主講老師: | 袁航 | |
課時(shí)安排: | 1-3天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 在生產(chǎn)安全事故應(yīng)急實(shí)踐中,依然存在應(yīng)急救援預(yù)案實(shí)效性不強(qiáng)、應(yīng)急救援隊(duì)伍能力不足、應(yīng)急資源儲(chǔ)備不充分、事故現(xiàn)場救援機(jī)制不夠完善、救援程序不夠明確、救援指揮不夠科學(xué)等問題,尤其是在一些基層企業(yè)違章指揮、盲目施救現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些,都嚴(yán)重影響到應(yīng)急能力的提升,有時(shí)還造成次生災(zāi)害。本課程專門針對(duì)上述問題和薄弱環(huán)節(jié),旨在幫助相關(guān)單位編制好本單位的事故應(yīng)急預(yù)案,提高預(yù)案的實(shí)效性、提升單位的應(yīng)急救援能力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 14:47 |
課程背景:
加強(qiáng)應(yīng)急管理,提高預(yù)防和處置突發(fā)事件的能力,是關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的大事,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容;是堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的重要體現(xiàn);是全面履行政府職能,進(jìn)一步提高行政能力的重要方面。通過加強(qiáng)應(yīng)急管理,建立健全社會(huì)預(yù)警機(jī)制、突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制和社會(huì)動(dòng)員機(jī)制,可以最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損害,保障公眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
在生產(chǎn)安全事故應(yīng)急實(shí)踐中,依然存在應(yīng)急救援預(yù)案實(shí)效性不強(qiáng)、應(yīng)急救援隊(duì)伍能力不足、應(yīng)急資源儲(chǔ)備不充分、事故現(xiàn)場救援機(jī)制不夠完善、救援程序不夠明確、救援指揮不夠科學(xué)等問題,尤其是在一些基層企業(yè)違章指揮、盲目施救現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些,都嚴(yán)重影響到應(yīng)急能力的提升,有時(shí)還造成次生災(zāi)害。本課程專門針對(duì)上述問題和薄弱環(huán)節(jié),旨在幫助相關(guān)單位編制好本單位的事故應(yīng)急預(yù)案,提高預(yù)案的實(shí)效性、提升單位的應(yīng)急救援能力。
課程收益:
● 學(xué)員了解突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)知識(shí),掌握應(yīng)急預(yù)案編寫、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急演練和應(yīng)急救援等環(huán)節(jié)的要點(diǎn)
● 結(jié)合學(xué)員所在行業(yè)特點(diǎn),幫助學(xué)員掌握本行業(yè)事故應(yīng)急的流程、方法和注意事項(xiàng),以及特殊情況下的自救和互救技能,提高學(xué)員的事故生存能力
● 提高企業(yè)整體應(yīng)急管理水平,消除和降低事故造成的危害
課程時(shí)間:1-3天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:政府主管部門,街道應(yīng)急管理部門的相關(guān)人員;生產(chǎn)經(jīng)營單位領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、應(yīng)急管理人員、安全管理人員。
課程方式:講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實(shí)操演練
課程大綱
第一講:應(yīng)急管理的前世今生
一、應(yīng)急管理相關(guān)法律責(zé)任
1. 應(yīng)急管理涉及的刑事犯罪(結(jié)合相關(guān)案例講述,實(shí)操練習(xí))
2. 事故入刑“地板紅線”解讀(視頻案例)
3. 應(yīng)急管理涉及的違法行為(列清單)
二、突發(fā)事件那些事
1. 突發(fā)事件定義(視頻)
2. 突發(fā)事件分類和分級(jí)(提問)
3. 事故的定義和特征(視頻)
4. 突發(fā)事件處理原則
三、應(yīng)急管理概論
1. 應(yīng)急管理的定義和任務(wù)
2. 應(yīng)急管理的作用和目的
3. 應(yīng)急管理的四個(gè)階段(案例)
第二講:應(yīng)急管理體系建設(shè)(《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急管理?xiàng)l例》解讀)
一、應(yīng)急管理體系概論
故事導(dǎo)入:扁鵲三兄弟的故事
1. 應(yīng)急管理在安全管理體系中的位置(全過程安全管理模型)
2. 應(yīng)急管理終極三問
二、應(yīng)急預(yù)案管理
1. 相關(guān)定義
2. 預(yù)案體系構(gòu)建(提問)
3. 預(yù)案編制、評(píng)審、修訂和備案管理
三、3步做好應(yīng)急準(zhǔn)備
1. 廣而告之—應(yīng)急教育與培訓(xùn)(結(jié)合案例講述)
2. 兵馬未動(dòng)糧草先行—應(yīng)急資源準(zhǔn)備(結(jié)合案例講述)
3. 枕戈待旦—應(yīng)急值班制度(結(jié)合案例講述)
四、應(yīng)急演練4有標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)合案例講述
1. 有計(jì)劃
2. 有組織
3. 有方案
4. 有評(píng)估
五、刻不容緩的應(yīng)急救援
1. 八仙過海各顯神通—應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)
2. 該出手時(shí)就出手—應(yīng)急救援隊(duì)伍出動(dòng)與費(fèi)用承擔(dān)
3. 應(yīng)急救援7項(xiàng)基本原則(結(jié)合案例講述)
第三講:應(yīng)急預(yù)案編寫
一、工作程序
1. 編制小組要求(圖片)
2. 資料收集要點(diǎn)(提問)
3. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(練習(xí))
4. 應(yīng)急能力評(píng)估
二、預(yù)案編制要點(diǎn)
1. 定準(zhǔn)事
2. 找對(duì)人
3. 資源夠
4. 措施行
三、綜合應(yīng)急預(yù)案要素解析(結(jié)合真實(shí)案例分章節(jié)講述)
1. 總則
2. 事故風(fēng)險(xiǎn)描述
3. 應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
4. 預(yù)警及信息報(bào)告
5. 應(yīng)急響應(yīng)
6. 信息公開
7. 后期處置
8. 保障措施
9. 應(yīng)急預(yù)案管理
四、專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案要素解析(結(jié)合真實(shí)案例重點(diǎn)講述)
1. 事故風(fēng)險(xiǎn)分析
2. 應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)
3. 處置程序
4. 處置措施
五、現(xiàn)場處置方案編制要點(diǎn)(結(jié)合真實(shí)案例要點(diǎn)講述)
1. 事故風(fēng)險(xiǎn)分析
2. 應(yīng)急工作職責(zé)
3. 應(yīng)急處置
4. 注意事項(xiàng)
六、應(yīng)急預(yù)案管理三原則(結(jié)合案例講述)
案例分析:應(yīng)急管理系列案例
第四講:應(yīng)急演練
一、應(yīng)急演練的前世今生4W1H
視頻:消防應(yīng)急演練。你覺得成功了嗎?
1. 是什么—定義
2. 為什么—目的
3. 有什么—原則和分類
4. 怎么做—規(guī)劃
5. 誰來做—組織機(jī)構(gòu)
二、運(yùn)籌帷幄,決勝千里——應(yīng)急演練的準(zhǔn)備和實(shí)施
實(shí)操演練:針對(duì)第三講編寫的一個(gè)應(yīng)急預(yù)案,開展一場桌面演練
1. 演練準(zhǔn)備:做計(jì)劃、編方案,先動(dòng)員,再培訓(xùn),有保障,指定行
2. 演練實(shí)施:來場桌面演練,不要紙上談兵!
三、應(yīng)急演練評(píng)估與總結(jié)
學(xué)員對(duì)桌面演練進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)
講師點(diǎn)評(píng)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)