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面試官的面試系統(tǒng)與邏輯系統(tǒng)定制課

主講老師: 韓冬 韓冬

主講師資:韓冬

課時安排: 1-2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 如何對應聘者作出客觀評價,從中甄選出最適合企業(yè)的員工,是所有面試官面臨的一個重大問題。而通過對心理學的正確運用,就可以進一步了解和識別應聘者在招聘過程中的心理及其特征,為準確的評價和判斷提供參考依據(jù),從而使得整個招聘工作事半功倍。 本課程特別針對高層管理者在面試過程中遇到的實際場景。從組織行為學、行為心理學、科學管理學等多個維度闡述在面試過程中以及員工在企業(yè)內(nèi)化過程中產(chǎn)生的多種行為和心理展開層層剖析,已達到對企業(yè)在招聘和用留過程中知其然還知其所以然的自然過渡
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 12:58

課程收益:

● 掌握面試官的組織行為學和行為心理學效應應用

● 掌握面試者常見的行為和表現(xiàn),并通過觀察到的細節(jié)去推測心理的發(fā)展過程

● 掌握人員離職過程中的多維度思考與應對措施,并關注表象問題背后的邏輯

● 掌握面試流程中的心理把控與心理共情,使面試不再局限于基本動作層


課程時間:1-2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)高層管理、戰(zhàn)略人力資源、參與面試的高管等

課程方式:教案講授、案例分析、情景演練、小組討論、參與式研討等



課程大綱

第一講:組織行為學的面試方法邏輯(理性系統(tǒng))

一、面試官在面試中重要的是做好“傾聽”嗎

1. 面試的過程就是由淺入深收集更多信息的過程

案例:閨蜜/兄弟的深層次關系是如何形成的?

組織行為:面試官是場景中的超級掌控者

情景思考:面試中的面試官最重要的工作是什么?

2. 面試過程中重要的是設計對話模型的結(jié)構(gòu)

案例:我再告訴你一個秘密,不要告訴別人哦

行為心理:候選人是場景中的“配角系統(tǒng)”向“主角系統(tǒng)”轉(zhuǎn)變的過程

情景思考:面試中如何才能讓候選人不停地說出信息?

二、面試官在面試中重要的是“啟動對方的傾訴欲望”

1. 啟動對方的傾訴欲望——提問

案例:為什么拿著候選人的簡歷還要問基礎問題

組織行為:所有人從小到大被練習出的行為應答反射弧

情景思考:跟陌生人打招呼的常用安全語給面試帶來的啟示

2. 面試過程中的四個提問體系

1)明知故問的魔力

組織行為:好為人師和人性的樂于分享

情景思考:面試中的明知故問起到什么作用?(重點)

2)啟發(fā)式提問

3)求教式提問

4)引導式提問

組織行為:天然掌控方在面試中的示弱系統(tǒng)

情景思考:面試中的提問系統(tǒng)會造成人際信任的副作用是什么


第二講:行為心理學的面試共情橋(感性系統(tǒng))

一、面試官在共情面試中的關系語言錨系統(tǒng)

1. 面試中收集信息仰賴與人際關系的成熟度(他信系統(tǒng))

案例:面試禮儀與面試心理學的截然不同的需求

行為心理:面試官輕松制造的心理距離縮短

情景思考:面試中的正襟危坐的面試官傳達什么信號?

2. 面試過程中三個關系語言錨

1)稱謂語言錨

2)肢體/表情語言錨

3)回應語言錨

案例:寶潔面試中的面試官行為引導技術

行為心理:行為距離改變心理距離,心理距離影響信息暴露深度

情景思考:面試中如何讓候選人不知不覺放松應激情緒?

二、面試官在共情面試中的三個語言對話模型

1. 說明性對話模型

案例:面試官的引導性對話模型

行為心理:候選人的表達習慣早已形成了系統(tǒng)

情景思考:收集面試信息過程中需要候選人不能跑題

2. 說服性對話模型

案例:面試官的結(jié)構(gòu)性對話模型

行為心理:候選人的思維認知的行為反應

情景思考:對于面試復雜信息收集中的結(jié)構(gòu)設定

3. 漫談式對話模型

案例:面試官的信息修正性對話模型

行為心理:無意間說的話大概率上是真話

情景思考:面試中看似無關的面試問題想表達什么?


