主講老師: | 韓迎娣 | ![]() |
課時(shí)安排: | 0.5天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | ? 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀、用戶增長(zhǎng)邏輯 ? 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)交易訂單轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)方法論 ? 讓數(shù)據(jù)引導(dǎo)企業(yè)業(yè)務(wù)、驅(qū)動(dòng)業(yè)績(jī)十倍增長(zhǎng) | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-18 12:40 |
【課程背景】
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展的今天,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)多樣化的使用形式不僅僅改變了人們的生活方式,也改變了人們的消費(fèi)方式,對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程也帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。用戶購(gòu)買(mǎi)需求越發(fā)獨(dú)特、購(gòu)買(mǎi)方式越來(lái)越多樣、商品選擇性也越來(lái)越廣闊,為迎合消費(fèi)者新的消費(fèi)需求,傳統(tǒng)企業(yè)應(yīng)該充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)。
課程將以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)交易轉(zhuǎn)化為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的交易是什么?交易核心轉(zhuǎn)化點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)如何根據(jù)用戶的變化來(lái)匹配服務(wù)與產(chǎn)品的關(guān)系,來(lái)釋放移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,改變營(yíng)銷(xiāo)策略,實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績(jī)的百倍增長(zhǎng)!
【課程收益】
? 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀、用戶增長(zhǎng)邏輯
? 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)交易訂單轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)方法論
? 讓數(shù)據(jù)引導(dǎo)企業(yè)業(yè)務(wù)、驅(qū)動(dòng)業(yè)績(jī)十倍增長(zhǎng)
【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、企業(yè)管理人員
【課程時(shí)間】3小時(shí)
【課程大綱】
一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用現(xiàn)狀與用戶增長(zhǎng)
1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀
2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的用戶增長(zhǎng)
? 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶增速
? 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的使用習(xí)慣
? 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的偏好度
3、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶app使用時(shí)長(zhǎng)變化趨勢(shì)
4、用戶下沉——偽命題?
案例:
二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)交易訂單轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)方法論
1、定位
? 商業(yè)
? 產(chǎn)品
? 用戶
? 應(yīng)用場(chǎng)景
2、運(yùn)營(yíng)
? 內(nèi)容
? 商品運(yùn)營(yíng)
? 用戶運(yùn)營(yíng)
? 數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)
3、營(yíng)銷(xiāo)推廣
? 目標(biāo)
? 交互設(shè)計(jì)
? 用戶引導(dǎo)
? 病毒營(yíng)銷(xiāo)
? 落地轉(zhuǎn)化
4、五大關(guān)鍵指標(biāo)
? 用戶量
? 轉(zhuǎn)化
? 留存
? 復(fù)購(gòu)
? GMV
案例:
三、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)經(jīng)營(yíng)價(jià)值倍增
1、數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)價(jià)值體現(xiàn)
2、用數(shù)據(jù)來(lái)探尋用戶
3、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展
4、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)
案例:
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)