? 溝通說(shuō)服技巧
—用圖像化信息吸引對(duì)方
—討論議題的包裝
—堅(jiān)持某一立場(chǎng)的成本效益
—讓對(duì)方相信這樣做才是對(duì)的
—運(yùn)用小協(xié)議與大原則推進(jìn)談話
? 與客戶互動(dòng)環(huán)節(jié)的溝通技巧
—如何安全對(duì)話,營(yíng)造氣氛
—如何讓對(duì)方暢所欲言
—如何開(kāi)展沖突溝通與控制
—如何陳述觀點(diǎn)
第二章 張口就來(lái)——誠(chéng)信且有技巧地即席發(fā)言
? 回答決策者即席提問(wèn)的方法論
—問(wèn)題明確時(shí):陳述、分解、去掉非關(guān)鍵問(wèn)題,建立問(wèn)題邏輯樹(shù)
—問(wèn)題不明確:從信息資料入手,設(shè)計(jì)與應(yīng)用問(wèn)題診斷框架,建立問(wèn)題邏輯樹(shù)
? 處理和回答問(wèn)題的專業(yè)技巧——兩備五注意法
? 即席回答的六字真言和邏輯樹(shù)思考法
? 與難相處的決策者打交道和處理棘手問(wèn)題
第五單元 延伸課堂(根據(jù)授課時(shí)間選學(xué)選練)
第一章 實(shí)際工作常用表達(dá)場(chǎng)景訓(xùn)練
? 會(huì)議主持
? 產(chǎn)品介紹
? 酒宴祝詞
? 工作匯報(bào)
? 競(jìng)職競(jìng)聘
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