第三講:面試中的綜合性面試方法借鑒

一、STAR+L事例提問面試法的運用

1. STAR面試法的元素與應用實踐

工具:深入提問的邏輯結(jié)構(gòu)的STAR應用

工具演練:語言式測謊的節(jié)律波動模型解析

2. STAR事例提問法的重點

工具:陳述內(nèi)容分析測謊法中的四類異常信息

工具演練:語言重復、遲疑時間、稱謂的變化、細節(jié)的多少等

二、適用于高端人才的五步共情面試法

1. 高端人才在現(xiàn)實中的面試要求

工具:五步共情面試法的邏輯

工具演練:運用共情面試法,掌控面試節(jié)奏,找到應聘者信息的細節(jié)

2. 高端人才的真實信息在放松狀態(tài)出現(xiàn)

工具:高端人才面試中的READ誘導術

三、面試中的心理畫像與微表情捕捉

1. 筆試環(huán)節(jié)中的精準畫像

2. 面試行為與微表情含義

思考:面試中的向右上左上就是說謊和回憶嗎?

思考:為什么書上的微表情與現(xiàn)實中的完全不一樣?


第四講:面試系統(tǒng)中的面試依據(jù)(崗位描述標準)

思考:為什么面試工具學了一大堆,還是看不準人?

一、建立崗位描述系統(tǒng)才能黑箱出人才畫像

1. 用關鍵詞定位崗位的的“核心骨架”

工具:勝任力—冰山模型

工具演練:請現(xiàn)場討論出某職位的勝任力顯性因素

2. 360度透視法

工具:勝任力—雷達圖

工具演練:請根據(jù)以上隱性因素確定大家認可的定義和定級(以執(zhí)行力為例)

二、隱性因素與對照的常見行為表現(xiàn)分類

1. 支配型候選人的行為表現(xiàn)

1)行為表現(xiàn):直接、高要求、好競爭等一系列堅決的動作與言辭

2)行為心理:成就動機與駕馭因子

3)組織分型:刺兒頭

2. 影響型候選人的行為表現(xiàn)

1)行為表現(xiàn):開放、友善、合群等一系列配合性的動作與言辭

2)行為心理:社交自信與焦點因子

3)組織分型:民間領袖

3. 穩(wěn)健型候選人的行為表現(xiàn)

1)行為表現(xiàn):耐心、毅力,同情等一系列思考性的動作與言辭

2)行為心理:傾聽動機與時間因子

3)組織分型:擁躉

4. 服從型候選人的行為表現(xiàn)

1)行為表現(xiàn):程序、組織、規(guī)定等一系列計劃性的動作與言辭

2)行為心理:服從動機與遵循因子

3)組織分型:從眾者(烏合之眾)


第五講:候選人入職后的離職周期問題分析與改進

思考:為什么面試中候選人承諾的很好,入職后還是意外性離職?

一、員工離職問題的關聯(lián)問題

1. 一個月離職,人力資源問題

行為心理:承諾系統(tǒng)與現(xiàn)實不符

2. 三個月離職,上級主管問題

行為心理:工作系統(tǒng)與工作習慣不符

3. 六個月離職,企業(yè)文化問題

行為心理:個人價值觀與企業(yè)價值觀沖突

4. 一年離職,個人待遇問題

行為心理:個人價值認可與企業(yè)價值認可系統(tǒng)偏差

二、員工離職問題的組織管理問題

1. 一個月離職——不知道干什么

組織行為:組織目標系統(tǒng)與任務系統(tǒng)搖擺

2. 三個月離職——不知道怎么干

組織行為:組織管理中目標導向明確,工作方法缺失

3. 六個月離職——干起來不順

組織行為:組織流程與跨職能協(xié)作未能實現(xiàn)打通

4. 一年離職——干好干不好沒有定義

組織行為:組織系統(tǒng)的激勵系統(tǒng)存在不合理性

三、員工離職問題的自我價值實現(xiàn)問題

1. 自我定位不清導致的離職

價值觀塑造:對企業(yè)的定位與行業(yè)走向產(chǎn)生悲觀

2. 企業(yè)文化宣導缺失導致的離職

價值觀塑造:難找到自己與企業(yè)文化融合的結(jié)合點

3. 組織管理運營問題導致的離職

價值觀塑造:流程重塑與責權利系統(tǒng)的清晰分工系統(tǒng)建設


第六講:組織管理對人力資源系統(tǒng)的底層運營支撐

1. 企業(yè)組織管理增效模型借鑒

2. 企業(yè)績效管理增效模型借鑒

3. 企業(yè)組織管理變革模型借鑒

4. 企業(yè)招聘系統(tǒng)底層標準系統(tǒng)化借鑒

5. 企業(yè)招聘體系執(zhí)行系統(tǒng)邏輯圖借鑒

6. 企業(yè)培訓體系人才梯隊建設模型借鑒

7. 工“價值認可體系”模型借鑒


 
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